摘 要:改革開(kāi)放初期,在中國(guó)北方的小縣城,對(duì)藝術(shù)有憧憬的人無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,只好泯然眾人?!读⒋骸穼⒅鹘嵌ㄎ粸橐粋€(gè)長(zhǎng)相丑陋,懷有夢(mèng)想的文藝女青年,有一技之長(zhǎng)的她在小城市知音難尋,看不到出頭之日。通過(guò)塑造與大眾生活格格不入的底層人物,反應(yīng)真實(shí)而殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。本文從主題思想和人物性格兩方面出發(fā),研究影片背后深層的人文內(nèi)涵。
關(guān)鍵詞:藝術(shù);文藝女青年;孤獨(dú);妥協(xié)。
“立春一過(guò),實(shí)際上城市里還沒(méi)啥春天的跡象,但風(fēng)真的就不一樣了,風(fēng)好像在一夜間就變得溫潤(rùn)潮濕起來(lái)了。這樣的風(fēng)一吹過(guò)來(lái),我就可想哭了,我知道我是自己被自己給感動(dòng)了”。在影片的開(kāi)頭,我們從這段獨(dú)白里聽(tīng)出主人公對(duì)春天的期待,對(duì)春天可以帶來(lái)新事物的期待。然而春天從未許諾,誰(shuí)也不知道那個(gè)“重大轉(zhuǎn)折”何時(shí)能到來(lái)。
1 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)
《立春》講述的故事與藝術(shù)息息相關(guān),是陽(yáng)春白雪。然而這樣的藝術(shù)放在改革開(kāi)放初期的小縣城里,只能用格格不入來(lái)形容,那里沒(méi)有藝術(shù)生長(zhǎng)的環(huán)境。影片開(kāi)頭,周瑜在人群中騎著自行車(chē),聽(tīng)到王彩玲的廣播后慢慢駐足,而除他之外,周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人注意到這歌聲,甚至也沒(méi)有被他的停頓所打斷。在那個(gè)年代,生計(jì)是頭等大事,謀生包括成家立業(yè),柴米油鹽,不包括歌劇。這不怪他們,懂藝術(shù)的人是少數(shù),所以周瑜才能對(duì)王彩玲產(chǎn)生崇拜,王彩玲才能對(duì)黃四寶和胡金泉惺惺相惜。在這樣的背景中,王彩玲代表的是無(wú)數(shù)有一技之長(zhǎng)的追夢(mèng)人,然而他們不得不向現(xiàn)實(shí)低頭,才華被浪費(fèi),泯然眾人。王彩玲費(fèi)勁心思為癌癥少女尋找出路,卻發(fā)現(xiàn)是一個(gè)騙局,幫助少女不擇手段地出名。這是出現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)鏡頭,王彩玲在大風(fēng)中逆風(fēng)騎行,每轉(zhuǎn)動(dòng)一圈車(chē)輪,都異常艱難。春天的風(fēng)不再溫柔了,一切都和期待背道而馳,生活處處是難題,逆風(fēng)而行的時(shí)候只能咬牙堅(jiān)持。
2 每個(gè)人都在劫難逃
王彩玲,小城師范學(xué)校的音樂(lè)教師。出場(chǎng)之前便吊足了觀眾的胃口——對(duì)春天充滿憧憬的旁白,廣播里動(dòng)聽(tīng)的女聲嗓音。然而王彩玲給觀眾的第一印象著實(shí)不怎么樣。凌亂的頭發(fā),微齙的牙齒,長(zhǎng)著黑斑的臉蛋,臃腫的身材,不出眾的衣服,對(duì)來(lái)求學(xué)的周瑜態(tài)度十分不友好,語(yǔ)氣里帶著自命不凡的清高和對(duì)周?chē)磺械哪?。之后影片向大家解釋了她為什么這么清高,與生俱來(lái)的好嗓音讓她在小城中脫穎而出,花錢(qián)去辦的北京戶(hù)口讓她看到從這個(gè)小城市逃出去的希望??墒撬睈?ài),長(zhǎng)期的獨(dú)身生活和精神抑郁導(dǎo)致內(nèi)分泌紊亂,沒(méi)人愿意透過(guò)這樣的外表去接觸她的內(nèi)心,因此她是孤獨(dú)的。黃四寶出現(xiàn)了,這是第一個(gè)讓她奮不顧身的愛(ài),并愿意放棄北京戶(hù)口的男人,她以為愛(ài)情出現(xiàn)了就能改變生活,可是這個(gè)沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)的女人不知道,一腔孤勇有時(shí)候換來(lái)的不是愛(ài)情。在她被黃四寶當(dāng)眾摑掌之后,剛剛建立起的對(duì)這個(gè)城市的信心和希望,又全盤(pán)皆輸了。黃四寶走后,周瑜向她求愛(ài),明明有人愿意接受她,給她一個(gè)相對(duì)舒適的家,但她說(shuō)“我寧啃鮮桃一口,不吃爛杏一筐”,直接趕走了周瑜。