龍克威 丁天翠 毛振明

摘 要：全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）研發(fā)和推廣的全員運動會是全新的運動會形式，全員運動會不是過去的“趣味運動會”，也不是過去的“體育節(jié)”“親子運動會”之類的簡單的體育聚會。本文根據(jù)學(xué)校召開兩次全員運動會的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為大家提出幾點建議，使各學(xué)校順利圓滿召開全員運動會這一新鮮形式。

關(guān)鍵詞：全員運動會；經(jīng)驗；教訓(xùn)；總結(jié)；建議

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-2410（2018）07-0044-02

全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）研發(fā)和推廣的全員運動會是全新的運動會形式，效果自不待言。但是如果想要開好全員運動會，也有許多要領(lǐng)。我校已經(jīng)開展了兩次全員運動會，有了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。在此，我們對準(zhǔn)備召開全員運動會的學(xué)校，提出以下幾點建議。

1.要保證學(xué)生參與項目的次數(shù)

建議召開第一屆全員運動會時，每個學(xué)生平均參加2～3次，學(xué)生參與度高，學(xué)生獲取成功的體驗感受會更多，獲得的成長經(jīng)歷也更豐富。在第二屆運動會中，應(yīng)將學(xué)生的參加項目增加至3～5次。按照全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）的要求，全員運動會召開一天，1000人左右的學(xué)校應(yīng)該是每個學(xué)生參加4～5項比賽。每個學(xué)生參加運動會比賽的次數(shù)，是檢驗全員運動會質(zhì)量的一個主要標(biāo)準(zhǔn)。

2.保證競賽項目的難度和競技水平

不要把“全員運動會”理解為是過去的“趣味運動會”，更不能將其等同于“體育節(jié)”“親子運動會”之類的簡單的體育聚會，否則會將全員運動會簡單化和庸俗化。要設(shè)置技術(shù)含量和體能含量較高的項目，如我校設(shè)置了低年級60米分組名次賽、中年級迎面接力賽、高年級30人×200米接力賽、中低年級段800米集體跑、高年級段1000米集體跑等。還應(yīng)多設(shè)置三向拔河、“最長的繩子”“毛毛蟲大出動”“翻身越嶺”等既有趣又能鍛煉學(xué)生身體的項目。我們的體會是，增加競技性和體能性項目的比重，是提高全員運動會質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提高趣味性的關(guān)鍵。大家要注意：運動會的趣味不來自于項目的簡單和平庸，而來自于拼搏和激烈的競爭。

3.根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展敏感期編排各年級的比賽項目

編排全員運動會的項目要以身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期為依據(jù)，這樣有利于全員運動會與日常的體育教學(xué)和鍛煉相結(jié)合。建議低年級段學(xué)生以柔韌和平衡項目為主，如最長的繩子、仰臥起坐傳球接力等項目；中年級段學(xué)生則應(yīng)以速度類比賽項目為主，如“旋風(fēng)跑”“雙人闖關(guān)”等；高年級段學(xué)生以協(xié)調(diào)性、靈敏素質(zhì)和力量素質(zhì)為主，如齊心協(xié)力向前沖、集體托大球等項目。

4.嚴(yán)格“罰分”程序，注重規(guī)則意識培養(yǎng)以立德樹人

在第一次召開全員運動會時，我們在規(guī)則意識培養(yǎng)方面的考慮有所欠缺，沒有在學(xué)生違反比賽規(guī)則時進(jìn)行嚴(yán)格的罰分，學(xué)生犯規(guī)也沒有去追究和懲戒，因此學(xué)生犯規(guī)現(xiàn)象比較多，關(guān)鍵是學(xué)生會留下“犯規(guī)違例也無所謂”的錯誤意識。因此，進(jìn)行了反思后，我們在第二屆全員運動會上特別注重規(guī)則的得分和罰分的環(huán)節(jié)，在每次公布成績時都會用“得分多少、罰分多少”來向?qū)W生宣布，于是犯規(guī)違例的學(xué)生明顯減少，其背后是學(xué)生對規(guī)則的敬畏和規(guī)則意識的逐步養(yǎng)成。

