吳婧婧

摘要：紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民在革命戰(zhàn)爭(zhēng)和改革建設(shè)發(fā)展過(guò)程中所形成的主流思想意識(shí)和優(yōu)秀文化。閩北是著名的革命老區(qū)，擁有得天獨(dú)厚的紅色文化資源，通過(guò)挖掘紅色文化在大學(xué)生黨員教育中的理論認(rèn)識(shí)、價(jià)值重塑、黨性涵養(yǎng)等價(jià)值，借力閩北紅色文化優(yōu)勢(shì)，將閩北紅色文化融入大學(xué)生黨員教育，引導(dǎo)大學(xué)生黨員樹立共產(chǎn)主義信仰。

關(guān)鍵詞：閩北 紅色文化資源 大學(xué)生黨員教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）19-0131-02

一、閩北紅色文化資源概況

福建北部地區(qū)簡(jiǎn)稱“閩北”，為南平市轄區(qū)，具體包括兩區(qū)三市五縣。中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，閩北即成立了黨的組織，直到閩北解放，黨領(lǐng)導(dǎo)閩北人民進(jìn)行了土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，在多年的革命歷程中，閩北黨組織和工農(nóng)武裝經(jīng)受了各種斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，保存了組織，擴(kuò)大了武裝，涌現(xiàn)出動(dòng)人的英雄事跡和戰(zhàn)斗故事，留下了許多革命遺址、文物以及可歌可泣的革命精神，形成了豐富的紅色文化資源。

目前，閩北有多個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地，其中1個(gè)全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地，在10個(gè)設(shè)區(qū)縣中，建陽(yáng)市、邵武市、武夷山市為中央蘇區(qū)的重要組成部分。此外還有眾多的革命遺址和革命人物先進(jìn)事跡，包括閩北革命歷史紀(jì)念館、閩北革命烈士紀(jì)念碑、閩北紅色首府陳列館、中華蘇維埃共和國(guó)閩北分區(qū)蘇維埃政府舊址、赤石暴動(dòng)遺址和四渡橋狙擊戰(zhàn)紀(jì)念碑等。閩北光澤縣至今還保留了紅軍當(dāng)年的文物用品，這里是周恩來(lái)、朱德和彭德懷等紅色領(lǐng)導(dǎo)人指導(dǎo)革命斗爭(zhēng)和開展革命的地方。邵武市至今仍保留屬于國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位的遺跡——邵光縣革命委員會(huì)舊址等，這些紅色文化資源蘊(yùn)含著革命先輩崇高的理想信念、高尚的愛(ài)國(guó)熱情、不屈不撓的奮斗精神，承載著紅色的歷史、光榮的傳統(tǒng)、優(yōu)良的作風(fēng)以及崇高的思想境界，既是黨員教育的重要內(nèi)容，又是黨員教育的重要載體。

二、閩北紅色文化的價(jià)值體現(xiàn)

（1）增強(qiáng)大學(xué)生黨員的理論認(rèn)識(shí)。閩北紅色文化體現(xiàn)的是崇高的思想道德情操，是閩北人民在馬克思主義思想的指導(dǎo)下形成的特色文化，同時(shí)又融合了社會(huì)主義的先進(jìn)文化。在大學(xué)生黨員群體中，通過(guò)紅色文化的熏陶，能夠幫助他們提高理論素養(yǎng)，進(jìn)一步準(zhǔn)確把握馬克思主義理論的精神實(shí)質(zhì)。對(duì)大學(xué)生黨員而言，首先，通過(guò)閩北文化的熏陶，能使大學(xué)生黨員牢固樹立新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，堅(jiān)定理論自信。只有學(xué)習(xí)和掌握了中國(guó)化的馬克思主義理論，才能將良好的愿望升華到科學(xué)的理性的高度，了解和把握社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)定大學(xué)生黨員的政治信念。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)閩北紅色文化，能讓大學(xué)生黨員理性對(duì)待當(dāng)今各種思潮和各種社會(huì)現(xiàn)象，堅(jiān)定道路自信。大學(xué)生黨員只有準(zhǔn)確理解馬克思主義，才能堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。最后，通過(guò)踐行閩北紅色文化，更讓大學(xué)生親近和認(rèn)同我們民族悠久燦爛的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。紅色文化是構(gòu)成社會(huì)主義先進(jìn)文化的核心元素，通過(guò)踐行閩北文化，讓大學(xué)生了解到閩北文化所承載著的厚重的歷史內(nèi)涵、豐富的人文價(jià)值，實(shí)現(xiàn)以文化人、以文育人的教育功能，堅(jiān)定對(duì)祖國(guó)的文化自信。

（2）紅色文化資源是價(jià)值重塑作用能夠充分發(fā)揮的有效載體。紅色文化資源包括革命遺址遺跡，具有非常直觀生動(dòng)及感染力強(qiáng)的特點(diǎn)，是組織同學(xué)開展豐富黨日活動(dòng)的有效載體，是加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的有效方式。此外，當(dāng)今世界中西方交融日益密切，意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)問(wèn)題日益凸顯，通過(guò)紅色傳統(tǒng)文化教育，尤其是針對(duì)大學(xué)生黨員這一先進(jìn)主體，能夠不斷增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)紅色傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，增強(qiáng)他們的使命感與責(zé)任感，能夠使大學(xué)生自覺(jué)維護(hù)中華文化的安全。

