郭博聞

（北京體育大學(xué)研究生院，北京 100084）

羽毛球運動是一項隔網(wǎng)運動項目，因其形式靈活并且具有較強的趣味性和競技性，而且長期進行這項運動有助于健康。在女子單打上，我國一直處在世界頂尖位置，但自從老將相繼退役后，女子單打冠軍的寶座便不再中國選手獨坐。到了20世紀80年代后期，女子方面，中國、印尼繼續(xù)保持領(lǐng)先趨勢，而此時韓國女子迎頭趕上，成為了中國隊、印尼隊強有力的競爭者。20世紀之后，尤其近幾年，日本女隊更是強勢趕超。里約奧運會中，在半決賽中李雪芮十字交叉韌帶斷裂，雖堅持打完比賽但還是以0：2（14-21，16-21）敗給西班牙選手馬琳。西班牙小將馬琳自2014年世錦賽奪冠一戰(zhàn)成名后，又先后奪得多項大型賽事冠軍，并久居世界排名第一寶座，對中國女單在國際地位形成極大撼動 。本文選取2016年里約奧運會羽毛球女單決賽馬琳和辛德胡2位選手的比賽進行研究，以便為我國女單選手今后的比賽和訓(xùn)練提供參考。

1 研究對象、方法及相關(guān)概念

1.1 研究對象

以2016年里約奧運會羽毛球女單決賽的比賽為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過北京體育大學(xué)圖書館和中國知網(wǎng)查看近幾年來有關(guān)羽毛球技術(shù)方面的著作、期刊和論文，并對搜集到的有關(guān)羽毛球技戰(zhàn)術(shù)研究的科研論文加以閱讀、整理、歸納、比較分析，為本文的撰寫提供大量理論依據(jù)。

1.2.2 視頻分析法 仔細觀看2016年里約奧運會羽毛球女單決賽馬琳和辛杜的比賽視頻，并通過視頻播放器的慢放功能記錄，對比賽中每一球得失分的技術(shù)要素及雙方在比賽中對來球的處理進行系統(tǒng)的統(tǒng)計、分析。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法 運用Excel 2012對2016年里約奧運會女子單打決賽錄像中發(fā)接發(fā)技術(shù)、前、中、后場的主動得失分技術(shù)等進行數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計、分析。

1.2.4 對比分析法 將統(tǒng)計整理出來的數(shù)據(jù)進行對比分析，找出馬琳和辛杜在技術(shù)方面的優(yōu)缺點，為我國運動員在今后的比賽中取得更好的成績提供一個詳盡的參考。

1.3 相關(guān)概念的研究

《中國羽毛球體育教練員崗位培訓(xùn)教材》指出：羽毛球技術(shù)是符合人體運動科學(xué)原理，在競技規(guī)則允許的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮身體潛在的能力，有效地完成動作的合理方法，是羽毛球比賽中為了一定目的的專門動作方法的總稱。運動員的基本運動技術(shù)要足夠扎實、全面，這樣才能為組織戰(zhàn)術(shù)提供前提和保障。

2 結(jié)果與分析

2.1 馬琳和辛杜發(fā)球技術(shù)分析

由表1可知，在發(fā)球上，馬琳和辛杜還是存在很大的差異性的。在這場比賽中，馬琳使用的發(fā)球技巧大多是發(fā)網(wǎng)前小球技術(shù)，且均使用反手發(fā)球，其次是反手平高球或者平快球，可見馬琳此項技術(shù)還是相當成熟的。發(fā)網(wǎng)前球時相對高遠球、平快（射）球、平高球來說距離短，一致性、隱蔽性強，運動員對球的控制力也好，這樣更容易為自己創(chuàng)造進攻的機會。而辛杜在發(fā)球時發(fā)高遠球29次、網(wǎng)前小球20次，失誤1分，網(wǎng)前小球以正手方式居多。發(fā)網(wǎng)前小球，可以改變比賽節(jié)奏進而尋找進攻機會。平高球和平快球沒有使用，平快（射）球、平高球技術(shù)使用不當，可使手順手實行下壓攻勢。