5.對各個比賽項目得分分值進(jìn)行合理配置

我校第一次召開全員運動會時，每項比賽的得分只有1～3分的差距，結(jié)果是最后的結(jié)果分差過小，開了一天的運動會，各個隊只在很小的分差中決定了勝負(fù)，顯得有些不合理，學(xué)生也不夠服氣。但是另外一所學(xué)校全員運動會的得分又顯得過多，總分加起來有1000多分，分值太大還導(dǎo)致主持人在報分時出現(xiàn)了幾次報數(shù)錯誤，而且小學(xué)生對上千的數(shù)字也不敏感。為此，我校第二屆全員運動會將單個項目設(shè)置為10分，罰分以1分為單位，比賽的總分控制在200分左右，感覺效果較好。

6.加強平時的體育鍛煉，讓比賽更加激烈更加精彩

要把運動會開得精彩和激動人心，就一定要使比賽變得激烈。那么，一是要注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高，要特別注意結(jié)合“課課練”的練習(xí)，加強鍛煉學(xué)生身體基本活動能力，提高學(xué)生走、跑、跳、投、爬、鉆、支撐、攀躍等基本能力，才能提高比賽的競技效果。

7.抓好有關(guān)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計讓運動會更加熱烈感人

首先是要精選比賽的配樂，好的音樂能大幅度提高比賽的鼓動性和競爭效果。根據(jù)我們的經(jīng)驗，要選擇好聽、感人、動感和韻律感強、與比賽項目內(nèi)容匹配的音樂，因此需要在編排時大量收集、篩選音樂，然后再按照比賽項目把音樂串聯(lián)起來。其次是注重賽場的場地設(shè)計，要巧妙地設(shè)置“入場門”和“退場門”的位置，以便充分利用場地，并確保學(xué)生安全、迅速地進(jìn)場和退場，而且學(xué)生出入場時那“靜若處子、動如脫兔”的跑動也是提高全員運動會整體效果的重要內(nèi)容，另外還要注意各個比賽場地、跑道與中間場地之間的合理順序與交錯使用。第三是一定選好主持人，寫好主持詞，建議這些工作交予語文組的老師完成為好，這樣既可以促進(jìn)學(xué)科融合，還可以讓全校的師生都成為全員運動會的主人。好的主持人能很好地鼓動學(xué)生的情緒，將比賽不斷帶入新的高潮，也能較好地處理突發(fā)事件，因此主持人選拔是要特別注意做好的工作。第四是在比賽的后期一定要留下懸念，最后三項的比賽成績一定不要提前公布，要“隱藏”到最后，由總裁判長公布，這樣會給學(xué)生和觀眾帶來驚喜。第五是要在全員運動會的中間安排學(xué)校特色俱樂部、社團、代表隊的展示，一方面可以激勵社團和代表隊的學(xué)生刻苦鍛煉，另一方面也能給全員運動會帶來更多的精彩。

8.讓更多的家長和社會人士參加全員運動會，形成家校社教育合力

召開全員運動會時，要盡可能聘請更多的家長參與和觀摩，也要邀請平時支持學(xué)校工作的社會人士到會，這既是全員運動會的重要特征，也是全員運動會“全員”的重要含義。邀請家長和社會賢達(dá)參加學(xué)校的活動，有利于家校共建和校社共建工作，以形成教育合力，因此要予以特別重視。另外，召開全員運動會時，要盡量安排網(wǎng)絡(luò)直播，以便能讓無法親臨現(xiàn)場的家長們也能分享到全員運動會的精彩。

9.發(fā)揮全員運動會學(xué)科融合和校園文化建設(shè)的綜合作用

召開全員運動會不只是學(xué)校體育組的事情，校長要進(jìn)行全校師生動員，語文老師可以負(fù)責(zé)會場主持和作文比賽，美術(shù)老師可以進(jìn)行會場設(shè)計，音樂老師可以負(fù)責(zé)配樂和音樂播放，班主任可以擔(dān)任裁判和檢錄工作，數(shù)學(xué)老師可以進(jìn)行比賽分?jǐn)?shù)設(shè)計和計分工作，等等，這樣可以促進(jìn)學(xué)科融合和學(xué)校的教育合力形成。

最后還要強調(diào)一句：全員運動會的成功需要用心的設(shè)計、有效的體育教學(xué)和平時對學(xué)生嚴(yán)格的品行教育。全員運動會是一個偉大的轉(zhuǎn)變，是一個全新的體育教育形式和內(nèi)容體系，它絕不是以往簡單的“趣味運動會”“親子運動會”和“體育節(jié)”，請不要用簡單平庸的“趣味運動會”等去誤解和矮化“全員運動會”的思想。