徐長剛

摘 要：寶箭山小學(xué)成長三部曲：改善辦學(xué)條件，讓學(xué)校在希望中成長；凝心聚力謀發(fā)展，讓學(xué)校在創(chuàng)新管理中成長；補(bǔ)心、補(bǔ)能量，讓學(xué)校與師生、家長共同成長。

關(guān)鍵詞：改善；希望；發(fā)展；創(chuàng)新；成長

湖北長陽土家族自治縣龍舟坪鎮(zhèn)寶箭山小學(xué)創(chuàng)建于1993年，坐落在318國道與242省道交叉處，位于長陽土家族自治縣龍舟坪鎮(zhèn)王子石村三組，是一所長期保留的農(nóng)村寄宿保育制學(xué)?！，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生126人，住讀生87人，留守學(xué)生40人，教師14人，學(xué)校教師平均年齡50歲。近年來，寶箭山小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)合奏了學(xué)校成長三部曲。

第一部曲：改善辦學(xué)條件，讓學(xué)校在希望中成長

由于學(xué)校學(xué)生數(shù)少，公用經(jīng)費(fèi)十分有限，公用經(jīng)費(fèi)只能保證基本的水、電、辦公用。面對學(xué)生課桌破舊不堪、學(xué)生課外讀物貧乏、無監(jiān)控設(shè)施、無低音廣播系統(tǒng)、無大容量冰柜、體育設(shè)施嚴(yán)重不足、學(xué)生被子五花八門、學(xué)生沒有豐富的課間活動(dòng)器材等現(xiàn)狀，我們不等不靠，而是主動(dòng)出擊，用跳出教育辦教育的思路來改善辦學(xué)條件。每年的元月一日在微博中發(fā)布我的心愿，主動(dòng)申請揚(yáng)帆圖書計(jì)劃，主動(dòng)上門與村領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校工作，在網(wǎng)上聯(lián)系愛心企業(yè)，采用定單式援助學(xué)校所缺項(xiàng)目。近四年來，我們與北京香港馬會(huì)結(jié)為共建單位，先后為學(xué)校更換升降式新課桌150套，為師生捐助校服942件，運(yùn)動(dòng)鞋150雙，捐資15萬元為學(xué)校建了“夢想教室”和配套的夢想課程資源；武漢TA16團(tuán)隊(duì)為學(xué)校捐助低音廣播系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)備、四開門大冰柜，總價(jià)值達(dá)6萬元；與新浪網(wǎng)揚(yáng)帆圖書計(jì)劃簽訂五年的圖書捐助合同，圖書總量達(dá)3000冊；宜昌浩睿光電有限公司為學(xué)校免費(fèi)更換價(jià)值達(dá)8萬元的節(jié)能燈；四個(gè)村委會(huì)集資2萬元為學(xué)生提供了被子、鞋柜、衣柜；TCL集團(tuán)為學(xué)校投資5萬元建起了兒童樂園。

隨著學(xué)校硬件條件的不斷改善，家長對學(xué)校的認(rèn)可度越來越高，家長配合學(xué)校教育的程度越來越默契，生源穩(wěn)定，學(xué)校師生對學(xué)校的發(fā)展充滿了信心和希望。

第二部曲：凝心聚力謀發(fā)展，讓學(xué)校在創(chuàng)新管理中成長

在社會(huì)各界的支持與幫助下，學(xué)校條件有了很大改善，我們對學(xué)校的發(fā)展也有了一個(gè)重新的定位與思考，我們大膽提出“尊重每一個(gè)人，使每個(gè)人都有發(fā)展的可能；關(guān)注每一個(gè)人，使每一個(gè)人都有成功的可能”的辦學(xué)理念，以“學(xué)習(xí)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩”為辦學(xué)目標(biāo)，使學(xué)校在發(fā)展史上實(shí)現(xiàn)新的跨越。

1.家校聯(lián)動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校與家長的聯(lián)系與溝通，爭取家長的理解與支持。在家長會(huì)上，有游戲活動(dòng)的親近，有學(xué)生心里話的感動(dòng)，有學(xué)生與家長一起走紅地毯的幸福；在愛心聯(lián)誼活動(dòng)中，有家長、學(xué)生、愛心人士一起野炊的舒心與歡樂，有愛心家庭與留守學(xué)生結(jié)對的溫馨，更有家長參與的“托起明天的太陽”的大型公益活動(dòng)，給學(xué)生、家長、教師上了人生最重要的三課——“信任、責(zé)任、愛心”。為了學(xué)校德育更有針對性、實(shí)效性，學(xué)校經(jīng)常對家長進(jìn)行“踐行兒童成功法則”專題培訓(xùn)，并成立“踐行兒童成功法則家長研究協(xié)會(huì)”。