2.2 馬琳和辛杜接發(fā)球技術(shù)分析

接發(fā)球決定著接發(fā)球者在接發(fā)球后是否能占據(jù)主動優(yōu)勢。接發(fā)球首先意識是爭取搶高點接球，這樣可以控制場上主動權(quán)。出球意圖要隱蔽，出手動作要快，出手線路要靈活多變。接發(fā)球技術(shù)與對方的發(fā)球存在很大關(guān)系。在接發(fā)球上，馬琳和辛杜使用的技術(shù)都很全面。馬琳發(fā)球都是網(wǎng)前球，辛杜接發(fā)球則以網(wǎng)前搓放為主，以勾球、推球為輔，盡量不起球，避免給對方形成下壓攻勢，對馬琳這樣擅長進攻的選手，更應(yīng)避免挑球。推球速度快、一致性強，給對方造成的威脅也比較大。（表2）

2.3 馬琳和辛杜前場得失分技術(shù)分析

從場區(qū)的角度來講，中后場固然重要，但網(wǎng)前球也逐漸成為取勝的重要場區(qū)。2位選手均屬于力量速度型運動員，馬琳的速度耐力更好些，2人的控球能力相對國內(nèi)運動員差些。在前場技術(shù)上，馬琳和辛杜的差異較大，這與馬琳的快速移動能力有很大關(guān)系，快速移動能力使其總能搶到高點快速推撲壓并直接得分。從全場比賽看，勾對角技術(shù)幾乎占據(jù)馬琳前場過渡球的全部，尤其是正手勾對角。2人的前場技術(shù)都不夠細膩、嫻熟，這方面要多向我國優(yōu)秀運動員學(xué)習(xí)。（表3、表4）

表1 馬琳、辛杜發(fā)球技術(shù)比較分析 個

表2 馬琳、辛杜接發(fā)球技術(shù)比較分析 個

表3 馬琳、辛杜前場得分技術(shù)分析 個

表4 馬琳、辛杜前場失分技術(shù)分析 個

表5 馬琳、辛杜中場得分技術(shù)分析 個

表6 馬琳、辛杜中場失分技術(shù)分析 個

表7 馬琳、辛杜后場得分技術(shù)分析 個

表8 馬琳、辛杜后場失分技術(shù)分析 個

2.4 馬琳和辛杜中場得失分技術(shù)分析

中場技術(shù)主要有擋網(wǎng)前球（正手擋直線網(wǎng)前球技術(shù)、正手擋對角網(wǎng)前球技術(shù)、反手擋網(wǎng)前球技術(shù)、反手擋對角網(wǎng)前球技術(shù)）、中場挑高球技術(shù)（正手接殺挑直線后場高球、翻手接殺挑后場球）、中場抽球（正、反手平抽球）、中場快打（正、反手快打）。

在中場技術(shù)上，2人得分都較少，說明由于雙方均是強攻型選手，且防守能力較進攻能力較弱，導(dǎo)致接殺球過高現(xiàn)象頻繁發(fā)生。而且2人控球能力差，技術(shù)不夠細膩，導(dǎo)致?lián)蹙W(wǎng)失誤、抽球出界等現(xiàn)象也頻繁發(fā)生。（表5、表6）

2.5 馬琳和辛杜后場得失分技術(shù)分析

在后場技術(shù)上，馬琳總共得分17分、失誤12分；辛杜總得分10分、失誤8分。馬琳殺球技術(shù)使用較多但失誤也不少，充分體現(xiàn)其速度快但控球能力欠缺的特點；吊球得分較多，沒有失誤，與使用率低有關(guān)；高球得分少，失誤多，除了控球能力差外，與馬琳的性格易急躁也有相當大的關(guān)系。由于馬琳多使用下壓式強攻技術(shù)，因此辛杜后場擊球機會較少，得失分自然相對馬琳少，但總體從得失分統(tǒng)計可以看出，辛杜的后場技能不如馬琳好，進攻態(tài)勢沒有馬琳強。（表7、表8）

