遇 見

兩年前，我們與您第一次相遇。這兩年過得太快，以至于一直到現(xiàn)在我都還沒反應(yīng)過來。

還記得我們初次見面，我驚訝于您并不像英語老師描述的那般嚴(yán)厲，而是嚴(yán)厲中帶著溫柔，撫慰了我原本忐忑不安的心情。

我不像班上的那些搗蛋鬼，卻也讓您操碎了心。我成績不是很理想，父母的批評(píng)更是讓我徹底放棄了希望，將原本的自己深深地藏起來，就這樣得過且過地學(xué)習(xí)、生活。唯有您，像一束暖陽，穿透了我緊閉的心房。沒有批評(píng)打擊，只是恰當(dāng)?shù)亟o予我鼓勵(lì)，適時(shí)地給我勇氣，告訴我：“你可以的！”遇見您的那一天，我遇見了光，遇見了希望。我覺得，自己可以對(duì)您無話不說。

我知道自己的承受能力很差，容易多愁善感，像是一只風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)被驚到的兔子。同樣的一件事，我想的總比別人多，有時(shí)候想得太多，往往就會(huì)越想越偏，這也導(dǎo)致了某段時(shí)間，我甚至不能好好與父母相處。在那段時(shí)間，您總是找我聊天，牽著我的手。您的掌心暖暖的，撫慰著我偏執(zhí)的內(nèi)心，讓我漸漸地明白了，看開了，解開了與父母間的誤會(huì)。

從第一次鼓勵(lì)我們?nèi)坌牧x賣，到支持我們參加達(dá)人秀，再到集體生日會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置，謝謝您，讓我們這群班級(jí)里的“小透明”有了屬于自己的色彩。就算做得不夠好，您依然會(huì)在開始的那一刻給予我們鼓勁，在完成的那一刻為我們喝彩。遇見了您這樣一位班主任，是我們的榮幸。

您不止像泉源，不止像險(xiǎn)峰，或是日光、春雨。從我們相遇的那一刻起，您就一直站在我們身邊。正如《致橡樹》中寫道的：“我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。”

今天是我們作為您學(xué)生的最后一天。我像往常一樣走出教室，卻還是拽著另一個(gè)同學(xué)又折了回來——我想最后和您說一次再見。明明是最尋常的話語，可我們卻站在教室門口躊躇了好一會(huì)兒，想著如何讓這道別變得平常些。“陳老師，再見。”“見”字的余音尚卡在喉嚨口，心中的酸水卻像觸發(fā)了開關(guān)似的向上倒流。我轉(zhuǎn)身想溜，卻見您從講臺(tái)上走下來，給了我們一個(gè)大大的擁抱?！皼]事的，以后還能見到的呀……”這句話就好像您曾經(jīng)給我的無數(shù)次安慰一樣，好似和煦的陽光。我扯出一絲微笑，點(diǎn)著頭，卻在走出教室的那一刻，哭了。

因?yàn)橛鲆?，所以珍惜，所以傷感。“再見”，是期待著下一次的遇見，可能在走廊，可能在操?chǎng)。有幸可以遇到您，我最愛的陳老師。