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      初中語文教學(xué)中如何滲透社會主義核心價值觀

      2018-10-26 11:00:50李小平
      甘肅教育 2018年19期
      關(guān)鍵詞:蘇武誠信價值觀

      李小平

      【關(guān)鍵詞】 語文教學(xué);社會主義核心價值觀

      【中圖分類號】 G633.3 【文獻標(biāo)識碼】 A

      【文章編號】 1004—0463(2018)19—0054—01

      社會主義核心價值觀是社會主義價值體系中最基礎(chǔ)、最核心的價值觀念,是對以愛國主義為核心的民族精神,以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的價值升華和高度概括,是立國之本、興國之魂。在語文教學(xué)中進行社會主義核心價值觀的滲透是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,筆者現(xiàn)陳述幾點認(rèn)識。

      一、教師要敬業(yè)躬耕,履職盡責(zé)

      敬業(yè)是一個道德的范疇,是人們在集體工作中,嚴(yán)格遵守職業(yè)道德的工作態(tài)度。教師要忠誠于人民的教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻,對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)差生,不得敷衍搪塞,這是教師的立身之根、立教之本。為此,教師要把教育興國視為己任,主動將國家教育事業(yè)的興旺與自己的命運緊密聯(lián)系在一起,淡泊名利;要尊重學(xué)生人格,對學(xué)生做到一視同仁;要實施信心教育,利用各種時機讓學(xué)生充分展示自己的才華;要多褒揚、多鼓勵學(xué)生,不斷增強學(xué)生的自信心,增強學(xué)生的進取心。

      二、語文教育應(yīng)當(dāng)文道統(tǒng)一

      語文是基礎(chǔ)學(xué)科,語文教學(xué)不應(yīng)該只是知識的傳承,更應(yīng)該是一種喚醒學(xué)生的生命意識、啟迪學(xué)生精神世界的教育行為,語文教育應(yīng)當(dāng)文道統(tǒng)一,“傳道”與“授業(yè)”統(tǒng)一,既重視文學(xué)的培養(yǎng),又重視正確價值觀的教育引導(dǎo)。語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,語言精妙、思想深邃,正能量滿滿,是引導(dǎo)學(xué)生感悟社會主義核心價值觀的重要材料。如,人教版必修四的《蘇武傳》就是弘揚“愛國”這一社會主義核心價值觀的佳作。對此,教師要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文本,品味語言,品評對比,讓學(xué)生感悟蘇武十九年渴飲雪,饑吞氈,匈奴扣押不投降,牧羊北海的艱難,體悟蘇武出使十九年,心念家中老母妻兒的愁腸百結(jié)。在種種體悟中,學(xué)生更感喟于蘇武定身碎亦不辱使命的愛國精神的偉大。

      三、對學(xué)生進行誠信教育

      誠信就是誠實守信。人無信不立,誠信是立身之本、做人之道,一個說話不算數(shù)、不守信的人必然會引起大家的反感,失去別人的信任。作為語文教師,必須認(rèn)清誠信教育在學(xué)生成長和社會發(fā)展中的重要性,認(rèn)識到誠信教育是語文教學(xué)中不可或缺的內(nèi)容,始終將誠信教育融入日常教學(xué)管理,扎扎實實貫徹落實好中央精神,擔(dān)起誠信教育的重任。在誠信教育工作中注意做到以學(xué)生為主體,不斷豐富誠信教育的形式和內(nèi)容,精心安排貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生的誠信教育活動,通過收集誠信格言,遴選誠信誓詞,開展以“誠信”為主題的班級研討會、辯論會和演講、歌詠比賽、報告會、座談會等活動,設(shè)立無人監(jiān)督“誠信考場”、“誠信閱覽室”等誠信場所,提升學(xué)生的誠信意識和道德素質(zhì),增強學(xué)生的榮譽感和責(zé)任感。

      四、培養(yǎng)學(xué)生的友善意識

      友善是拉近人的距離,更好地融入社會的前提,是社會風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志,是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來,很多圣賢之士都非常重視友善教育,在新時期對學(xué)生如何進行友善教育,筆者的經(jīng)驗是:在教學(xué)時為學(xué)生營造一個良好的教學(xué)氛圍。教師要做到尊重學(xué)生,鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見解;學(xué)會換位思考,用學(xué)生的心理來理解學(xué)生,使教與學(xué)達到有機統(tǒng)一;善于捕捉閃光點,抓住學(xué)生向上向善的心理,多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功體驗的機會。要開展一些有益的互動教育。積極開展優(yōu)秀生結(jié)對幫扶后進生、“建設(shè)友善校園”、“友善在我身邊”的活動,關(guān)心困難學(xué)生及家庭,組織學(xué)生積極參與社會和校園愛心捐助慈善公益活動,培養(yǎng)學(xué)生精誠合作、團結(jié)友愛、助人為樂、奉獻愛心的良好品德。

      五、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

      中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化博大精深,是中華民族文化傳統(tǒng)、思想觀念、情感認(rèn)同的集中體現(xiàn),包含著豐富的思想內(nèi)涵。社會主義核心價值觀正是根植于中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)之上,為社會主義核心價值觀提供了豐富的文化沃土。如,天下興亡、匹夫有責(zé),精忠報國,仁愛孝悌,克己奉公,自強不息,勤儉廉政,誠信為本,都經(jīng)過改造體現(xiàn)在了社會主義核心價值觀之中。 習(xí)近平也強調(diào):“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?!币虼?,在語文教學(xué)中,一定要在教授語文基礎(chǔ)知識的同時,不斷從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富營養(yǎng),變換教學(xué)方式,將知識生動形象地展現(xiàn)在學(xué)生的面前。

      培育和踐行社會主義核心價值觀是一項長期而艱巨的任務(wù),并不是一節(jié)課就能解決的,還需要不斷浸潤,適時滲透。語文教師要充分利用課堂教學(xué)這個主陣地,在提高課堂有效性的同時創(chuàng)造性地使用教材,結(jié)合學(xué)生的特點,把社會主義核心價值觀靈活融入問題設(shè)計中,做到潤物無聲。

      編輯:馬德佳

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