于是我們知道,她心中那份自尊與自信,誰(shuí)都沒(méi)辦法抹去,一個(gè)黃四寶是沒(méi)辦法將她的驕傲帶走的。她的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變是回家過(guò)年的時(shí)候,被門(mén)外的鞭炮聲吵醒,推開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)母親笨拙的背影,晃晃悠悠地舉起掛鞭,伸向空中,趕走舊時(shí)光里所有的晦氣。王彩玲被這番景象打動(dòng),發(fā)現(xiàn),世俗生活也有可愛(ài)的一面,是追求夢(mèng)想時(shí)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的一面。她主動(dòng)去福利院抱了小女娃回來(lái)養(yǎng),在教女兒咿呀學(xué)語(yǔ)中,她看到年邁的父親留下兩行熱淚,父母最大的心愿就是子女能過(guò)上好日子。影片結(jié)尾,她帶女兒在天安門(mén)廣場(chǎng),和女兒一起唱兒歌,她眼中是我們從未見(jiàn)過(guò)的溫柔,是年輕時(shí)的戾氣被打磨后,骨子里帶出來(lái)的溫潤(rùn)。她的結(jié)局不是悲劇,而是主動(dòng)擁抱生活,和生活握手言和,她在對(duì)女兒的撫養(yǎng)和教育中找到了價(jià)值,看到了希望,說(shuō)不定她也會(huì)教女兒唱歌劇,等女兒長(zhǎng)大了,一定比她當(dāng)年前途光明。
另一個(gè)讓人印象深刻的人物是胡金泉,市群眾藝術(shù)館的舞蹈教師。初次亮相他是那么的神氣,驕傲,帶著蠢蠢欲動(dòng),搭配滿臉的笑容上場(chǎng),準(zhǔn)備為大家表演他心中的高尚藝術(shù)。旋轉(zhuǎn),跳躍還沒(méi)幾步,圍觀的群眾已逐漸散去,他臉上的笑容逐漸隱去,化之為習(xí)以為常的落寞。小市民們看他仿佛看一只怪物,伸展的腰身是男性不該有的柔美,天鵝般高傲的動(dòng)作與廣場(chǎng)舞文化格格不入,小市民只關(guān)心柴米油鹽,只擅長(zhǎng)嗑著瓜子,將欣賞變?yōu)槌爸S。用胡金泉自己的話來(lái)說(shuō),他是這個(gè)城市的一樁丑聞,一直像一根魚(yú)刺一樣,扎在很多人的嗓子里。他沒(méi)有王彩玲那樣清高,他渴望的已經(jīng)不是大家能接受芭蕾這門(mén)藝術(shù),而是不把自己當(dāng)做一個(gè)異己一樣對(duì)待。心里防線的崩塌不是突然間到來(lái)的。胡金泉帶母親出來(lái)散步,女學(xué)生和他親切的打招呼,學(xué)生的男伴卻罵他是人渣。自尊心暴露在眾人灼熱的目光中,也暴露在母親拉低的帽檐面前。之后他想和王彩玲假結(jié)婚,被王彩玲拒絕。那天夜里下了大雪,胡老師穿著軍大衣走在黑夜里,仿佛要被黑夜吞噬。周?chē)南聼o(wú)人,他咬緊嘴唇,一步一頓,努力不讓自己哭出聲音,努力不讓自己彎下脊梁。雪本是浪漫的意象,但此時(shí)就像是一股強(qiáng)大力量讓人無(wú)法抗拒,雪被他踩在腳下,又像胡老師將自己的夢(mèng)想踩得一文不值。第二天,胡老師一襲白衣,上課期間突然主動(dòng)對(duì)女學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腳,毀壞自己的名聲,或者說(shuō),向其他人證明自己是正常的。又是在眾人異樣的眼光中,他獨(dú)舞《天鵝湖》,這次他跳的自由,奔放,靈動(dòng),自我。白天鵝終于不用在意別人的目光了。再見(jiàn)胡老師已是在獄中,看到王彩玲的他依舊掛著大大的笑容,永遠(yuǎn)把自己最精神的一面展現(xiàn)給別人。他說(shuō)在獄中的生活很好,穿著布鞋就像芭蕾舞鞋。主動(dòng)立腳尖給王彩玲看的時(shí)候,臉上雖然是裂開(kāi)嘴的笑,但也有一目了然的大大的愁容。最后一個(gè)動(dòng)作落幅,他很自然地伸手,被獄警帶上手銬,這是他和生活握手言和的方式。胡金泉是讓人心疼的,他明明為人善良,態(tài)度親切,只是因?yàn)檫x擇了不和小城融洽的夢(mèng)想,就被小城排斥。
如果說(shuō)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)本身就是一個(gè)偽命題,那么不斷的掙扎和努力還有什么意義?但不能習(xí)慣了平庸就為平庸辯護(hù),不能自覺(jué)無(wú)力就放棄照亮別人的機(jī)會(huì),不能在摸黑的生活中忘記了光明的意義。
作者簡(jiǎn)介
紀(jì)詩(shī)雨(1998-),女,河北保定,河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)在讀本科生。