【名師簡(jiǎn)介】
陳晟:江蘇省揚(yáng)州市教學(xué)能手,曾獲2017年江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng),現(xiàn)任教于揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)。
【名著信息庫】
親愛的小伙伴們,大家好!開始今天的導(dǎo)讀之前,初初先帶大家來看一段話:
我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī),甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈講話,就仿佛我們都已經(jīng)離開了人世,兩人一同站立在上帝眼前,彼此平等——就像我們本來就是的那樣!
在如今這個(gè)男女平等的社會(huì)里,這番話可能只算是很平常的愛情表白;可是在19世紀(jì)50年代——一個(gè)女性備受歧視的年代,這番話堪稱是具有劃時(shí)代意義的女性平等宣言了。
我們可以通過這段文字的作者——夏洛蒂·勃朗特的兩段經(jīng)歷,來一窺當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性的歧視。一是她在20歲時(shí),把自己的作品寄給桂冠詩人羅伯特·騷塞,卻被對(duì)方訓(xùn)斥道:“放棄你徒勞的追求吧!文學(xué),不是婦女的事業(yè),而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。”二是她在發(fā)表自己的處女作時(shí),不得不使用“柯勒·貝爾”這樣男性化的筆名。
在這樣的時(shí)代背景下,憑著自己的努力在英國文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上最終擁有不可動(dòng)搖的地位的夏洛蒂·勃朗特,到底是何許人也?我們先來看一看下面這個(gè)小檔案吧!
僅僅一張表格無法完全展現(xiàn)夏洛蒂·勃朗特的人生際遇,所以,初初還給大家準(zhǔn)備了她的自傳體小說——《簡(jiǎn)·愛》。盡管作者否認(rèn)書中的女主人公就是自己,但大量的證據(jù)表明,包括女主人公在內(nèi)的許多書中人物的生活細(xì)節(jié),都毋庸置疑地取自作者及其周圍人物的真實(shí)經(jīng)歷。所以說讀懂了這本書,在某種意義上也是讀懂了作者。讓我們一起去尋找夏洛蒂·勃朗特和簡(jiǎn)·愛的種種相似之處吧!
【閱讀指南針】
不知道同學(xué)們有沒有這樣的困惑:音譯過來的人名往往難以識(shí)記。偷偷告訴大家,初初也是這樣的呢!但是要把一本外國的長(zhǎng)篇小說看完、看懂,梳理清楚所有人物之間的關(guān)系是最基礎(chǔ)的。唉,求初初現(xiàn)在的心理陰影面積!
初初在多方探尋之下,終于找到了良方妙藥,那就是繪制人物關(guān)系圖。我們可以以主角為中心人物,在一個(gè)新角色出場(chǎng)時(shí),理清楚他(她)與中心人物的身份關(guān)系。
怎么樣,這樣一來,這本書中的人物關(guān)系是不是一目了然了?我們還可以附加一張人物介紹的表格,將主要人物的身份和性格特點(diǎn)備注其中。
把上面的圖和表結(jié)合起來看,是不是很容易就能記住這些人和事了呢?
教育理論家徐特立先生說“不動(dòng)筆墨不讀書”,其實(shí)就是告訴我們,讀書時(shí)最好能夠拿起筆進(jìn)行批注標(biāo)記。批注的位置可以是“旁批”(字、詞、句的旁邊,書頁的邊側(cè)),也可以是“尾批”(批在全文或一段之后)。常用的批注標(biāo)記有:(1)· 生字、妙字;(2) 總括句、重要句;(3) 佳妙句;(4)△ 要注意處,發(fā)表感想處;(5)○ 段序(圈內(nèi)寫數(shù)字,放在段首)。現(xiàn)在,初初就以本書的開頭部分為例,給大家提供一個(gè)批注的參考哦!
