新時代背景下加強圖書館文化建設(shè)的途徑分析

張云石

摘 要：隨著社會轉(zhuǎn)型、文化多元化的沖擊與影響，圖書館文化建設(shè)也不斷暴露出一些滯后時代發(fā)展的問題，特別是隨著圖書館新技術(shù)手段的不斷利用和服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，迫切需要進一步加強圖書館文化建設(shè)的研究與實踐。加強圖書館文化建設(shè)，正成為未來經(jīng)濟社會日益發(fā)展不可或缺的重要組成部分，對全面建成小康社會有著重要意義。

關(guān)鍵詞：信息化；人文化；制度化；長效化

文化是一個國家、一個民族的靈魂。圖書館作為傳播先進文化、提供信息資源的文化機構(gòu)，不僅可以傳承傳統(tǒng)文化，還可提高人的素質(zhì)、凈化人的思想。加強圖書館文化建設(shè)，正成為未來經(jīng)濟社會日益發(fā)展不可或缺的重要組成部分，對全面建成小康社會有著重要意義。

1 加強圖書館文化建設(shè)的重要性

圖書館文化是人類社會文化發(fā)展的產(chǎn)物，是社會文化的重要組成部分，是以圖書館為載體，以全體館員、職工和讀者為主體的一種特殊文化形態(tài)，是在長期服務(wù)時間中創(chuàng)造和形成的一切物質(zhì)、精神財富的總和。讀者來圖書館，獲取的是知識和信息，感受的是圖書館那濃厚的文化氣氛、舒適的環(huán)境和親切的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。圖書館通過陣地的氛圍營造、讀書活動的組織開展，引導(dǎo)、引領(lǐng)市民養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，增長知識、修身養(yǎng)性，一定程度上推動城市文明的提升。但是，隨著社會轉(zhuǎn)型、文化多元化的沖擊與影響，圖書館文化建設(shè)也不斷暴露出一些滯后時代發(fā)展的問題，特別是隨著圖書館新技術(shù)手段的不斷利用和服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，迫切需要進一步加強圖書館文化建設(shè)的研究與實踐，以期更好地促進圖書館事業(yè)的發(fā)展，促進社會文明的進步。

2 當(dāng)前加強圖書館文化建設(shè)面臨的困難和挑戰(zhàn)

1）“快餐文化”的沖擊。隨著市場經(jīng)濟的大發(fā)展，人們收入的增多，一個龐大的大眾群體（所謂的中產(chǎn)階層）業(yè)已形成。大眾的經(jīng)濟地位和其文化水準(zhǔn)的特點，決定了當(dāng)今社會的文化主流。與過去傳統(tǒng)文化的不同，這種文化主流充斥著流行、短期、速成的時代特征，結(jié)合著不斷發(fā)展和與時俱進的經(jīng)濟，電子產(chǎn)品的泛濫，“快餐文化”更快的進入人們生活的各個領(lǐng)域，正逐漸成為廣大群眾尤其是青少年熱衷的一種文化，也被越來越多的商業(yè)者作為一種商業(yè)文化來經(jīng)營，通過電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志等喜聞樂見的方式取悅大眾。那種徜徉于知識海洋的“埋頭族”，不斷地被玩弄電子產(chǎn)品的“低頭族”而代替。

2）傳統(tǒng)觀念的影響。一些圖書館對圖書館文化的內(nèi)涵缺乏明確的認(rèn)知，領(lǐng)導(dǎo)對圖書館的重要性認(rèn)識不足，對圖書館的建設(shè)與發(fā)展重視不夠，認(rèn)為開展圖書館文化建設(shè)就是做一些宣傳活動、推廣活動、社會公益活動和館員的娛樂活動，而忽視了圖書館文化建設(shè)中最本質(zhì)的部分。部分服務(wù)人員認(rèn)為自己是圖書的管理者， 缺乏“為人找書，為書找人”現(xiàn)代化圖書館服務(wù)理念，習(xí)慣“坐等”讀者的被動服務(wù)，有的仍然處于傳統(tǒng)手工作業(yè)階段，未實現(xiàn)計算機管理，沒有把圖書館文化建設(shè)工作擺上重要議事日程，很大程度上制約圖書館的建設(shè)與發(fā)展，發(fā)揮不出圖書館應(yīng)有的地位和作用。

3）資源配置的落后。館藏資源是圖書館賴以存在的根基，是構(gòu)建圖書館文化的基礎(chǔ)。很多圖書館由于購書經(jīng)費因素，購置新書不多，導(dǎo)致藏書結(jié)構(gòu)不合理，制約圖書功能的發(fā)揮。尤其是在信息化發(fā)展的今天，紙質(zhì)館藏?zé)o論從時間還是空間上都無法滿足大眾對信息獲取的需求，久而久之圖書館是門可羅雀、形同虛設(shè)。如何展現(xiàn)一個地方多年來積淀形成的博大精深的文化底蘊，讓讀者零距離感受地方發(fā)展和取得的成果，構(gòu)建適合大眾需求的地方特色圖書館就顯得十分重要。

