何仲仙

（貴州民族大學(xué) 貴州 貴陽(yáng) 550000）

在聲樂(lè)藝術(shù)中，許多歌唱家和聲樂(lè)教育家都對(duì)高音演唱的技巧及歌曲情感表達(dá)作過(guò)總結(jié)與歸納。筆者通過(guò)自己多年的聲樂(lè)學(xué)習(xí)及結(jié)合收集的資料，認(rèn)為歌唱?dú)庀?、咬字和吐字都要流暢、圓潤(rùn)；聲音柔美、響亮，富有穿透力，同時(shí)音色要上下統(tǒng)一，共鳴感強(qiáng)，整體性強(qiáng)。漂亮高音要有穿透力，傳達(dá)力。情感表達(dá)要在音樂(lè)中對(duì)歌曲的二次創(chuàng)作，把握好歌曲的曲風(fēng)特色、強(qiáng)弱關(guān)系等二次創(chuàng)作的關(guān)鍵，注重生活的閱歷培養(yǎng)。

一、民族唱法中的高音技巧與情感表達(dá)

（一）掌握高音技巧的基本條件

1.正確的歌唱姿勢(shì)。歌唱時(shí)的正確姿勢(shì)是：首先身體直立，兩腿站立與肩同寬，保持自然積極的狀態(tài)，眼睛平視前方上抬5度，簡(jiǎn)言之，就是抬頭、挺胸、收腹，收下顎，身體有被人往上提的感覺(jué)。小腹與兩眉之間打通一條管道，使我們?cè)谘莩獣r(shí)，氣息的運(yùn)用暢通無(wú)阻，只有擁有氣息這股源泉，我們才能真正擁有歌唱的基本條件。

2.正確的歌唱呼吸。呼吸是說(shuō)話、唱歌的決定性條件，而在歌唱中，呼吸的正確與否則決定了歌曲演唱的成敗。在我國(guó)民族傳統(tǒng)唱法中，歌唱的基礎(chǔ)是氣息，氣息是聲音的根本。在聲樂(lè)界胸腹式聯(lián)合呼吸，被認(rèn)為最科學(xué)合理，也最常用的呼吸方法。它指我們?cè)诟璩粑鼤r(shí)，因吸氣，胸腔和腹腔都在膨脹，我們兩腰的肋骨也在擴(kuò)張的一種呼吸方法。這種方法的練習(xí)可以采用“聞花香”，“吹蠟燭”的方式進(jìn)行練習(xí)，但需要我們長(zhǎng)時(shí)間的加強(qiáng)訓(xùn)練，才能使我們的呼吸能夠平穩(wěn)有余，呼吸正確了，演唱才能游刃有余。

3.正確的歌唱發(fā)聲。人的發(fā)聲是氣息所引起聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的，因此有人說(shuō)“人體是一部歌唱樂(lè)器”。歌唱的發(fā)聲是由呼吸，發(fā)聲，共鳴三個(gè)部分組成，由呼吸器官，發(fā)聲器官，共鳴器官有機(jī)地協(xié)條配合才能完成。

正確的歌唱發(fā)聲，首先，要防止多和猛的氣息去沖擊聲帶。因?yàn)檫@樣不僅會(huì)產(chǎn)生噪音，減少腔體的共鳴，影響聲音的華麗度，甚至還會(huì)嚴(yán)重的損傷聲帶，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)演唱產(chǎn)生很大的影響；其次，為了以防過(guò)于松垮會(huì)產(chǎn)生漏氣，要防止聲帶有松垮現(xiàn)象，音色會(huì)給人感覺(jué)空悶，更容易引起聲帶疾??；最后，要防止不正確的使用喉頭，我們的歌唱喉頭正確位置是，深吸氣時(shí)保持喉頭的位置；不正確的位置就會(huì)影響發(fā)聲的正確性，更影響歌曲的演唱水平。

4.正確的歌唱吐字。音樂(lè)與語(yǔ)言的結(jié)合是歌唱藝術(shù)的一個(gè)重要特點(diǎn)。在掌握中國(guó)語(yǔ)言的規(guī)律性的同時(shí)，歌唱中還應(yīng)該注意字正腔圓，吐字清楚。我國(guó)以普通話為國(guó)語(yǔ)，大大影響著民族唱法的教學(xué)及演唱水平。

在我們的民族唱法中，歌唱的嘴型、吐字是很重要的，很大程度上是影響著聲音的美感的。口形，吐字方法不對(duì)，不能掌握普通話在歌唱中的規(guī)律，就使歌唱的水平大打折扣。所以我們要經(jīng)常練習(xí)普通話，養(yǎng)成無(wú)論在哪都說(shuō)普通話的習(xí)慣。普通話說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)了，我們才能更好的去練習(xí)歌唱，才能更好的去解決歌唱中張嘴唱的問(wèn)題。

