淺談如何區(qū)分、記憶法語名詞的陰陽性

摘 要： 名詞陰陽性一直是法語學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)，對此，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，就法語名詞陰陽性問題，從現(xiàn)象、必要性以及記憶方法三個(gè)方面做了陳述，并指出在名詞陰陽性記憶上，教師要善于使用多種方法去指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生也要勤于思考、多加總結(jié)、反復(fù)實(shí)踐。

關(guān)鍵詞： 法語名詞；陰陽性；記憶法

一、 前言

法語名詞無論表示人還是表示物，都有陰、陽性之分。表示人和動物的有生命名詞一般是按照自然性別而分；但表示事物和東西的無生命名詞，其陰、陽性往往是一種歷史習(xí)慣，無規(guī)律可言，是約定俗成的。二外學(xué)生在學(xué)習(xí)中對有自然性別差異的有生命名詞很容易理解記憶，但是對毫無性別概念的無生命名詞附帶一個(gè)固定的性別則往往感覺莫名其妙，存在記憶障礙。

二、 記憶名詞陰陽性的必要性

著名語言學(xué)家威爾金斯WILKINS說：“沒有語法只能傳達(dá)很少的信息，沒有詞匯則什么也不能傳達(dá)?！庇纱丝梢娫~匯在外語學(xué)習(xí)中的重要性非同一般。關(guān)于法語單詞，學(xué)生不僅要掌握拼寫及意思，同時(shí)還要熟記其陰陽性。掌握名詞的陰陽性在構(gòu)造句子的過程中顯得尤為重要，因?yàn)榉ㄕZ句子講究配合一說，很多詞都需要以名詞為標(biāo)志保持性數(shù)一致。例如：

1. 限定詞同名詞配合；

2. 形容詞同名詞配合；

3. 表語同主語配合；

4. 過去分詞同主語配合、在關(guān)系從句中同先行詞配合；

5. 代詞同名詞的配合等。由此不難看出名詞陰陽性在句子中所起的重要作用，在學(xué)習(xí)中如若分不清楚名詞的陰陽性，勢必會讓句子錯(cuò)誤百出，最終阻礙語言正確表達(dá)。

三、 區(qū)分、記憶名詞陰陽性的方法

在二外法語學(xué)習(xí)中，名詞陰陽性是對二外初學(xué)者記憶力的一大考驗(yàn)。大部分法語名詞，最初性別的確定已無從考證，在今天看來就是抽象的，任意的，毫無規(guī)律可循。教師在教學(xué)中對此問題通常的做法就是告訴學(xué)生要“死記硬背”，其實(shí)在辨別名詞陰陽性的問題上，也不是完全沒有辦法，在記憶上，也非只能死記硬背。

法語名詞分為有生命名詞和無生命名詞。

1. 按照自然性別劃分陰陽性的有生命名詞，學(xué)生很容易理解掌握，這里不再贅述。

2. 無生命名詞均被賦以一個(gè)固定的性，非陰即陽，無道理可講。學(xué)生在記憶陰陽性的過程中，總是重復(fù)著前面背，后面忘，要不就是混淆一氣，總體效果不夠理想。筆者在日常教學(xué)的研究與摸索中逐漸發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了以下幾種方法：

（1）傳統(tǒng)法：“un/une+名詞”，如un verre（一個(gè)玻璃杯），une guitare（一把吉他）。

（2）一般規(guī)律法：a. 表示樹木，金屬，月份，季節(jié)，方位，星期，語言，及不是以“e”結(jié)尾的國名通常為陽性名詞；

b. 表示水果，科學(xué)，藝術(shù)和以“e”結(jié)尾的國名通常為陰性名詞；

c. 中國省名為陽性；

d. 城市名大多為陽性，但以e結(jié)尾的城市名一般為陰性。

（3）詞尾歸納法：a. 以ment，age，et，al，（e）au，isme，ier，ail，et，eur，as，eil，euil，in，is，oir，phone結(jié)尾的名詞一般為陽性名詞；

b. 以ion，ée，té，ure，esse，ette，ie，ude，ade，aille，ance，eille，ence，erie，euille，ise，aison，ude，ure，eur，ère結(jié)尾的名詞一般為陰性名詞。

（4）聯(lián)想法：papier紙，陽性名詞，記憶時(shí)聯(lián)系發(fā)明者東漢宦官蔡倫，而且過去讀書人也多為男性，故使用“陽性的”紙組成的document資料文件、cahier筆記本、roman小說、livre書、manuel教材當(dāng)然也是陽性；camion卡車，陽性名詞，生活中常見男人駕駛；voiture汽車和moto摩托車，陰性名詞，廣告車模多為女性；manteau大衣，陽性名詞，單詞的前三個(gè)字母是英文的man男人，pantalon褲子，陽性名詞，這是男人正裝的下裝，jupe短裙和robe連衣裙，陰性名詞，因女性常穿；cassette磁帶，陰性名詞，“磁”諧音“雌”，再通過異性相吸的現(xiàn)象，掌握magnétophone錄音機(jī)這個(gè)陽性名詞；photo照片，陰性名詞，因女人最愛拍照片，fleur花，因女人如花。

（5）陰陽學(xué)說結(jié)合法：中國道家講“萬物皆陰陽”。中國漢字“陰”詞義解釋：指月亮，不見陽光的，冥間，凹進(jìn)的等?！瓣枴痹~義解釋：指太陽，照見陽光的，陽間，凸出的等。法語“月亮”是lune（陰性名詞），“太陽”是soleil（陽性名詞）；陰陽學(xué)說中提到天為陽，地為陰，晝?yōu)殛?，夜為陰。法語中“天”是ciel（陽性名詞），“地”是terre（陰性名詞），“晝”是jour（陽性名詞），“夜”是nuit（陰性名詞）。

（6）組句法：個(gè)別參照一般規(guī)律或記憶方法仍無法解決的單詞，可以將其放在句子當(dāng)中來記憶。例如：具體語言一般是陽性，le franais法語，但“l(fā)angue語言”卻是陰性，對此，組句：“Le franais est une belle langue.法語是一種優(yōu)美的語言。” 經(jīng)過這樣的對比，學(xué)生就會對每種語言和語言總稱的名詞陰陽性有一個(gè)較為深刻的記憶。

四、 結(jié)束語

區(qū)分記憶名詞的陰陽性既是法語的一大難點(diǎn)，又是法語的一大重點(diǎn)。作為二外法語教師，在教學(xué)中要勇于創(chuàng)新，對于名詞陰陽性要從多個(gè)角度，運(yùn)用多種方法有效加強(qiáng)學(xué)生的記憶；作為學(xué)生也要常思考，勤總結(jié)，多實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐小飛.情景助教，優(yōu)化詞匯教學(xué)[J].讀與寫雜志，2009（4）：128.

[2]周立，吳婷.法語基礎(chǔ)語法解析[M].上海：東華大學(xué)出版社，2005：39-47.

作者簡介： 趙彩琴，陜西省咸陽市，咸陽師范學(xué)院外國語學(xué)院。