新時代加強和改進大學(xué)生黨建工作的路徑

劉強強

摘 要：大學(xué)生黨建工作的重要性不言而喻。新時代大學(xué)生黨建工作要圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合當代大學(xué)生的時代特點，針對傳統(tǒng)大學(xué)生黨建工作的不足，切實增強問題意識，從理想信念教育、主體意識培養(yǎng)、黨支部建設(shè)、黨建工作平臺搭建、工作隊伍建設(shè)等多方面努力，探索適應(yīng)新時代特點的大學(xué)生黨建工作新路徑，加強和改進大學(xué)生黨建工作。

關(guān)鍵詞：新時代；大學(xué)生黨建工作；路徑

中圖分類號：D26 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2018）07-0141-02

大學(xué)生黨建工作是高校學(xué)生工作特別是高校黨建工作的重要內(nèi)容。黨中央高度重視大學(xué)生黨建工作，對大學(xué)生黨建工作提出了新要求。當代大學(xué)生的個性特點和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的負面影響使得傳統(tǒng)大學(xué)生黨建工作經(jīng)驗“乏力”，一些弊端也逐漸暴露。新時代加強和改進大學(xué)生黨建工作，要深入貫徹落實黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，緊密結(jié)合當代大學(xué)生的特點，針對傳統(tǒng)大學(xué)生黨建工作的不足，切實增強問題意識，探索新時代大學(xué)生黨建工作新路徑

新時代加強和改進大學(xué)生黨建工作可以從以下幾方面進行探索。

一、強化大學(xué)生黨員理想信念教育

開展大學(xué)生黨建工作，首要的就是要堅決落實立德樹人根本任務(wù)，強化大學(xué)生黨員理想信念教育。黨的十九大報告明確要求：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”[1]中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長黃坤明在中宣部、中組部、教育部黨組召開的加強和改進高校思想政治工作座談會上強調(diào)：“要準確把握黨的十九大提出的新任務(wù)新要求，全面貫徹黨的教育方針，進一步增強堅持社會主義辦學(xué)方向的自覺性堅定性。要推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進師生頭腦，著力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，扎實做好高校意識形態(tài)工作，全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，推動高校思想政治工作不斷取得新成效新業(yè)績?！盵2]國內(nèi)外形勢正在發(fā)生的深刻復(fù)雜變化使一些不良思想或思潮入侵，自由主義、享樂主義、歷史虛無主義等不良思想或思潮成為麻痹和誤導(dǎo)大學(xué)生黨員的精神毒藥。強化大學(xué)生黨員理想信念教育十分緊迫?！案倪M和豐富大學(xué)生黨性教育的內(nèi)容，使其體現(xiàn)時代性、針對性”[3]，補足大學(xué)生黨員精神上的“鈣”，用馬克思主義中國化的成果特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝大學(xué)生黨員的頭腦，教育和引導(dǎo)大學(xué)生黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使大學(xué)生黨員成為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者；強化大學(xué)生黨員為人民服務(wù)宗旨意識，使大學(xué)生黨員從思想認識上、日常行為上都能夠成為黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨的實踐者；要強化大學(xué)生黨員社會主義核心價值觀教育，使大學(xué)生黨員成為社會主義核心價值觀的模范踐行者；加強黨的歷史和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使大學(xué)生黨員能夠銘記黨的歷史，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺融入實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代潮流中，成為中華民族偉大復(fù)興重任的承擔者。

二、著力培養(yǎng)大學(xué)生黨員主體意識

大學(xué)生黨員是大學(xué)生黨建工作的主體。要在大學(xué)生黨建工作中切實增強大學(xué)生黨員的主體意識，“探索建立學(xué)生黨員自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的機制，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生黨建中的主體性作用”[4]。支持和鼓勵大學(xué)生黨員參與和推進大學(xué)生黨建工作的積極性和主動性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，使大學(xué)生黨員在充分發(fā)揮主體作用的過程中實現(xiàn)自我成長?！斑@就需要高校黨組織和廣大學(xué)生工作者在大學(xué)生黨員的發(fā)展、教育和管理中，在注重理想、信念等共性教育的同時，關(guān)注和激勵大學(xué)生黨員的個性發(fā)展……在適合自身作用發(fā)揮方便展現(xiàn)出鮮明的個性魅力?！盵5]要發(fā)揮優(yōu)秀大學(xué)生黨員的典型示范作用，注重發(fā)掘大學(xué)生黨員身邊先進人物、先進事跡，以他們中間涌現(xiàn)出的先進典型為材料教育大學(xué)生黨員，使教育更加“接地氣”，更加具有影響力、感召力。

