■劉函初/青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院

強(qiáng)化高校黨建工作，不僅能夠全面提升學(xué)生的思想政治教育水平，培養(yǎng)出高素質(zhì)的社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)人才，同時(shí)其對(duì)于科教興國(guó)戰(zhàn)略以及人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，均具有重要的推動(dòng)意義?；诖耍疚膶?duì)強(qiáng)化高校黨建工作質(zhì)量，以提升學(xué)生思想政治教育的具體途徑進(jìn)行了分析。

一、高校黨建工作與學(xué)生思想政治教育的聯(lián)系

（一）黨建工作是深化思想政治教育的主要途徑

高校黨建工作的實(shí)質(zhì)，即思想政治教育的整個(gè)過(guò)程，特別是學(xué)生在黨組織中的發(fā)展［1］。現(xiàn)階段，在學(xué)生黨建工作方面，主要包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨校培訓(xùn)，讓學(xué)生接觸到黨的系統(tǒng)理論知識(shí)、基本方針以及指導(dǎo)思想等，以期幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的入黨思想。同時(shí)，在學(xué)生申請(qǐng)進(jìn)入黨組織時(shí)，還要對(duì)其思想狀態(tài)進(jìn)行考察，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想境界以及個(gè)人綜合素質(zhì)。在這一系列的培養(yǎng)過(guò)程中，一直著重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，以提高學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)知以及個(gè)人思想境界為基本目標(biāo)。所以，黨建工作是深化思想政治教育的主要途徑。

（二）思想政治教育是黨建工作順利開(kāi)展的重要保障

高校學(xué)生在加入黨組織之后，最先學(xué)習(xí)的知識(shí)即有關(guān)馬克思主義理論以及黨的基本知識(shí)，同時(shí)在未來(lái)的培養(yǎng)的考察過(guò)程中，也會(huì)不斷考察學(xué)生對(duì)有關(guān)黨的理論知識(shí)的理解與認(rèn)知程度，并且不斷培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)的意識(shí)?？偠灾?，此類(lèi)黨建活動(dòng)的開(kāi)展，不僅加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)黨的理論知識(shí)的理解，同時(shí)也在很大程度提高了學(xué)生的思想境界以及思想政治素養(yǎng)。因此，對(duì)于高校學(xué)生而言，思想政治教育是黨建工作順利開(kāi)展的重要保障。

二、提高高校黨建工作質(zhì)量的具體途徑

（一）提高思想境界

提高思想境界、擺正自身角色定位，增強(qiáng)學(xué)生的黨員意識(shí)，是提高高校黨建工作質(zhì)量的基本途徑［2］。黨的根本宗旨，即全心全意為人民服務(wù)。因此，對(duì)于黨組織成員而言，能否將全心全意為人民服務(wù)這一宗旨貫徹落實(shí)，是檢驗(yàn)其是否為真正的馬克思主義者的試金石，更是衡量黨組織成員進(jìn)步性的標(biāo)準(zhǔn)。因此，高校學(xué)生必須提高自身思想境界，找準(zhǔn)自身角色定位，。一方面，作為學(xué)生，必須要認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)、鉆研文化知識(shí)，參與適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，養(yǎng)成健康的體魄，不斷提高自身綜合素質(zhì)；另一方面，作為黨組織成員，則必須在日常的生活學(xué)習(xí)中，起到表率作用，以全心全意為人民服務(wù)為基本目標(biāo)，發(fā)揮自身的奉獻(xiàn)精神、服務(wù)精神以及大局精神，以身作則，發(fā)揮黨組織成員的模范作用。

（二）創(chuàng)造良好的外部黨建環(huán)境

首先，必須建立起優(yōu)異的人文環(huán)境。高校需要建立起一種競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境氛圍，來(lái)激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，同時(shí)大力支持學(xué)生黨員的工作，形成良好的工作環(huán)境，同時(shí)還要充分尊重學(xué)生黨員的勞動(dòng)成果與個(gè)人創(chuàng)新想法，積極鼓勵(lì)創(chuàng)新風(fēng)氣。其次，構(gòu)建良好的政策環(huán)境。對(duì)于學(xué)生黨員而言，需要在不影響日常學(xué)生的前提下，幫助組織各項(xiàng)教學(xué)管理工作的開(kāi)展，利用政策鼓勵(lì)黨員學(xué)生發(fā)散思維，開(kāi)洞腦筋，做好學(xué)習(xí)與工作之間的協(xié)調(diào)工作。最后，強(qiáng)化民主管理。高校的領(lǐng)導(dǎo)層以及教師，需要多重視黨員學(xué)生的建議，聽(tīng)取黨員學(xué)生的建議，適當(dāng)?shù)牟杉{可行性提議，以此來(lái)調(diào)動(dòng)起學(xué)生黨員參與黨建工作的積極性。此外，還要完善高校黨建工作的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)便于交流、溝通，以及開(kāi)展工作的平臺(tái)。

（三）充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，使得一系列以計(jì)算機(jī)為代表的新媒體成為了高校學(xué)生價(jià)值取向、心理健康、思想觀念以及行為模式的主要因素［3］。因此，為了進(jìn)一步提高高校學(xué)生黨建工作質(zhì)量，必須將互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)充分利用起來(lái)。一方面，完善高校黨員管理信息系統(tǒng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，同時(shí)提高利用信息化的工作方式，提高黨建工作的效率與即時(shí)性；另一方面，借助網(wǎng)絡(luò)傳播的迅速性、即時(shí)性，開(kāi)展學(xué)生黨員的培訓(xùn)工作。通過(guò)微博、互動(dòng)社區(qū)等一系列具有極強(qiáng)交互性、開(kāi)放性的工具，打破傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制，建立網(wǎng)上黨校，通過(guò)新穎的教育方式，提高黨建工作與當(dāng)代年輕人思想、心理需求的契合程度。

三、結(jié)語(yǔ)

高校是人才的主要培養(yǎng)基地，其黨建工作質(zhì)量，直接影響著高校學(xué)生思想政治教育水平。本文從高校黨建工作與學(xué)生思想政治教育之間的聯(lián)系入手，對(duì)提高高校黨建工作質(zhì)量的具體途徑進(jìn)行了分析，主要包括提高思想境界、創(chuàng)造良好的外部黨建環(huán)境以及充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)?？偠灾聲r(shí)期下，高校必須對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，在此基礎(chǔ)上，以提升學(xué)生思想政治教育水平為基本目標(biāo)，利用黨組織的組織優(yōu)勢(shì)以及政治優(yōu)勢(shì)，不斷探索提高高校黨建工作水平的新途徑，進(jìn)而將高?！包h建育人”的功能，充分發(fā)揮出來(lái)，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的接班人。

參考文獻(xiàn)：

［1］諸紅威.深入推進(jìn)高校黨建工作積極探索學(xué)生黨員思想政治教育工作新模式［J］.卷宗，2016，6(1)：234～236.

［2］馮剛，本刊記者.堅(jiān)持立德樹(shù)人，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，不斷提升高校思想政治教育工作質(zhì)量——訪教育部思想政治工作司司長(zhǎng)馮剛［J］.思想理論教育導(dǎo)刊，2015,22(2)：148～151.

［3］晁倩，彭喜紅.試論高校黨建工作對(duì)學(xué)生思想政治教育的作用［J］.儷人：教師，2015,18(15)：213.