彭殿奎

摘 要：體育畢業(yè)證制度在中學(xué)實(shí)施有一定的先進(jìn)性，可以更好地契合新課程改革和全面推行素質(zhì)教育的教育理念，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)生身體素質(zhì)的提高。中學(xué)實(shí)施體育畢業(yè)證制度還處在探索階段，從學(xué)校實(shí)踐的結(jié)果來看，對(duì)三年600公里的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適當(dāng)調(diào)整，高中體育選項(xiàng)項(xiàng)目也應(yīng)該適當(dāng)更換，對(duì)學(xué)生體育課成績(jī)考核和學(xué)生體育態(tài)度的監(jiān)管應(yīng)更加嚴(yán)格。

關(guān)鍵詞：中學(xué)首創(chuàng)；體育畢業(yè)證；三年600公里；實(shí)踐探索

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2018）07-0046-02

一、體育畢業(yè)證制度實(shí)施的先進(jìn)性

1.體育畢業(yè)證制度應(yīng)用于中學(xué)是全國首創(chuàng)

我校在2014年提出“體育畢業(yè)證”這個(gè)詞，在此之前高校中已經(jīng)開始實(shí)施體育畢業(yè)證制度。如清華大學(xué)有“不會(huì)游泳就不能畢業(yè)”的老校規(guī)；北師大又對(duì)學(xué)生課外體育鍛煉進(jìn)行打卡考勤，不合格將影響?yīng)剬W(xué)金評(píng)定；南開大學(xué)給畢業(yè)的學(xué)生發(fā)放體育畢業(yè)證等。但在中學(xué)實(shí)施體育畢業(yè)證制度無疑是對(duì)素質(zhì)教育又一重大的考驗(yàn)?！皬?014年入校新生開始，每一屆學(xué)生都需要在三年中完成600公里跑步目標(biāo)。三年后，根據(jù)學(xué)生達(dá)標(biāo)情況頒發(fā)體育畢業(yè)證書，只有獲得體育畢業(yè)證書，才能拿到畢業(yè)證?！背啥计咧腥f達(dá)學(xué)校要求從新入校的學(xué)生開始三年內(nèi)需要達(dá)成四個(gè)目標(biāo)：學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格，體育學(xué)習(xí)態(tài)度合格，熟練掌握2～3項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，三年完成600公里長(zhǎng)跑的基本目標(biāo)。其中三年600公里跑步要進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)記載，并加以改進(jìn)和推廣，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和終身體育的目的。

2.體育畢業(yè)證制度是學(xué)生評(píng)價(jià)制度的又一進(jìn)步

自實(shí)施素質(zhì)教育以來，學(xué)校應(yīng)試教育的現(xiàn)狀有了一定改善。家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)識(shí)到應(yīng)試教育存在一定的弊端，中學(xué)的升學(xué)制度中仍是以文化成績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)。有學(xué)者稱“高中課程改革將應(yīng)試教育向素質(zhì)教育推進(jìn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)反映了素質(zhì)教育的結(jié)果”，而實(shí)施體育畢業(yè)證制度無疑是中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一次大的進(jìn)步，但就目前的教育制度下，實(shí)施體育畢業(yè)證制度大都迫于學(xué)生升學(xué)的壓力而流于形式，而今體育畢業(yè)證制度的頒發(fā)對(duì)中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)無疑起到了硬性的規(guī)定和量化的評(píng)價(jià)指標(biāo)的作用，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施更是起到了很好的推動(dòng)作用。

二、體育畢業(yè)證制度實(shí)施的情況

1.“三年600公里”總統(tǒng)計(jì)記錄

最后統(tǒng)計(jì)的總公里數(shù)顯示，大部分學(xué)生都能夠完成600公里這一指標(biāo)，高中學(xué)生完成600～800公里的多為女生，大部分男生在800～1000公里，少數(shù)男生能夠完成1000公里以上，這說明高中男女生完成量差異較大，高中男生較女生更喜歡體育運(yùn)動(dòng)。但初中學(xué)生完成600～800公里的學(xué)生只有少數(shù)女生，女生多完成在800～1000公里，男生則大多在1000～1200公里。這說明高、初中學(xué)生完成度存在一定差異，初中學(xué)生迫于中考的壓力，無論是學(xué)生本身還是家長(zhǎng)老師都對(duì)體育鍛煉更重視一些，僅在學(xué)校體育課上和大課間、課外體育活動(dòng)練習(xí)中的跑步就能夠滿足800公里，大部分男生能夠完成1000公里，少數(shù)男生完成公里數(shù)在1200公里以上。因此，從完成度來看，高中學(xué)生弱于初中學(xué)生，對(duì)初中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求不能僅僅滿足于完成600公里，應(yīng)至少完成800公里。

2.三年體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)

學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)也是發(fā)放體育畢業(yè)證的重要條件之一。通過對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)進(jìn)行匯總發(fā)現(xiàn)，三年來學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)無論是良好還是優(yōu)秀占的百分比都有所提升，這是對(duì)我校實(shí)行體育畢業(yè)證制度最具說服性的例證，這說明體育畢業(yè)證制度的實(shí)施對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提高有明顯的作用。

在這里需要提及的是2017年我校體育中考成績(jī)明顯優(yōu)于同類學(xué)校，這也是我校實(shí)施體育畢業(yè)證制度以來所取得的明顯成績(jī)。

