摘 要：高校黨建與校園文化建設(shè)兩者有著密切的關(guān)系，是當(dāng)前我國高校發(fā)展所面臨的兩個(gè)重要的問題。通過科學(xué)合理的黨建能夠有效促進(jìn)校園文化的建設(shè)，而高水平的校園文化建設(shè)又能促進(jìn)黨建工作的順利開展?；诖吮疚膶Ω咝｜h建與校園文化建設(shè)的雙向互動關(guān)系進(jìn)行了分析研究。

關(guān)鍵詞：高校黨建；校園文化建設(shè)；雙向互動關(guān)系

新時(shí)代背景下，高校黨建和校園文化建設(shè)是我國各高校組織工作的重點(diǎn)內(nèi)容。兩者在目標(biāo)上具有一致性、在內(nèi)容上具有融合性、在功能上具有互動性。因此兩者的雙向互動不僅能夠促進(jìn)高校的良性發(fā)展、形成良好的師生關(guān)系，還能夠?yàn)榕囵B(yǎng)優(yōu)秀人才提供有力的保障。

一、高校黨建對校園文化建設(shè)起著引導(dǎo)作用

（一）高校黨建對校園精神文化的引導(dǎo)

校園文化建設(shè)必須始終堅(jiān)持正確的政治方向，這需要各高校黨委領(lǐng)導(dǎo)全面貫徹黨的方針政策，大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，重點(diǎn)宣傳科學(xué)先進(jìn)的思想和理論。高校黨建通過對先進(jìn)文化的建設(shè)為校園文化建設(shè)的有效開展提供了有力的政治保障和正確的價(jià)值導(dǎo)向，而且黨的先進(jìn)性建設(shè)對于校園文化朝著社會主義先進(jìn)文化發(fā)展發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。

高校校園的精神文化主要包括辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)和校風(fēng)等精神層面。在高校黨委的引導(dǎo)下，能夠確保校園精神文化建設(shè)始終以培育社會主義核心價(jià)值體系為主要目標(biāo)，有效調(diào)動高校師生對于校園精神文化建設(shè)的積極性，從而形成和諧校園的精神文化氛圍，不僅提高了校園精神文化的凝聚力，還能促進(jìn)校園精神文化建設(shè)更加健康、文明、向上。

（二）高校黨建對校園物質(zhì)文化的引導(dǎo)

物質(zhì)文化是校園文化的硬件基礎(chǔ)和校園文化水平的外在表現(xiàn)，以更直觀的方式展現(xiàn)了校園文化的氛圍和內(nèi)在。擁有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的校園物質(zhì)文化不僅能為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供物質(zhì)保障，激發(fā)其求知的欲望，還能有效促進(jìn)師生在知識文化領(lǐng)域的不斷探索和進(jìn)取。通過高校黨建的引導(dǎo)，能夠保證校園物質(zhì)文化建設(shè)始終保持正確的方向，使其既能夠弘揚(yáng)主旋律，又具有時(shí)代氣息。充分體現(xiàn)了高校師生的思想和審美情趣。確保校園的物質(zhì)文化建設(shè)能夠有效發(fā)揮教書育人的作用。

（三）高校黨建對校園制度文化建設(shè)的推動

校園制度文化建設(shè)屬于機(jī)制建設(shè)的范疇，主要內(nèi)容就是高校的各種規(guī)章制度和行為規(guī)范。作為校園文化的重要組成部分，對高校的師生言行以及各類活動起著指導(dǎo)和約束的作用。通過高校黨建的有力引導(dǎo)，為校園文化制度建設(shè)提供理論依據(jù)，保障了校園規(guī)章制度和行為規(guī)范的修訂和完善，促進(jìn)了校園文化建設(shè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)。為廣大師生提供了具體的行為準(zhǔn)則。通過發(fā)揮黨組織和黨員的帶頭示范作用，使校園制度文化有效內(nèi)化為各年級師生的基本素養(yǎng)，從而推動了校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展與完善。

