王 偉

（西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院,西安 710026）

0 前言

在實(shí)際生活中，高職教育在教學(xué)體系中占據(jù)著很重要的位置，高職院校每年都會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)大量的實(shí)用性技術(shù)人才，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，發(fā)揮了一定的積極作用。為了更好的發(fā)展高職機(jī)械專業(yè)教育，其應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展及信息化時(shí)代的需求，以社會(huì)人才需求為基本前提，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，充分發(fā)揮信息技術(shù)在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，提高高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)水平，培養(yǎng)更多的專業(yè)化人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出積極的努力。因此，在高職機(jī)械教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)充分重視信息技術(shù)在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境。

1 信息技術(shù)在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用意義

在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)活動(dòng)中，高職教學(xué)的最終目的，在于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的實(shí)用性技術(shù)人才，在教學(xué)中重視學(xué)生的專業(yè)技能和綜合能力的培養(yǎng)。機(jī)械專業(yè)作為一個(gè)專業(yè)性、綜合性較強(qiáng)的專業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的專業(yè)人才。通過(guò)信息技術(shù)在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，可以改善以往教學(xué)中存在的問(wèn)題，優(yōu)化機(jī)械專業(yè)教學(xué)的方法，促使教師更加重視學(xué)生參與實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)的表現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題，及時(shí)的進(jìn)行解答，幫助學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)更加全面的學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)相關(guān)理論知識(shí)，以及技術(shù)操作技巧。因此，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，信息技術(shù)在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，具有一定的發(fā)展意義。

2 信息技術(shù)在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)活動(dòng)中，一直以來(lái)由于受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，其教學(xué)水平?jīng)]有得到有效的提高，其存在一定的問(wèn)題，直接影響了學(xué)生參與機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，有效的開(kāi)展機(jī)械專業(yè)教學(xué)活動(dòng)，成為提高機(jī)械專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。信息技術(shù)在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，優(yōu)化了機(jī)械專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題，促使專業(yè)教師為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，有利于學(xué)生更加全面的參與到教學(xué)活動(dòng)中。其中，信息技術(shù)在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用包括：結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，重視學(xué)生的興趣的培養(yǎng)；突破教學(xué)重難點(diǎn)，提高專業(yè)教學(xué)水平；樹(shù)立自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生自身實(shí)踐能力等幾個(gè)方面的內(nèi)容。

（1）結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，重視學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在開(kāi)展機(jī)械專業(yè)教學(xué)的環(huán)節(jié)，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，將信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容緊密的聯(lián)系在一起，制作符合教學(xué)內(nèi)容的多媒體課件，通過(guò)多媒體課件的方式，向?qū)W生展示機(jī)械專業(yè)理論知識(shí)的構(gòu)成，吸引學(xué)生的注意力，重視學(xué)生的興趣的培養(yǎng)，促使學(xué)生可以主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)中，不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力。因此，結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，重視學(xué)生的興趣的培養(yǎng)，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，具有一定的積極意義。

（2）突破教學(xué)重難點(diǎn)，提高專業(yè)教學(xué)水平。在開(kāi)展機(jī)械專業(yè)教學(xué)的環(huán)節(jié)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，提高專業(yè)教學(xué)水平，也是信息技術(shù)在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用內(nèi)容之一。教師可以利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到現(xiàn)場(chǎng)操作的過(guò)程中，讓學(xué)生了解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)到機(jī)械的魅力，逐漸培養(yǎng)其對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，通過(guò)突破教學(xué)重難點(diǎn)，提高專業(yè)教學(xué)水平的方式，可以更好的幫助學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生了解到自身存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題，不斷提高其自身的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力。

（3）樹(shù)立自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生自身實(shí)踐能力。在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生自身實(shí)踐能力，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效對(duì)策之一。在開(kāi)展機(jī)械專業(yè)教學(xué)的環(huán)節(jié)，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作學(xué)習(xí)課件，并在課堂展示給大家，在展示課件并講解的過(guò)程中，鞏固學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，有效的提高自身的理解能力、創(chuàng)新能力。通過(guò)一系列的專業(yè)學(xué)習(xí)，提升自身的學(xué)習(xí)能力。因此，樹(shù)立自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生自身實(shí)踐能力，也是信息技術(shù)在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用內(nèi)容。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在我國(guó)高等級(jí)教育改革的發(fā)展背景下，高職教育的發(fā)展備受關(guān)注。在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)活動(dòng)中，信息技術(shù)在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，在很大程度上改善了以往教學(xué)中存在的問(wèn)題，并優(yōu)化了機(jī)械專業(yè)教學(xué)模式，促使教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生參與專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)，更加牢固的掌握專業(yè)知識(shí)。因此，在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中，高職院校應(yīng)重視信息技術(shù)在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，不斷提高高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

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