5.共鳴的獲得。人的聲帶是極短的振動(dòng)體，它受氣息振動(dòng)發(fā)出的聲音是十分微小的，通常叫做“基音”。當(dāng)“基音”在人體和各共鳴腔里得到充分共振后，產(chǎn)生了大量的“泛音”這就是歌唱的共鳴。歌唱共鳴可分為頭腔、口腔和胸腔共鳴三種。

如何獲得共鳴？可先通過(guò)閉口哼鳴練習(xí)，在獲得共鳴之后在進(jìn)一步做開(kāi)口哼鳴。逐步的在練習(xí)中找到各個(gè)共鳴體的共鳴感覺(jué)，記住共鳴的位置，在通過(guò)字詞的哼唱找共鳴體。只有擁有了頭腔共鳴，我們的歌聲才會(huì)變得更美，變得更能打動(dòng)觀眾。

（二）情感表達(dá)的基本條件

毋庸置疑，每個(gè)成功歌唱者演唱家除了擁有正確的發(fā)聲方法和全面的歌唱技巧以外，是完全不夠的。

如何才具備有感動(dòng)聽(tīng)眾的才能？這就需要對(duì)歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)處理。如何唱好“情”應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。

1.擁有文化修養(yǎng)和豐富的文化音樂(lè)知識(shí)。我們?cè)谘莩枨岸紩?huì)有一個(gè)重要的、必不可少的過(guò)程，那就是對(duì)作品進(jìn)行深入的分析和研究。

如何培養(yǎng)文化修養(yǎng)，文化素養(yǎng)呢?我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)研究書(shū)本知識(shí)，掌握各個(gè)地區(qū)的民族風(fēng)土人情，感受文化差異，體會(huì)民風(fēng)特色，了解各地區(qū)的音樂(lè)歷史，進(jìn)一步的去挖掘他們根深蒂固特色音樂(lè)民風(fēng)。如去采風(fēng)，學(xué)習(xí)獨(dú)有的曲風(fēng)曲調(diào)，通過(guò)去糟粕取精華，把好的要素重新融入現(xiàn)代的藝術(shù)，自然對(duì)民歌“情”的表達(dá)會(huì)提升到另一個(gè)高度。

2.深入精確的理解曲譜。歌唱者把自己對(duì)音樂(lè)和歌詞的理解稱為歌唱藝術(shù)，一種以優(yōu)美的歌聲傳達(dá)的藝術(shù)。歌唱藝術(shù)是一種再創(chuàng)造的勞動(dòng)，即二次創(chuàng)作。拿到曲譜，首先，應(yīng)該精讀熟讀歌詞，理解歌詞的內(nèi)容和涵義并熟記；其次，分析理解歌曲的基本風(fēng)格，情調(diào)及作者的創(chuàng)作意圖，才可能在此基礎(chǔ)上對(duì)作品進(jìn)一步的藝術(shù)處理；最后，在熟讀樂(lè)譜的過(guò)程中，要反復(fù)體會(huì)領(lǐng)悟歌曲音樂(lè)的意境，發(fā)覺(jué)感情的因素，掌握風(fēng)格的基調(diào)，發(fā)揮音樂(lè)思維，從而通過(guò)藝術(shù)手段充分完整的表達(dá)出音樂(lè)的形象。

3.情感及演唱的整體布局。演唱者在演唱前都會(huì)對(duì)作品有一個(gè)完整的演唱音樂(lè)形象，才能更好的去用聲音表達(dá)出歌曲的內(nèi)涵意義。一般會(huì)先深入細(xì)致地分析了作者的創(chuàng)作意圖，創(chuàng)作背景，音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)等以及結(jié)構(gòu)形式后，就會(huì)運(yùn)用自己豐富的情感融入歌曲進(jìn)行演唱。并根據(jù)作品內(nèi)容的需要，選擇最佳的演唱手段進(jìn)行演唱。如音量、力度，音色等，都需要適度，合理的安排，同時(shí)還有氣口換氣、聲音運(yùn)用等都需要有一個(gè)合理科學(xué)的布局安排。

二、淺析歌曲

（一）歌曲背景介紹

歌曲《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》選自歌劇《小二黑結(jié)婚》，在新中國(guó)成立的初期，由田川、楊蘭春執(zhí)筆、馬克、喬谷、張佩衡等著名的藝術(shù)家一起聯(lián)合創(chuàng)作。隨著音樂(lè)會(huì)的傳播，《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》以優(yōu)美的旋律和打動(dòng)人心的歌詞，引起了極大的關(guān)注。著名民族歌唱藝術(shù)歌唱家郭蘭英老師扮演的角色小芹演唱了這首歌曲，真摯的表演和走心的演唱給觀眾留下了深刻的印象。