（3）紅色文化能提升大學(xué)生黨員的黨性涵養(yǎng)。大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的先進(jìn)分子，對(duì)于大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，首先，要注重提高個(gè)人黨性修養(yǎng)，提升思想政治水平，培養(yǎng)大學(xué)生黨員為人民服務(wù)的思想品格。其次，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮模范帶頭作用，努力幫助其他需要幫助的同學(xué)，傳遞黨員正能量。最后，要在實(shí)踐中將紅色文化融入學(xué)生黨支部建設(shè)以及開展的活動(dòng)中，如閩北紅色資源中包含許多感人的英雄事跡，包括武夷山市列寧公園內(nèi)的閩北革命烈士紀(jì)念碑、閩北六烈士紀(jì)念亭、粟裕大將骨灰安放處、孫克驥將軍之墓等，將這些英雄事跡融入大學(xué)生黨日活動(dòng)中，有助于從紅色文化中獲取智慧和力量，有助于大學(xué)生黨員提高黨性修養(yǎng)。

三、閩北紅色文化融入黨員教育的路徑

（1）開展以閩北紅色文化為主題的黨員教育活動(dòng)，堅(jiān)定高校黨建工作方向。閩北高校在黨建工作中需明確以閩北紅色文化為核心內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的政治教育，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中央人民政府的認(rèn)同感。由于大學(xué)生黨員心智還不完全成熟的特殊性，比較容易受到西方思潮的影響和沖擊，影響對(duì)黨和政府的政治認(rèn)同感，因而，在黨員教育活動(dòng)中要以明確對(duì)社會(huì)主義民主政治的堅(jiān)定信念為基礎(chǔ)，借助閩北紅色文化的有利資源，通過(guò)成立讀書社、交流心得體會(huì)、觀看紅色影片等活動(dòng)來(lái)豐富（下轉(zhuǎn)第130頁(yè)）（上接第131頁(yè)）對(duì)大學(xué)生黨員的政治思想教育，增強(qiáng)對(duì)黨和人民政府的堅(jiān)定認(rèn)同感。

（2）開展以閩北紅色文化為主題的系列活動(dòng)，豐富高校黨建工作內(nèi)容。閩北高校在黨建工作中可凸顯閩北紅色傳統(tǒng)文化資源的優(yōu)勢(shì)，圍繞閩北地區(qū)革命運(yùn)動(dòng)和重大歷史事件、閩北地區(qū)重要革命遺址遺跡以及閩北地區(qū)豐富的革命人物事跡和革命精神與傳統(tǒng)內(nèi)容，開展紅色文化主題活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生黨員先進(jìn)性意識(shí)。通過(guò)努力營(yíng)造濃厚的閩北紅色文化氛圍，閩北高校可在校園內(nèi)開展紅色文化主題活動(dòng)，具體包括參觀走訪革命歷史紀(jì)念館、革命遺址遺跡等。此外，活動(dòng)的開展還可以結(jié)合學(xué)生專業(yè)舉辦紅歌演唱、舉辦歷史話劇比賽等豐富多彩的活動(dòng)。這不僅能夠進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用，還能進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

（3）開展以閩北紅色文化為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬高校黨建工作平臺(tái)。一方面，在信息化時(shí)代背景下，要充分利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)拓寬弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)文化的途徑與渠道，高校利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大力宣傳與鼓勵(lì)學(xué)習(xí)閩北紅色傳統(tǒng)文化。通過(guò)QQ易班等平臺(tái)工具向?qū)W生黨員和入黨積極分子發(fā)布最新的時(shí)事政治消息，設(shè)立交流群，讓他們參與進(jìn)來(lái)。另一方面，結(jié)合本地紅色資源，建立紅色教育實(shí)踐基地，對(duì)大學(xué)生黨員及入黨積極分子進(jìn)行紅色教育。此外，利用學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐讓大學(xué)生黨員到紅色革命老區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)及調(diào)研活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與積極性。

四、結(jié)語(yǔ)

閩北紅色文化融入大學(xué)生黨員教育工作，這為大學(xué)生黨建工作提供更加豐富和生動(dòng)的素材，能夠?qū)h員進(jìn)行更為深刻有效的思想政治教育，紅色文化的宣傳與學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)黨員的成長(zhǎng)與自身黨性修養(yǎng)，閩北高校應(yīng)積極利用閩北紅色文化基地建設(shè)引導(dǎo)學(xué)生黨員樹立正確的價(jià)值觀，成為一名合格、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。通過(guò)進(jìn)一步提煉和挖掘閩北紅色文化，高校充分發(fā)揮黨建工作的育人作用。

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責(zé)任編輯：張蕊