4）科學(xué)管理的缺失。圖書館文化建設(shè)離不開科學(xué)合理、和諧統(tǒng)一的管理。一個圖書館良好的制度管理，既能規(guī)范館員和讀者的行為，又能使他們在制度約束下形成良好的行為習(xí)慣，并通過它創(chuàng)造精神氛圍和相應(yīng)的文化載體，潛移默化的感染讀者的情緒，塑造讀者美好的心靈。某些圖書館圖書管理規(guī)章制度不健全，有的雖有規(guī)章制度，但沒有認(rèn)真執(zhí)行，沒有按照制度規(guī)定開展圖書管理工作，存在主觀性、隨意性的問題，從而失去了對廣大群眾的吸引力，圖書館文化建設(shè)流于形式。

3 加強圖書館文化建設(shè)的幾條措施

1）“信息化”。要充分利用現(xiàn)代化媒體技術(shù)，開展圖書館文化建設(shè)。利用計算機代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工操作的服務(wù)方式，加強館藏書目數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，爭取在全館工作的各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)自動化管理。建立電子閱覽室和多媒體視聽室等多種形式，讓大眾進入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，通過光盤、網(wǎng)絡(luò)檢索主要電子圖書、專題信息等。引進、開發(fā)和升級館內(nèi)各類自助服務(wù)系統(tǒng)，引進自助還書機，實現(xiàn)個人信息查詢、書籍檢索、網(wǎng)絡(luò)圖書預(yù)約及續(xù)借、新到圖書推薦、介紹，館藏資源定制、推送等全方位、自助式服務(wù)，為用戶提供便捷、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓讀者感知圖書館就在自己身邊。加強圖書館分館建設(shè)，總館對分館的互動，不能僅僅停留在送幾本書、建幾個鏈接，而要真正實現(xiàn)總館和分館圖書的通借通還，便捷式服務(wù)要做扎實。

2）“人文化”。圖書館內(nèi)部環(huán)境和設(shè)施，能直接反映出文化情調(diào)和品位，也能讓讀者感受傳統(tǒng)文化的濃郁氛圍。堅持一切以人民為中心的服務(wù)理念。通過懸掛的名人警句和名人肖像，為大眾營造了一種高品位、高層次的學(xué)習(xí)氛圍，起到激勵讀者努力學(xué)習(xí)的作用。在休閑區(qū)擺放沙發(fā)以方便讀者休憩，并提供飲水機、咖啡機，這種人性化的服務(wù)能大大吸引市民駐足圖書館，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的渴望。在開放式自習(xí)區(qū)擺放桌椅，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)接口，使讀者可以隨時隨地利用移動設(shè)施獲得圖書館信息資源。通過定期對圖書館資源庫進行更新和檢查，確保把健康的文化食糧及時提供給讀者。在常規(guī)的成人閱讀、報刊閱覽室、電子閱覽室、多媒體閱覽室等功能室的基礎(chǔ)上，開設(shè)特色服務(wù)區(qū)域，比如筆者所在的文化館，設(shè)立了“親子閱讀區(qū)”，把從老師讀變成親子共讀，通過爸爸媽媽和寶寶一起讀繪本、講故事，增進親子互動，提升孩子的閱讀興趣?？梢栽O(shè)立“美詩文誦讀區(qū)”，為一些愛好朗誦的讀者，提供其在閱讀中欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的平臺，亦能吸引更多的市民走進圖書館、更多的讀者參與其中進行文化創(chuàng)造。

3）“制度化”。建立科學(xué)人文的管理制度，是圖書館提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本保障。堅持公平原則，切實讓所有館員享有公平合理的權(quán)利和義務(wù)，讓所有的讀者享有公平合理的服務(wù)。加強圖書館的科學(xué)管理，規(guī)范各種規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行，合理安排開放時間，盡量多地安排空閑時間及節(jié)假日開館，滿足大眾的借閱需求，提高圖書資源的利用率和圖書的流通率。加強對違反制度行為的追究，努力使全體館員和讀者都成為圖書館制度建設(shè)的監(jiān)督員，形成合力，扎扎實實，推動圖書館文化建設(shè)順風(fēng)順?biāo)?，取得實效?/p>

4）“長效化”。服務(wù)是圖書館的不變主題，圖書館要切實

加大長效化服務(wù)的理念，提供的服務(wù)逐步從原始的信息服務(wù)轉(zhuǎn)向深層次的知識服務(wù)。通過舉辦豐富多彩的文化和學(xué)習(xí)活動，為大眾營造一種美的文化氛圍。通過搭建各種學(xué)術(shù)、文化平臺，為讀者營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 通過文化展覽的方式舉辦圖書圖片展、學(xué)術(shù)著作展、社會科學(xué)學(xué)術(shù)成果展、科技成果展、優(yōu)秀紀(jì)錄片展播等人文類系列活動，將歷史賦予的傳承使命優(yōu)雅升華。筆者所在的圖書館，在做好陣地服務(wù)工作的同時，大力開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，不斷強化精品意識，繼續(xù)著力打造“古沙讀書節(jié)”、“知識銀行”、“約讀留痕”等服務(wù)品牌，引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)閱讀新風(fēng)尚。