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 在發(fā)球技術(shù)上，2人存在較大的差異。馬琳是以發(fā)網(wǎng)前小球為主，偶爾使用反手平高或平快球；而辛杜在整場比賽中以發(fā)高遠球為主網(wǎng)球小球為輔，并較多使用正手，平高球和平快（射）球沒有使用。

3.1.2 在接發(fā)球技術(shù)上，因發(fā)球技術(shù)的不同，使2人在接發(fā)球技術(shù)的使用上也存在較大的差異。辛杜發(fā)球是高遠球時，馬琳的接發(fā)球使用最多的則是回吊球，其次是高遠球、平高球。發(fā)網(wǎng)前小球時，馬琳的接發(fā)球使用的最多的是網(wǎng)前搓放和推球。馬琳發(fā)球是以網(wǎng)前小球為主，辛杜的接發(fā)球大多都是網(wǎng)前搓放，其次是網(wǎng)前挑高球和推球。

3.1.3 在前場技術(shù)上，馬琳和辛杜的差異較大。馬琳前場得分總計17分，而辛杜僅得6分，與馬琳的快速移動能力有很大關(guān)系，僅撲球一項技術(shù)就比辛杜多得6分，快速移動能力使其總能搶到高點快速推撲壓并直接得分。

3.1.4 在中場技術(shù)上，2人得分都較少，雙方均是強攻型選手，且防守能力較進攻能力較弱，導(dǎo)致接殺球過高現(xiàn)象頻繁發(fā)生。而且2人控球能力差，技術(shù)不夠細膩，導(dǎo)致?lián)蹙W(wǎng)失誤、抽球出界等現(xiàn)象頻繁發(fā)生。

3.1.5 在后場技術(shù)上，馬琳總共得分17分、失誤12分；辛杜總得分10分、失誤8分。馬琳殺球技術(shù)使用較多但失誤也不少，充分體現(xiàn)其速度快但控球能力有欠缺的特點；吊球得分較多，沒有失誤，與使用率低有關(guān)；高球得分少，失誤多，除了控球能力差外，與馬琳的性格易急躁也有相當大的關(guān)系。由于馬琳多使用下壓式強攻技術(shù)，因此辛杜后場擊球機會較少，得失分自然相對馬琳少?？傮w從得失分統(tǒng)計可以看出，辛杜的后場技能不如馬琳好，進攻態(tài)勢沒有馬琳強。

3.2 建 議

3.2.1 在發(fā)球上，要避免單純地發(fā)高遠球。當對方站位靠前，在連續(xù)發(fā)高遠球后可適當?shù)赝狄u幾個平高球和平快球；當對方站位靠后就可以突然改為發(fā)網(wǎng)前球，這樣可以改變對方的節(jié)奏，為自己創(chuàng)造機會。

3.2.2 在接發(fā)球和前場上，學(xué)習(xí)馬琳的快速移動要少用挑高球，不要給對手提供攻擊的時機。要加強勾對角和放網(wǎng)技術(shù)的練習(xí)，使自己的網(wǎng)前手法更加細膩，質(zhì)量更高。

3.2.3 在中場技術(shù)上，要加強中場挑球技術(shù)的練習(xí)，減少主動失誤。平抽、快打速度快，威脅大，在比賽中靈活運用可打亂對方的節(jié)奏，在訓(xùn)練中要多加練習(xí)。

3.2.4 在后場上抓住機會就進攻，加大殺球的力度，同時要結(jié)合吊球，軟硬結(jié)合能增加對方的防守難度。適當融入現(xiàn)代世界優(yōu)秀女單運動員趨于男子化打法，在繼續(xù)發(fā)揚我國女單技術(shù)細膩、控球能力強的基礎(chǔ)上，加大殺球的概率、力度及快速移動的能力，平時要加強身體素質(zhì)的訓(xùn)練。