（二）歌曲內(nèi)容簡(jiǎn)介

歌曲的故事主要引用了農(nóng)村里有一對(duì)年輕人的愛(ài)情故事為主要線索貫穿了整部歌劇的發(fā)展，顯示出了在以前的那個(gè)年代人們對(duì)自由婚姻的向往，在音樂(lè)的創(chuàng)作風(fēng)格上，采納了以戲曲為基礎(chǔ)，來(lái)大力創(chuàng)編中國(guó)民族歌劇的新穎技巧，參照戲曲中板腔體結(jié)構(gòu)來(lái)推動(dòng)劇中情節(jié)、人物形象，帶有傳奇的民族色彩，突出了整個(gè)音樂(lè)旋律悅耳而動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)格樸素的魅力。

很多藝術(shù)家都對(duì)這首歌曲作出了高度的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)，因?yàn)閺那皆~都能夠深深表現(xiàn)劇中人物小芹的內(nèi)心心里活動(dòng)，挖出藏匿內(nèi)心的故事，封建守舊社會(huì)的小芹，為了捍衛(wèi)自己與心上人二黑哥婚姻自由的權(quán)利，向舊勢(shì)力不屈不撓的精神，每一個(gè)音符都在訴說(shuō)著自己凄慘的故事。最后小二黑和小芹的婚事有了完美的結(jié)局，二人喜結(jié)良緣。

三、表演心得

（一）演唱的自我分析總結(jié)

學(xué)習(xí)《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》這首歌，仍然要以獲得高音技巧的幾個(gè)必備條件出發(fā)：1、正確的歌唱姿勢(shì)在任何歌唱演奏中都是必不可少的；2、發(fā)聲以及氣息的支撐；3、共鳴。在歌曲的最后一句中，必需要用到高音的技巧，到達(dá)共鳴，沒(méi)有共鳴就會(huì)顯得沒(méi)有穿透力。這首歌是情歌，既然是情歌，自然歌唱?dú)庀⒎椒ǖ倪\(yùn)用就有別于那些氣息用得較多的歌曲。因此，我在演唱時(shí)就通過(guò)從基本技巧入手，掌握高音技巧，再到把握情感的布局，最終能夠深情地演唱這首歌曲。

演唱這一句“清粼粼的水（來(lái)），藍(lán)（個(gè)）瑩瑩的天”時(shí)， 要把眼前一副色彩鮮艷、風(fēng)景秀麗的畫(huà)面融入到這首歌里面，歌詞第一句就有高音區(qū)，演唱時(shí)則要充分發(fā)揮想象力，把青年男女對(duì)愛(ài)情的渴望沉浸在一種美好的遐想之中，高音時(shí)要有頭腔共鳴，聲音要有穿透力，才能更好的表達(dá)出小芹的期盼。演唱到“昨夜晚小芹……拍手叫喊”是整個(gè)樂(lè)曲的高潮部分，氣息同時(shí)要增強(qiáng)，速度由慢速逐漸的加速起來(lái)，激動(dòng)起來(lái)。所以我在演唱時(shí)的情感布局是由弱到強(qiáng)再到弱。最后“好呀么好青年” 表現(xiàn)出主人公小芹內(nèi)心的驕傲和對(duì)小二黑的愛(ài)慕之情。

（二）表演體會(huì)

本人在學(xué)習(xí)和演唱這首歌時(shí)，認(rèn)為如何用最華麗的聲音把這首情歌表達(dá)出最真摯的情感是重中之重，這就需要對(duì)歌曲進(jìn)行具體分析、總結(jié)、歸納和演唱的布局，華麗的聲音取決于技巧的掌握，高音技巧則決定了演唱整首歌的成敗，因此，想唱好一首歌，離不開(kāi)上述基本條件。

學(xué)習(xí)這首歌，它的韻律，它的風(fēng)格特色，它的民族風(fēng)情，使我更加的喜歡上民族歌曲，為我國(guó)當(dāng)代民族歌劇的驕傲，深深的融入了中國(guó)人的心中，變成了適合中國(guó)甚至適合世界的特色民族歌曲，我們更應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)和傳承，在不斷的學(xué)習(xí)中塑造自己，以著名女高音歌唱家彭麗媛和郭蘭英老師為榜樣，不僅要把中國(guó)民族的音樂(lè)特色發(fā)揚(yáng)光大，甚至要把世界民族的音樂(lè)延續(xù)傳承。

四、結(jié)語(yǔ)

由此可見(jiàn)，高音技巧的掌握離不開(kāi)正確的歌唱姿勢(shì)、呼吸、氣息、發(fā)聲以及共鳴這些歌唱基礎(chǔ)。少了任何一個(gè)堅(jiān)固的環(huán)節(jié)，高音的獲得就無(wú)從談起，只有切實(shí)的掌握這些基本條件，我們才能游刃有余的擁有和使用高音。當(dāng)然，歌唱是門(mén)藝術(shù)，光有技巧的音樂(lè)就很難達(dá)到給聽(tīng)眾帶來(lái)的愉悅性和共鳴感，除了這些應(yīng)有的技巧外，最重要的還需要對(duì)歌唱付出感情，把感情融入字句中，用最美的聲音來(lái)詮釋歌曲的涵義，這樣演唱出的歌曲才會(huì)散發(fā)出最美的靈動(dòng)。