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      “四個全面”思想指導下的高校思想政治教育工作改革研究

      2018-11-14 23:01:32張莊莊哈爾濱理工大學
      長江叢刊 2018年31期
      關鍵詞:戰(zhàn)略思想四個全面育人

      ■張莊莊/哈爾濱理工大學

      2014年12月在江蘇習近平總書記首次提出了“四個全面”戰(zhàn)略思想,即“協(xié)調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨”?!八膫€全面”既體現(xiàn)了黨中央對中國特色社會主義的總體性戰(zhàn)略布局,也是以習近平總書記為領導核心的新一代黨中央治國理政的重大戰(zhàn)略思想。高校思想政治教育工作屬于黨的意識形態(tài)工作的一部分,如何深入貫徹落實黨中央的治國理念,把“四個全面”戰(zhàn)略思想的精神實質和理論精髓全面融入高校思想政治教育工作當中,成為當前高等院校改革中的一項重要工作。促進高等教育改革發(fā)展適應經濟發(fā)展新常態(tài),積極服務于“四個全面”戰(zhàn)略布局,本文認為需從以下幾個方面加強思想政治教育工作的創(chuàng)新:

      一、制定培養(yǎng)方案,提升工作的系統(tǒng)性

      高校思想政治教育工作是一個系統(tǒng)工程,涉及到理論教育、文化教育、實踐教育等多個方面。長期以來,因工作方式及內容的差異化,高校的思想政治教育工作往往由承擔兩課教育的教學單位、學生工作處、團委等不同的單位分工負責。一方面,不同單位間的工作要求、目標導向,在實際工作中存在較大差異,導致學校層面的思想政治教育工作不系統(tǒng)。另一方面,作為學生日常思想政治教育工作的直接實施者,高校學生輔導員在承擔思想教育工作任務的同時,肩負大量的日常學生管理工作,且隊伍年輕化的現(xiàn)象比較明顯,相對工作經驗不足。制定系統(tǒng)的思想政治教育工作方案,有助于把理論教育、文化教育、實踐教育等環(huán)節(jié)統(tǒng)一起來,行程合力,提升教育的成果;有助于把思想政教育目標、培養(yǎng)計劃進行理論化、系統(tǒng)化梳理,提升工作品質,提升工作質量;有助于總結反饋教育的經驗教訓,幫助一線教師順利開展指導工作,有效實現(xiàn)思想政治教育的預期效果。

      二、加強師資隊伍建設,為工作保駕護航

      思想政治教育教師是高校思想政治教育工作的主體,主要包括學校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員和班主任等,教師隊伍能否深入理解“四個全面”戰(zhàn)略思想的內涵,直接關系到教育的成效、成果?!八膫€全面”戰(zhàn)略思想的提出時間尚短,高等院校需要建立專門的研究團隊,把理論與實踐的結合,通過課堂學習、專題講座、研究討論等多種方式,深入開展“四個全面”戰(zhàn)略思想教育活動,培養(yǎng)合格的師資隊伍,為工作的順利開展保駕護航。

      三、理論課堂融入“四個全面”,統(tǒng)籌推進課程育人

      理論課堂是高校思想政治教育最系統(tǒng)、最穩(wěn)定、最有保障的路徑。要實現(xiàn)高校學生真正的理解、認同、踐行“四個全面”戰(zhàn)略思想,必須要經過系統(tǒng)的理論教育。圍繞“四個全面”戰(zhàn)略思想的精神內涵,改進課堂教學手段,推進學生世界觀、價值觀的提升,是當前思政理論課程改革的重點工作。一方面,要結合“四個全面”戰(zhàn)略思想的精髓,找準課程教育的切入點。例如,思修課程與全面推進依法治國的結合、概論課程與全面建成小康社會的結合等。另一方面,要對“四個全面”戰(zhàn)略思想進課堂教學方式進行創(chuàng)新設計,例如案例分析、專題精講、問題研討等方式。

      四、日常思想政治教育融入“四個全面”,扎實推進踐育人、管理育人

      日常教育是高校思想政治教育的主陣地。日常思想政治教育活動主要是指,在日常管理、學生活動、組織談話、社會實踐等工作中,融入“四個全面”戰(zhàn)略思想,將價值觀教育寓于活動之中、寓于管理之中,推進踐育人、管理育人。通過將全面建成小康社會融入社會實踐,將全面深化改革融入黨團組織管理,將全面依法治國融入日常管理,將全面從嚴治黨融入黨員發(fā)展、教育等多種途徑,有目的、有組織的開展“四個全面”戰(zhàn)略思想教育,引導大學生的思想轉變。

      五、校園文化建設融入“四個全面”,深入推進文化育人

      校園文化建設是高校思想政治教育的有效載體,要通過精神文化、物質文化、制度文化等多個平臺的建設,營造適應“四個全面”戰(zhàn)略思想宣傳要求的良好校園文化氛圍。通過構建網絡文化宣傳平臺、師生交流溝通平臺、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺等途徑, 打造精神文化氛圍;通過校園環(huán)境、人文景觀、宣傳設施等有形的文化宣傳渠道,將思想教育蘊藏于校園物理環(huán)境;通過改良校規(guī)校紀、組織管理制度、業(yè)務辦理制度等規(guī)定要求,發(fā)揮制度文化的穩(wěn)定性特征,將戰(zhàn)略思想體現(xiàn)于校園制度建設。

      將“四個全面”戰(zhàn)略思想融入高校思想政治教育工作全過程,是高校思想政治教育工作適應時代發(fā)展的內在要求,是提升思想政治教育實效的必然要求,是高等院校貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略思想的實踐體現(xiàn)。高等院校思想政治教育工作應當堅持順應時代發(fā)展需要,與時俱進,才能順利完成社會主義接班人培養(yǎng)的艱巨任務。

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