陳 鶴

（廣西藝術(shù)學(xué)院 音樂教育學(xué)院，廣西 南寧 530022）

一、加強(qiáng)個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)

在學(xué)習(xí)聲樂的過程中，聲樂演唱逐漸增強(qiáng)的不應(yīng)該只是自身的演唱技巧，同時(shí)逐步提高的還應(yīng)有個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)。聲樂不是一門獨(dú)立的學(xué)科，它與文學(xué)、歷史、影視等也有著千絲萬縷的聯(lián)系，在提高聲樂演唱技巧的同時(shí)，廣泛涉獵聲樂演唱所需要的相關(guān)信息可以大大加強(qiáng)聲樂表演的魅力。每次演唱一個(gè)新的作品我們都是在不斷地汲取新知識(shí)的過程，了解作者、創(chuàng)作背景、劇中人物關(guān)系、演唱角色性格特征、分析作品結(jié)構(gòu)等，掌握這些能極大地提高個(gè)人的音樂內(nèi)在修養(yǎng)。以學(xué)習(xí)詠嘆調(diào)《親切的名字》演唱為例。

在演唱詠嘆調(diào)之前要做好一系列前期準(zhǔn)備，為能更好的表達(dá)歌曲內(nèi)容打下基礎(chǔ)。筆者通過圖書館文獻(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)百科查找了作曲家威爾第的生平資料與創(chuàng)作特征，并仔細(xì)品讀了歌劇腳本了解歌劇創(chuàng)作背景，對(duì)詠嘆調(diào)《親切的名字》所在歌劇《弄臣》的人物關(guān)系進(jìn)行了梳理，通過網(wǎng)上期刊與論文的查找對(duì)主要演唱人物對(duì)象吉爾達(dá)的音色特征與音樂形象進(jìn)行了解，之后可以分析一下《親切的名字》曲式結(jié)構(gòu)、表情記號(hào)等。在對(duì)樂曲理論方面有了一定理解后，筆者開始在在網(wǎng)絡(luò)上觀看影像資料，這其中歌唱家?guī)扃鲀号c格魯貝洛娃對(duì)吉爾達(dá)歌劇角色的演繹讓我最為欣賞，因此我主要從這兩位歌唱家所演唱的《親切的名字》中對(duì)這首詠嘆調(diào)的氣息、音色、情感、風(fēng)格做最直觀的把握。庫琪兒的音色圓潤、清澈聲音極具穿透力，通過她的演繹既表現(xiàn)了少女吉爾達(dá)剛剛墜入愛情怕被父親發(fā)現(xiàn)的忐忑不安，又在炫技般的大量華彩樂段中，用張合有力的表演演繹了吉爾達(dá)陷入愛河中的興奮與愉悅，她的表現(xiàn)使吉爾達(dá)的人物形象栩栩如生，且歌唱功底令人拍手叫絕。另一位歌唱家格魯貝洛娃是典型的花腔女高音，音色方面十分符合吉爾達(dá)的人物設(shè)定，她把吉爾達(dá)渴望愛情的少女形象表現(xiàn)的淋漓盡致，格魯貝洛娃的花腔技巧運(yùn)用游刃有余，華彩樂段的處理尤為精彩，完美體現(xiàn)了輕盈靈巧的個(gè)人魅力，她高超的演唱技術(shù)和對(duì)作品獨(dú)到的理解能力使她的吉爾達(dá)演繹令觀眾嘖嘖稱奇。通過理論與影像兩者的有機(jī)結(jié)合，在實(shí)踐中才能更好的與劇中角色、演繹唱段等做到更有深度的結(jié)合，做到劇中人物性格與聲音特點(diǎn)的統(tǒng)一，促進(jìn)個(gè)人情感表達(dá)的深入。

二、注重歌唱技巧與情感表達(dá)的內(nèi)在聯(lián)系

在音樂表演的整體過程中，聲音固然重要，但是如果不能深入了解劇中人物情感做到感同身受，就不能體現(xiàn)表演的完整性，同時(shí)對(duì)歌唱技巧的進(jìn)一步提高也是不利的，要想打動(dòng)聽眾就要先使自己融入角色，歌唱者要不斷的自我完善，做到寓情于聲、聲情并茂，從而完成對(duì)作品的二度創(chuàng)作，聲音技巧與歌曲情景、人物的有機(jī)結(jié)合才能使表演有血有肉。

舉例來說：一些演唱者在聲樂表演中非常注重聲音的技巧性，歌唱的音域?qū)拸V節(jié)奏準(zhǔn)確，但是我們卻很難說這是一位好的演唱者，在音樂表演中他過于突出了自己的個(gè)性，而弱化了歌曲中情感內(nèi)涵的表達(dá)，在演唱中并沒有一心一意的投入角色，演繹的對(duì)象更像自己，作品流失了感情自然不能打動(dòng)人心。一些的優(yōu)秀的聲樂演唱家正是能體會(huì)到歌曲中人物的所感所想，使聲音與人物情感自然地融為一體，擁有這樣濃濃藝術(shù)感染力的演唱方式才能最終打動(dòng)聽眾，既呈現(xiàn)了表演的完整性，又體現(xiàn)了個(gè)人的極高演唱功力。

歌唱技巧與情感表達(dá)在作品的演繹中是相輔相成的，高超的歌唱技巧中需要融合深刻的情感才能閃耀光彩，使聽者動(dòng)情。那些優(yōu)秀的歌唱家們并不是僅僅憑借天籟的歌喉和完美的技巧而獲得的觀眾喜愛，更重要的是他們對(duì)人物情感的把握和內(nèi)心共鳴，深深的感染了我們。

對(duì)于我們來說在演唱一首作品前，了解過作者、劇情與人物關(guān)系后，如何使人物情感融入到作品中，其中最重要的一點(diǎn)就是需要我們?cè)跉庀⒌恼{(diào)節(jié)上下功夫?？刂茪庀⒌膹?qiáng)弱、深淺是我們?cè)谘莩斜磉_(dá)情感的重要方式，在聲樂訓(xùn)練中想要演唱好一首作品，氣息的運(yùn)用占大部分，聲音只占一小部分，從中可見氣息在聲樂演唱中的重要性。我們想要達(dá)到的效果越好，就越要在氣息上下好功夫，訓(xùn)練自己在不同情感表現(xiàn)中的氣息運(yùn)用，用熟練地氣息運(yùn)作來表達(dá)情感需要。

三、結(jié)語

不一樣的作曲家會(huì)創(chuàng)作出不一樣的作品，同一個(gè)作曲家在不同階段不同思想境況下創(chuàng)作出的作品也是不盡相同，聲樂學(xué)習(xí)的進(jìn)步并不是一朝一夕能完成的，隨著我們身心的不斷成長，人生經(jīng)歷的變化等會(huì)有不同的感悟，另外要使眼界放寬，不同時(shí)期、不同國家、不同語言音樂文化我們都要去接觸了解，當(dāng)我們接觸了這些不同的風(fēng)格，在真正實(shí)踐中才會(huì)有把握，才能說我們真正的懂得音樂。對(duì)于單獨(dú)的一首作品來講，只有了解它的創(chuàng)作背景，探究它的人物關(guān)系，分析它的音樂結(jié)構(gòu)才能更好的演唱，這不僅能夠提高我們的音樂素養(yǎng)，也有利于自身技術(shù)問題的解決。