針對大學(xué)生黨員開展社會實踐教育，引導(dǎo)大學(xué)生黨員主動融入社會，在實踐鍛煉中達到知與行、主觀與客觀統(tǒng)一，切實增強社會責任感和為人民服務(wù)意識。要“促進教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐緊密結(jié)合，提高勤工助學(xué)、志愿服務(wù)、實習(xí)實踐活動的成效，以知促行、以行促知，學(xué)以致用”[6]。要“深入開展黨員社會實踐和志愿服務(wù)活動，強化學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員受教育、長才干的途徑。要加大投入、爭取資源，積極推動學(xué)生黨員、入黨積極分子社會實踐的常態(tài)化、項目化、基地化和品牌化建設(shè)”[4]。在具體工作中，要拓展思路，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)涵，采取多種措施，引導(dǎo)大學(xué)生黨員將個人實踐與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢相結(jié)合，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，提升社會實踐教育水平，達到實踐育人的目的。

三、多種措施加強黨支部建設(shè)

黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是教育黨員的學(xué)校。要注重發(fā)揮黨支部的作用。一是依托黨支部，促進大學(xué)生黨建工作品牌建設(shè)?！包h建品牌，是指以加強黨的先進性建設(shè)為核心，以服務(wù)社會和群眾為重點，以加強組織建設(shè)為保證，體現(xiàn)黨的執(zhí)政方式和執(zhí)政目標，具有較強的號召力、凝聚力和影響力，是黨建領(lǐng)域中具有特色亮點的成熟經(jīng)驗和優(yōu)秀成果?！盵7]要以大學(xué)生黨員為主體，充分調(diào)動大學(xué)生黨員的積極性和主動性，創(chuàng)建“一支部一品牌”項目，總結(jié)大學(xué)生黨建工作的典型經(jīng)驗和成功做法，并使之能夠推廣。二是發(fā)揮黨支部的教育管理作用。黨支部要按照要求，結(jié)合工作實際，健全工作制度，創(chuàng)新工作方式，加強對大學(xué)生黨員的教育、管理，嚴格落實大學(xué)生黨員日常學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)制度、黨支部“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度等，以經(jīng)常性黨內(nèi)生活的方式教育、管理大學(xué)生黨員。三是發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，團結(jié)和帶領(lǐng)大學(xué)生黨員投入到各項實踐活動和實際工作中，展現(xiàn)黨員的先進性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。四是黨支部日常工作規(guī)范化，首要在于制度化。從實踐經(jīng)驗來看，大學(xué)生黨建工作制度不完善、不健全是遲滯大學(xué)生黨建工作持續(xù)、扎實推進的制度性障礙，出現(xiàn)此類問題的一個重要原因就是黨支部工作沒有實現(xiàn)制度化。教育部黨組印發(fā)《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標準》（以下簡稱《標準》），“對學(xué)生黨建工作的體制機制、黨組織設(shè)置和隊伍建設(shè)提出明確要求，明確了黨員入黨前和入黨后各個階段的教育培養(yǎng)工作的具體要求，進一步細化了黨員發(fā)展工作的程序和質(zhì)量要求”[8]。黨支部在實際工作中細化《標準》的要求，針對基層大學(xué)生黨建工作制度不完善、不健全的現(xiàn)實問題，結(jié)合《標準》的要求和工作實際，進一步實現(xiàn)大學(xué)生黨建工作制度化，使大學(xué)生黨建工作的重要環(huán)節(jié)“建章立制”，實現(xiàn)基層大學(xué)生黨建工作有章可循。