簡(jiǎn)·愛(節(jié)選)
①隨后,上面所說的伊麗莎、約翰和喬治娜就在客廳里團(tuán)團(tuán)圍在他們媽媽的身邊,而她則斜靠在爐邊的沙發(fā)上,讓幾個(gè)寶貝兒簇(旁批:讀cù)擁著(這會(huì)兒既不爭(zhēng)吵,又不哭鬧),一副心滿意足的樣子。(旁批:“斜靠”寫出了里德太太的慵懶閑適,“團(tuán)團(tuán)圍在”和“簇?fù)怼眲t寫出表兄妹們與舅媽之間其樂融融的生活景象,與小簡(jiǎn)·愛后面的孤獨(dú)無助形成對(duì)比。)我呢,她就讓我不必去跟他們坐在一起了,說是她很抱歉不得不讓我去獨(dú)自待在一邊,除非她能聽到蓓茜報(bào)告加上自己親眼所見,發(fā)現(xiàn)我確實(shí)在認(rèn)真養(yǎng)成一種比較天真隨和的脾氣、活潑可愛的舉止——比較開朗、坦率一點(diǎn),或者說比較自然一些——那她確實(shí)只好讓我得不到那些只有高高興興、心滿意足的小孩子家才配得到的特殊待遇了。
②“蓓茜說我干了什么啦?”我問。(旁批:小簡(jiǎn)·愛的問題非常簡(jiǎn)單,本身也不具備攻擊性,但在里德太太嘴里,就變成了“愛找碴”“回大人的嘴”和不“中聽”了。)
③“簡(jiǎn),我可不喜歡愛找碴、愛尋根究底的人,再說,一個(gè)孩子家竟敢這樣回大人的嘴可真有點(diǎn)可怕。找個(gè)地方坐著去,除非會(huì)說中聽的話,就閉嘴別再作聲啦。”(旁批:連說話的權(quán)利都被剝奪,小簡(jiǎn)·愛的生活狀態(tài)可見一斑。)
(尾批:選段將里德太太對(duì)自己兒女的態(tài)度和對(duì)小簡(jiǎn)·愛的態(tài)度做了對(duì)比,充分表現(xiàn)了小簡(jiǎn)·愛在這里生活得很不如意。值得指出的是,因?yàn)槭且孕『⒆拥目谖莵碇v述,所以作者在刻畫里德太太的形象時(shí),并沒有使用過于刻薄的詞語;但是里德太太的言行,即便是以孩子的視角來記錄,都能讓讀者看到她的虛偽和冷漠。)
【請(qǐng)你批注】
簡(jiǎn)·愛(節(jié)選)
門慢慢地開了。薄暮中一個(gè)人影走了出來,站在臺(tái)階上。一個(gè)沒有戴帽子的男人。他伸出手仿佛要感覺一下是不是在下雨。盡管已是黃昏,我還是認(rèn)出他來了——那不是別人,恰恰就是我的主人,愛德華·費(fèi)爾法克斯·羅切斯特。
我留住腳步,幾乎屏住了呼吸,站立著看他——仔細(xì)打量他,而不讓他看見。呵,他看不見我。這次突然相遇,巨大的喜悅已被痛苦所制約。我毫不費(fèi)力地壓住了我的嗓音,免得喊出聲來;控制了我的腳步,免得急乎乎沖上前去。
他的外形依然像往昔那么健壯,腰背依然筆直,頭發(fā)依然烏黑。他的面容沒有改變或者消瘦。任何哀傷都不可能在一年之內(nèi)銷蝕他強(qiáng)勁的力量,或是摧毀他蓬勃的青春。但在他的面部表情上,我看到了變化。他看上去絕望而深沉——令我想起受到虐待和身陷囹圄的野獸或鳥類,在惱怒痛苦之時(shí),走近它是很危險(xiǎn)的。一只籠中的鷹,被殘酷地割去了金色的雙眼,看上去也許就像這位失明的參孫。
【拓展資源包】
看完這本書之后,同學(xué)們有沒有愛上獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)·愛呢?有沒有一種好像體會(huì)到什么,卻無法用語言準(zhǔn)確表達(dá)的感覺呢?放心吧,初初為大家找來了一些名家的評(píng)語和解讀,看看他們的話有沒有說到你的心里去。
《簡(jiǎn)·愛》是一位偉大天才的杰作。
——薩克雷
《簡(jiǎn)·愛》充滿生機(jī)勃勃的個(gè)性。
——?dú)W仁·福薩德
我們被夏洛蒂·勃朗特的天賦、 激情和憤慨浸得滿滿的……是她心里那紅紅的、一陣陣閃亮的火焰點(diǎn)亮了她的書頁。
——弗吉尼亞·沃爾夫
全世界有多少人從這本書了解到什么是愛情!簡(jiǎn)的身上體現(xiàn)了自由、平等、博愛的精神。
——李銀河