馬克思哲學(xué)理論下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培養(yǎng)研究

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延安大學(xué)政法學(xué)院

一、馬克思哲學(xué)理論下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培養(yǎng)概述

(一)馬克思主義價(jià)值思想文化內(nèi)涵

馬克思主義思想價(jià)值觀是在批判西方腐朽的價(jià)值思想的基礎(chǔ)上建立的，它在批判西方腐朽的價(jià)值思想的同時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是人的本質(zhì)及全面發(fā)展。馬克思主義思想價(jià)值強(qiáng)調(diào)人的本質(zhì)是勞動(dòng)，是一切社會(huì)關(guān)系的總和。通過(guò)勞動(dòng)，人們得以生存和發(fā)展，并能夠在勞動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)世界。人是一切社會(huì)關(guān)系的總和，是指人們?cè)谏a(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的其他的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，這些關(guān)系是多層次、多方面的，反映了人們不同個(gè)體之間的聯(lián)系。所以說(shuō)，馬克思主義思想價(jià)值是人類發(fā)展史上的重大理論創(chuàng)新。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在馬克思主義思想價(jià)值體系的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，它不僅僅是馬克思主義思想價(jià)值體系的延續(xù)，更是馬克思主義思想價(jià)值體系的創(chuàng)新和發(fā)展。社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)馬克思主義思想價(jià)值體系進(jìn)行知識(shí)的凝練并加以充實(shí)，使得馬克思主義思想價(jià)值體系更加的具有層次感，并且社會(huì)主義核心價(jià)值觀已經(jīng)發(fā)展成為當(dāng)代社會(huì)的評(píng)判依據(jù)。

(二)培育當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義

培育當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。在當(dāng)今大學(xué)生受到來(lái)自社會(huì)各界的影響和誘惑的條件下，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)要想樹立正確的人生觀必須要有良好的引導(dǎo)和教育，以及大學(xué)生本身堅(jiān)定的意志力。這就要求社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分發(fā)揮其本身的作用，在大學(xué)生受到社會(huì)多方面影響的背景下，給予大學(xué)生正確的人生觀的引導(dǎo)，使得大學(xué)生能夠根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)范自身的行為，樹立積極健康的心態(tài)，從而促進(jìn)自身的全面發(fā)展。除此之外，只有當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀，才能夠積極的為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展做出自身的努力，積極的為我國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)，使得我國(guó)穩(wěn)步快速的實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義發(fā)展的目標(biāo)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

二、馬克思哲學(xué)理論下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培養(yǎng)的途徑

(一)增強(qiáng)大學(xué)生的理論信仰

在馬克思哲學(xué)理論下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培養(yǎng)有許多的途徑，其中主要的途徑之一就是增強(qiáng)大學(xué)生的理論信仰。所謂增強(qiáng)大學(xué)生的理論信仰，就是通過(guò)大學(xué)相關(guān)的政治課程，使得大學(xué)生充分的了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，以及其對(duì)自身發(fā)展和祖國(guó)進(jìn)步的影響力，只有當(dāng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有利充分的了解和領(lǐng)悟以及深刻的掌握，才能夠被社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵所折服，從而增強(qiáng)大學(xué)生自身的理論信仰。在這樣的條件下，才能夠使得大學(xué)生在自身人生觀和世界觀的建立上充分依照社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)進(jìn)行，從而使得大學(xué)生擁有正確的人生導(dǎo)向和發(fā)展方向，有助于促進(jìn)大學(xué)生自身的全面發(fā)展以及社會(huì)的快速進(jìn)步。所以說(shuō)，增強(qiáng)大學(xué)生的理論信仰是馬克思哲學(xué)理論下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培養(yǎng)的重要途徑。

(二)培育大學(xué)生的文化認(rèn)同情感

在馬克思哲學(xué)理論下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培養(yǎng)還有另一個(gè)途徑就是培育大學(xué)生的文化認(rèn)同情感。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想使其對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有充分的信任并依照其努力的進(jìn)行，則必須培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其正處于人生觀和世界觀培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，所以老師要在這個(gè)階段給予大學(xué)生正確的引導(dǎo)，以一種容易接受的方式使得大學(xué)生充分領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值體系，從而使得大學(xué)生能夠潛移默化的接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想和觀念，這樣大學(xué)生才能夠?qū)ι鐣?huì)主義核心價(jià)值觀有深刻的文化認(rèn)同情感，從而使得大學(xué)生在日常生活中充分進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的觀念。所以說(shuō)，培育大學(xué)生的文化認(rèn)同情感是馬克思哲學(xué)理論下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培養(yǎng)的另一個(gè)重要途徑。

(三)教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化大學(xué)生的實(shí)踐能力

除了以上兩點(diǎn)外，在馬克思哲學(xué)理論下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培養(yǎng)還有另一個(gè)途徑就是教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化大學(xué)生的實(shí)踐能力。理論與實(shí)踐的結(jié)合是充分發(fā)揮理論引導(dǎo)性的重要途徑，只有將理論應(yīng)用到實(shí)踐，才能夠使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義得到有力的發(fā)揮，也能夠使得大學(xué)生在實(shí)踐中充分的領(lǐng)會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量，這對(duì)于大學(xué)生在以后的工作和生活中堅(jiān)定不移的履行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有十分重要的意義。所以說(shuō)，教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化大學(xué)生的實(shí)踐能力也是馬克思哲學(xué)理論下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培養(yǎng)的重要途徑。

三、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的希望，是祖國(guó)強(qiáng)大的重要保障，所以加強(qiáng)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的馬克思哲學(xué)理論下的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。只有在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)下，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生才能夠樹立正確的人生觀和世界觀，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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