3.寒暑假體育作業(yè)記錄情況

寒暑假體育作業(yè)是我校為保證放假期間學(xué)生能夠有充足的體育鍛煉而專門布置的鍛煉任務(wù)，其目的也是提高學(xué)生身體素質(zhì)，其完成情況由家長(zhǎng)、老師進(jìn)行監(jiān)督，完成者需要在每天的完成量?jī)?nèi)由家長(zhǎng)進(jìn)行簽字，假期結(jié)束后總監(jiān)督表格需要再交體育老師簽字，通過家長(zhǎng)和老師的共同監(jiān)督來保證學(xué)生每天參加定量的體育鍛煉。通過對(duì)學(xué)生寒暑假體育作業(yè)參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與最多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、跑步、跆拳道。初中學(xué)生完成的運(yùn)動(dòng)中還有身體素質(zhì)練習(xí)和跳繩項(xiàng)，這與學(xué)校體育老師平時(shí)針對(duì)中考進(jìn)行的授課有關(guān)。而我?，F(xiàn)階段開展的高中選項(xiàng)教學(xué)中有學(xué)生參與度不高的啦啦操和排球，游泳這一運(yùn)動(dòng)的參與者很高。

4.對(duì)體育課成績(jī)及學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄

能夠拿到體育畢業(yè)證的重要規(guī)定是掌握2～3項(xiàng)體育技能，而我校體育課的設(shè)置能夠保證在中學(xué)三年期間接觸到三項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如果學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)參與體育老師所教授的內(nèi)容，并且學(xué)期結(jié)束考試成績(jī)合格視為掌握此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。通過三年來對(duì)學(xué)生體育課完成情況統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，除個(gè)別不能參與體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生（有醫(yī)院的證明）外，其余學(xué)生都能夠掌握2～3項(xiàng)體育技能，其中男生優(yōu)于女生。從總的統(tǒng)計(jì)來看，男女生掌握三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的人數(shù)差別不是很大，說明我校目前制定的體育學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看，初中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度合格率為100%，高中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度合格率為98%。

三、體育畢業(yè)證制度實(shí)施的建議

1.“三年600公里”是最低標(biāo)準(zhǔn)

“三年600公里”是我校提出倡導(dǎo)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的一句口號(hào)，也是我校學(xué)生三年跑步完成量的一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲覀儚娜?00公里統(tǒng)計(jì)表來看，大部分學(xué)生都完成了800公里，初中男生完成量大部分都在1000公里以上。因此，針對(duì)體育中考，建議“三年600公里”高、初中定為兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。初中標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高于高中標(biāo)準(zhǔn)。

2.高中選項(xiàng)項(xiàng)目應(yīng)該進(jìn)行更改

通過對(duì)學(xué)生參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)看出，學(xué)生參與度高的項(xiàng)目我校開展了四項(xiàng)，全部為球類項(xiàng)目，除此之外，跑步這一運(yùn)動(dòng)學(xué)生參與度也很高，這與我?！叭?00公里”的這一規(guī)定不無關(guān)系。因此，建議我校對(duì)高中選項(xiàng)教學(xué)中的項(xiàng)目進(jìn)行更改，變成學(xué)生課外參與度高的項(xiàng)目。當(dāng)然這也是對(duì)我校硬件設(shè)施保障的一個(gè)重要挑戰(zhàn)。

3.對(duì)體育課成績(jī)及學(xué)習(xí)態(tài)度的監(jiān)督應(yīng)該更加嚴(yán)格

掌握2～3項(xiàng)體育技能是體育畢業(yè)證頒發(fā)的重要條件之一。而我校體育課成績(jī)及學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)上課過程，通過平時(shí)上課的學(xué)習(xí)態(tài)度來認(rèn)定學(xué)生體育課學(xué)習(xí)態(tài)度合格與否，通過體育課最后的成績(jī)考核來判定是否掌握此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而這一過程全部由體育老師進(jìn)行評(píng)判。筆者作為體育老師，深知我校高中體育課的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)格，因?yàn)閷W(xué)校迫于升學(xué)壓力會(huì)對(duì)學(xué)生的體育要求過松，老師也只能睜一只眼閉一只眼，只要沒有什么病癥，最終都會(huì)評(píng)判合格。因此，要加強(qiáng)對(duì)高中學(xué)生的監(jiān)管，只有如此，體育畢業(yè)證的頒發(fā)對(duì)高中學(xué)生來說才不至于流于形式。

總之，在中學(xué)實(shí)施體育畢業(yè)證制度是創(chuàng)新，也是探索。這是提高中學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高中學(xué)生身體素質(zhì)的有效手段。但就目前中國的教育環(huán)境而言，落實(shí)體育畢業(yè)證制度無疑是對(duì)中學(xué)升學(xué)制度和學(xué)校管理制度以及家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)同度的又一大挑戰(zhàn)。實(shí)施體育畢業(yè)證制度取得的成績(jī)有目共睹，但推行體育畢業(yè)證制度仍需進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管，這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳軻.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在素質(zhì)教育中的應(yīng)用[J].開心：素質(zhì)教育，2013（1）：61-62.

[2]李雁冰.論綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的本質(zhì)[J].教育發(fā)展研究， 2011（24）：58-64.