楊偉濤

羽毛球運動對于大學(xué)生而言并不陌生，很多大學(xué)生在課余時間均會積極參與至羽毛球運動中來[1]。研究表明，羽毛球運動的參與有利于促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康水平的提升，有利于幫助大學(xué)生形成終身體育意識[2]。因此，高校在注重羽毛球教學(xué)的同時，也應(yīng)充分關(guān)注大學(xué)生課余羽毛球運動的參與[3]。那么，當(dāng)前大學(xué)生課余羽毛球運動參與現(xiàn)狀究竟如何呢？帶著該問題，于2017年11月期間，對天津師范大學(xué)津沽學(xué)院的500名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。

1 研究對象及方法

1.1 研究對象

以天津師范大學(xué)津沽學(xué)院500名大學(xué)生的課余羽毛球運動參與現(xiàn)狀為研究對象。

1.2 研究方法

在對大學(xué)生課余羽毛球運動參與現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究的過程中，運用的研究方法主要如下：

1.2.1 文獻(xiàn)研究法

以“大學(xué)生課余羽毛球運動參與”為關(guān)鍵詞，通過百度文庫、知網(wǎng)等查找、搜集與本文密切相關(guān)的文獻(xiàn)研究資料。文中很多觀點均來自于搜集到的相關(guān)文獻(xiàn)資料，雖不是直接引用，但也是原有觀點的一種演化。

1.2.2 問卷調(diào)查法

2017年11月份期間，對天津師范大學(xué)津沽學(xué)院的500名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查問卷為自制。問卷調(diào)查在學(xué)生課余時間采用當(dāng)面發(fā)放當(dāng)面回收的形式進(jìn)行，總共發(fā)放500份，回收500份，有效問卷499份，問卷有效率為99.8%。

1.2.3 訪談法

對大學(xué)生課余羽毛球運動參與現(xiàn)狀進(jìn)行了解僅依靠問卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為進(jìn)一步深入了解當(dāng)前大學(xué)生的課余羽毛球運動參與現(xiàn)狀，在大學(xué)生填寫完調(diào)查問卷之后，隨機(jī)選擇部分大學(xué)生進(jìn)行訪談。希望通過訪談更深層次了解大學(xué)生的課余羽毛球運動參與現(xiàn)狀。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

問卷回收之后，運用SPSS19.0對問卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計與分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 大學(xué)生課余羽毛球運動的參與情況

2.1.1 大學(xué)生是否參與課余羽毛球運動的情況

對于大學(xué)生而言，他們是否會在課余時間參與羽毛球運動呢？調(diào)查結(jié)果顯示，在調(diào)查的499名大學(xué)生中，18.7%的大學(xué)生表示會在課余時間參與羽毛球運動，81.3%的大學(xué)生則表示不會在課余時間參與羽毛球運動。由此可見，在課余時間參與羽毛球運動的大學(xué)生并不多，還不到總調(diào)查人數(shù)的五分之一。訪談中有大學(xué)生表示：“在課余時間我經(jīng)常參與體育運動，但主要是參與籃球運動，從不參與羽毛球運動?！边€有大學(xué)生表示：“在課余時間，我經(jīng)常參與羽毛球運動，我覺得羽毛球運動更適合女生參與，既不會太臟也不會太累。”

2.1.2 大學(xué)生參與課余羽毛球運動的頻率

調(diào)查結(jié)果顯示，在499名大學(xué)生中，僅18.7%(93名)的大學(xué)生會在課余時間參與羽毛球運動。因此，在對大學(xué)生課余羽毛球運動參與頻率進(jìn)行調(diào)查時，主要針對此部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，在表示參與課余羽毛球運動的93名大學(xué)生中，12.5%的大學(xué)生表示每周會在課余時間參與1-2次羽毛球運動，3.1%的大學(xué)生表示每周會在課余時間參與2-5次羽毛球運動，0.9%的大學(xué)生表示每周會在課余時間參與5次以上的羽毛球運動，83.5%的大學(xué)生則表示每周參與課余羽毛球運動的次數(shù)并不一定。總體來看，大部分大學(xué)生每周參與課余羽毛球運動的次數(shù)是不固定的。訪談中有大學(xué)生表示：“我雖然非常喜愛羽毛球運動，但每周究竟會參與多少次課余羽毛球運動卻并不一定。有時候一周會參與多次課余羽毛球運動，有時會連續(xù)幾周不參加一次課余羽毛球運動?！?/p>

2.1.3 大學(xué)生參與課余羽毛球運動的時間段情況

在93名參與課余羽毛球運動的大學(xué)生中，12.7%的大學(xué)生一般會選擇在中午參與課余羽毛球運動，70.1%的大學(xué)生一般會選擇在下午參與課余羽毛球運動，17.2%的大學(xué)生一般會選擇在晚上參與羽毛球運動，無大學(xué)生選擇在早晨參與課余羽毛球運動。由此可見，大部分大學(xué)生均喜歡在下午參與羽毛球運動。訪談中有大學(xué)生表示：“下午的時候我最喜歡和同伴一起參與羽毛球運動，但有時也會選擇在晚上。晚上的時候校園里有很多燈光，其光照程度完全適合進(jìn)行羽毛球運動?！?/p>