二、校園文化建設(shè)為高校黨建提供了平臺

（一）校園文化建設(shè)為高校黨建提供了環(huán)境支持

文化作為事物的載體，無論在什么時(shí)期都會對事物產(chǎn)生一定的影響，而校園文化是當(dāng)今時(shí)代最廣泛的一種文化。我國各高校的校園文化體現(xiàn)了學(xué)校的精神文化，其中蘊(yùn)藏了極為豐富的育人內(nèi)涵，在潛移默化中發(fā)揮著育人的功能。高質(zhì)量的和諧校園文化是學(xué)校實(shí)力和校風(fēng)的綜合體現(xiàn)，其為高校黨建工作提供良好的環(huán)境支持，促進(jìn)了優(yōu)良黨風(fēng)的形成。有利于提高廣大師生的政治素養(yǎng)，增強(qiáng)其黨性。和諧的校園環(huán)境為黨建工作的順利開展提供了肥沃的土壤。

（二）校園文化建設(shè)為高校黨建提供了創(chuàng)新平臺

校園文化建設(shè)所蘊(yùn)含的精髓、資源和教育等是弘揚(yáng)黨的思想的一種文化建設(shè)載體。形式多樣的校園文化活動為高校黨建工作提供了廣闊的平臺，能夠促進(jìn)黨建工作的不斷創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)高校開展黨建工作存在的形式主義。通過豐富多樣的工作內(nèi)容和創(chuàng)新性的教育形式使廣大師生樂于接受，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員的政治素養(yǎng)，顯著提高師生的政治素養(yǎng)和思想覺悟。而且通過不同的創(chuàng)新載體豐富了黨建工作的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)了黨的感召力、凝聚力和親和力。

（三）校園文化建設(shè)為高校黨建提供制度保障

高校各項(xiàng)規(guī)章制度和行為規(guī)范滲透在校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，對于教學(xué)和各類實(shí)踐活動的順利開展提供了制度上的保障。合理有序的校園制度文化能夠促進(jìn)黨建制度的完善，為黨建工作的順利進(jìn)行提供制度保障。對于促進(jìn)黨員發(fā)展和健全教育機(jī)制、組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)行和監(jiān)督機(jī)制的發(fā)展起著重要的作用?？茖W(xué)合理的校園制度文化建設(shè)通過有效整合學(xué)校資源能夠改進(jìn)黨建工作存在的問題，為其提供制度依據(jù)。

（四）校園文化建設(shè)能夠提升高校黨建工作水平

我國各高校是優(yōu)秀文化得以傳承的主要陣地，也是先進(jìn)思想文化創(chuàng)新的源泉。在當(dāng)今中國特色社會主義文化建設(shè)的背景下，進(jìn)行對學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，為黨建工作注入新鮮活力，擴(kuò)大其影響力。新形勢下高校的黨建工作需符合文化的規(guī)律、彰顯文化的功能、蘊(yùn)含文化的符號。因此校園文化建設(shè)能夠提升高校黨建工作的科學(xué)化水平。

三、總結(jié)

高校黨建與校園文化建設(shè)的主要陣地相同，都是在高校這一特殊的環(huán)境下；建設(shè)目標(biāo)趨同，都是為了培養(yǎng)出更多能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的高素質(zhì)人才；兩者還存在較為密切的關(guān)系，在開展工作的過程中能夠互相影響和促進(jìn)。因此兩者的雙向互動有利于高校的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

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[2]劉偉，劉俊杰.論高校黨建與校園文化建設(shè)雙向互動的實(shí)現(xiàn)路徑[J].學(xué)理論，2016（10）：173-175.

作者簡介

黃明賢（1978.03.15—），性別：男；民族：漢族；當(dāng)前職務(wù)：教工八支部、紀(jì)律組織委員；技術(shù)資務(wù)：高級安全評價(jià)師；研究方向：高校管理，軍事教研室、征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。