2.努力打造書香校園。學(xué)校現(xiàn)擁有圖書近5000冊，為了提高圖書的利用率，我們每個(gè)教室里都配備了圖書柜，并配齊了圖書，可供學(xué)生課外自由閱讀，并結(jié)合揚(yáng)帆讀書計(jì)劃項(xiàng)目開展“悅讀活動(dòng)”“校園讀書節(jié)”。

3.充分利用低音廣播系統(tǒng)，為學(xué)校德育助力。編制適合學(xué)生的兒童化語言提示學(xué)生起床、上下課、課間活動(dòng)、放學(xué)、歸寢、晚睡，還有古詩欣賞、三字經(jīng)誦讀、成功法則誦讀、音樂欣賞、安全提示等。

4.創(chuàng)新管理模式，提高德育水平。學(xué)校以課改為契機(jī)，成立了“學(xué)生自管會(huì)”，分工明確，各司其職，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力和水平。班級管理以“人人有事做，事事有人做”為管理主線，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。學(xué)校德育以《兒童成功學(xué)》為核心，以《成功法則61條》為評價(jià)內(nèi)容，分年級分步實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5.愛心活動(dòng)凸顯關(guān)愛特色。學(xué)校大力開展“愛心N+1”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“信任”“愛心”“責(zé)任”三大品質(zhì)。教師關(guān)愛學(xué)生、大同學(xué)關(guān)愛小同學(xué)，同學(xué)關(guān)愛同學(xué)在我校已成常態(tài)，從每天起床開始，有幫洗臉的，有幫梳頭的，有幫疊被子的，課間有在一起做游戲的，有幫助輔導(dǎo)作業(yè)的，有在一起看書的，學(xué)生間親如姐妹。

6.活動(dòng)育人。一是大課間活動(dòng)豐富，安排有序。每天的課間操內(nèi)容不一樣，周一升旗儀式（出旗、升旗、合唱《歌唱祖國》、齊誦成功法則、值日教師正能量宣導(dǎo)）；周二巴山舞、手指操；周三集體跳繩；周四廣播操、兔子舞；周五小蘋果舞。每周四下午有豐富的社團(tuán)活動(dòng)。

7.堅(jiān)定課改道路不動(dòng)搖。一、二年級采用和諧互助學(xué)習(xí)模式，師徒結(jié)對幫扶。三至六年級采用“五步三查”教學(xué)模式，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。每個(gè)月、每學(xué)期的學(xué)生表彰成了學(xué)生最期待的時(shí)刻，因?yàn)槊慨?dāng)這個(gè)時(shí)候都有家長、學(xué)生一起走紅地毯的激動(dòng)與幸福，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都有成功的喜悅與分享。夢想課程的開設(shè)彌補(bǔ)了校本課程開發(fā)不足的現(xiàn)實(shí)問題，同時(shí)為我校全面育人提供了科學(xué)、系統(tǒng)的課程保障。

第三部曲：補(bǔ)心、補(bǔ)能量，讓學(xué)校與師生、家長共同成長

面對留守兒童、獨(dú)生子女、單親家庭學(xué)生，我們除了給他們“補(bǔ)腦”與關(guān)愛外，更多的應(yīng)當(dāng)給他們補(bǔ)心、補(bǔ)能量?！翱掌孔印笔终Z、“夢想”手語、《兒童成功法則》誦讀、《餐前感恩詞》誦讀，每天早上的能量朗讀《讓世界因我而美麗》、睡前聆聽《寫給未來的你》，凈化了師生的心靈，讓師生的心靈得到了成長，正能量得到了增加。

通過幾年的努力，寶箭山小學(xué)的辦學(xué)效益及辦學(xué)水平得到了全方位的提升，寶箭山小學(xué)也正在走向成熟并開始凸顯特色，我們會(huì)以更飽滿的熱情、更科學(xué)的管理，讓教師、學(xué)生、家長、學(xué)校一起成長。

參考文獻(xiàn)：

陳國華，袁桂林.學(xué)校聯(lián)盟：農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展的新探索[J].中國教育學(xué)刊，2016.