2.1.4 大學(xué)生參與課余羽毛球運動的時長情況

在表示參與課余羽毛球運動的93名大學(xué)生中，23.9%的大學(xué)生表示每次參與課余羽毛球運動的時長約30分鐘以下，40.2%的大學(xué)生表示每次參與課余羽毛球運動的時長約30-60分鐘，35.9%的大學(xué)生表示每次參與羽毛球運動的時長約60分鐘以上?？傮w來看，運動時長在60分鐘以下的大學(xué)生居多，約三分之一的大學(xué)生每次進(jìn)行課余羽毛球運動的時長會超過1個小時。訪談中有大學(xué)生表示：“我每次參與課余羽毛球運動的時長都會維持在1個小時左右，有的時候會更長，甚至超過兩個小時?！?/p>

2.2 大學(xué)生參與課余羽毛球運動的原因情況

在表示參與課余羽毛球運動的93名大學(xué)生中，100.0%的大學(xué)生選擇參與課余羽毛球運動的原因是鍛煉身體和喜愛該運動，5.1%的大學(xué)生選擇參與課余羽毛球運動的原因是應(yīng)付考試，76.2%的大學(xué)生選擇參與課余羽毛球運動的原因是結(jié)交朋友，還有9.2%的大學(xué)生選擇的是其它原因?？傮w來看，鍛煉身體和結(jié)交朋友是大學(xué)生參與課余羽毛球運動的主要原因。訪談中有大學(xué)生表示：“在課余時間參與羽毛球運動很好啊，不僅能鍛煉身體還能夠結(jié)交朋友。我的很多朋友都是打羽毛球認(rèn)識的?！边€有大學(xué)生表示：“本來是我不會在課余時間參與羽毛球運動的，但這學(xué)期我選修了羽毛球課，為了能夠順利考試過關(guān)，我只能在課余時間加強羽毛球技能練習(xí)了?！?/p>

2.3 大學(xué)生不參與課余羽毛球運動的原因情況

那么，大學(xué)生不參與課余羽毛球運動又是為何呢？在對406名表示不參與課余羽毛球運動的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查時，68.2%的大學(xué)生表示不參與課余羽毛球運動的原因是：不喜歡羽毛球運動；92.7%的大學(xué)生表示不參與課余羽毛球運動的原因是：沒有同伴一起共同參與羽毛球運動；43.5%的大學(xué)生表示不參與課余羽毛球運動的原因是：沒有學(xué)校組織和教師指導(dǎo)；還有6.3%的大學(xué)生表示是由于其它原因。訪談中有大學(xué)生表示：“我身邊的很多同學(xué)并不喜歡羽毛球運動，所以他們也就不會在課余時間參與該項運動了。我本人是喜愛羽毛球運動的，但周邊的同學(xué)卻沒有喜愛羽毛球運動的，由于找不到對打?qū)ο?，所以我只能放棄這項運動，與同學(xué)們一起參與到其它運動或娛樂項目中去了?！边€有大學(xué)生表示：“我對羽毛球運動有那么點興趣，不過自身卻很懶。如若有學(xué)校的組織和教師的課余指導(dǎo)，我相信自己會更愿意參與課余羽毛球運動。”

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

調(diào)查結(jié)果表明，在天津師范大學(xué)津沽學(xué)院499名被調(diào)查的大學(xué)生中，大部分大學(xué)生在課余時間并不會參與羽毛球運動，僅五分之一不到的學(xué)生會在課余時間參與羽毛球運動，且他們在課余羽毛球運動的參與頻率、時段、時長等方面也存在一定差異。大學(xué)生參與課余羽毛球運動的原因主要是：喜愛該運動、鍛煉身體、應(yīng)付考試、結(jié)交朋友。大學(xué)生不參與課余羽毛球運動的原因主要是：不喜歡羽毛球運動；沒有同伴一起共同參與羽毛球運動；沒有學(xué)校組織和教師指導(dǎo)。

3.2 建議

基于上述調(diào)查所得結(jié)論，為進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生積極參與至課余羽毛球運動中來，特提出如下發(fā)展建議：

第一，高校應(yīng)積極開設(shè)羽毛球選修課程，讓更多愛好羽毛球運動的大學(xué)生選修該課程。在選修課上，羽毛球教師應(yīng)通過多種引導(dǎo)方式讓大學(xué)生清晰了解參與課余羽毛球運動的好處，引導(dǎo)他們以更加積極的姿態(tài)參與到課余羽毛球運動當(dāng)中。

第二，高校應(yīng)定期或不定期組織羽毛球比賽。比賽可以是班級間的，可以是系與系之間的，也可以是學(xué)校與學(xué)校之間的。羽毛球比賽之前，應(yīng)通過發(fā)布海報等多種形式，鼓勵愛好羽毛球運動的大學(xué)生參與比賽[4]。為了在比賽中取得更好成績，這部分大學(xué)生必然會加強課余羽毛球運動鍛煉。與此同時，這部分學(xué)生也會在無形中影響到其他學(xué)生，引導(dǎo)更多大學(xué)生參與到課余羽毛球運動中來。

第三，高校應(yīng)成立羽毛球社團(tuán)，并安排指導(dǎo)教師給予羽毛球社團(tuán)的課余羽毛球運動予以科學(xué)指導(dǎo)。安排的指導(dǎo)教師必須是羽毛球?qū)I(yè)教師，可為羽毛球社團(tuán)量身打造課余羽毛球運動課程，依據(jù)具體課程內(nèi)容給予社團(tuán)成員以更多的羽毛球運動指導(dǎo)。如此一來，愛好羽毛球運動的大學(xué)生就可以參加羽毛球社團(tuán)，在羽毛球社團(tuán)中找到運動伙伴，并接受來自羽毛球教師的專業(yè)指導(dǎo)。