改變

高穎慈?方詩怡?李艷芳

〔關(guān)鍵詞〕心理??；親子交往；高中生

〔中圖分類號〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2018）32-0074-02

【劇情簡介】

我們在一生中有很多次的改變，可能會改得很糟糕，可能會變得更美好。今天我們來給大家講述一個沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的中學(xué)生江白，他在一次親身經(jīng)歷后反省自己、改變自己、面對人生的故事。他原來十分反感自己父親的嘮叨教育，認(rèn)為強調(diào)“讀書改變命運”的教育已經(jīng)過時。一次偶然的機會，他目睹了父親的工作遭遇，明白了父親對自己教育的苦心，從而改變了對父親的態(tài)度，重新認(rèn)識學(xué)習(xí)的意義。

【主要人物】

馮桓：男，中學(xué)生，非常厭惡學(xué)習(xí)，只喜歡玩樂。

江白：男，中學(xué)生，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不喜歡學(xué)習(xí)，十分反感父親的教育。

工人/江白爸爸：江白的父親，努力工作，希望讓家人過得更好。

工程老板：江白父親的老板，唯利是圖，脾氣暴躁。

江白媽媽：任勞任怨。

【心理劇技術(shù)】

替身、時光回溯、獨白

【編劇】

高穎慈、方詩怡，廣東省江門市培英高級中學(xué)2017級高一學(xué)生。

【指導(dǎo)教師】

李艷芳，廣東省江門市培英高級中學(xué)教師。

第一幕

時間：周末下午

地點：星巴克

道具：兩個杯子、兩張椅子、一張桌子、一個袋子

旁白：馮桓和江白看完電影后去星巴克喝奶茶。

江白：馮桓，走，我們?nèi)バ前涂速I杯奶茶喝吧！

馮桓：那兒？那兒的奶茶可不便宜，不了不了。（擺擺手）

江白：沒關(guān)系，小哥我請你。

江白與馮桓到星巴克坐下聊天。

江白：馮桓，你還真別說，剛才的電影真刺激，你說如果讓我去找彩蛋，我一定能找到。如果我找到了，我就成億萬富翁了。（向往的眼神）

馮桓：土豪江，你很有錢了好不好，以后要多關(guān)照關(guān)照老弟我??！

兩人在一起拿出手機打手游，配樂：10秒。

星巴克的對面有一家店在搞裝修，有一個工人背著重物，咳了幾聲，東西掉在地上被老板斥罵。

老板：（漲紅著臉用手指著工人的鼻子）你干什么吃的？以前讓你安裝個機器你不會，現(xiàn)在好了，讓你搬東西也做不好，還把我的東西摔得滿地都是，就你這樣子，還敢跟我提漲工資，你還真好意思。走！

馮桓：（扭過頭去看）嘖，怎么這么吵啊？江白，那邊好像有戲看咯！

在貨物堆里的工人緩緩地站了起來。

工人：老板，您別生氣，您再給我一次機會吧，我一定會把工作完成好的。

工人彎著腰向老板道歉，并想握住老板的手。

老板：（生氣地把手甩開）你閉嘴。還有，你看你把我的東西都摔壞了，你先賠500塊再走。

工人：老板，不要啊，你再給我一次機會吧，500塊錢是我孩子這個月的生活費，我不吃沒關(guān)系，但我的孩子可不能餓?。。ㄗ分习澹?/p>

江白：嗯？怎么這個人的聲音這么熟悉！

馮桓：喂喂，江白，那個人好像是你老爸，看！（用手碰了碰江白）

江白：哪里呀，你看錯了吧！你自己先喝著，我出去買點東西。

江白拿著奶茶從后門走出了星巴克，看見老爸艱難地站了起來，向星巴克這邊瞟了一眼，江白害怕被發(fā)現(xiàn)趕緊躲在了門后。

老板：差點忘記了，你先把這個月預(yù)支的薪水還回來。

江白爸爸：老板，您再考慮一下?。ㄎ兆±习宓氖郑?/p>

老板：沒的談?。ㄋ﹂_）

江白爸爸：老板，你再考慮考慮……

畫面定住，燈光打向另一邊。

旁白：江白突然想起了家中的一幕。

第二幕

時間：昨天晚上

地點：江白家

工具：一個手機模型

江白爸爸替身：老伴兒，我去上班了，你中午不用等我吃飯，自己先吃吧！

江白媽媽：（拉住江白爸爸替身）你這身體，咳成這樣怎么上班啊？你去跟老板請一天假休息一下吧！

江白爸爸替身：請什么假，我沒事，我不去上班的話，今天80元工資都沒了，到時候孩子的生活費可咋辦呀？

江白媽媽：小白，你快別玩了，過來勸勸你老爸。

江白替身：哎呀！別吵我（打游戲中），yes，又吃雞了！

大屏幕顯示吃雞的動畫界面。

江白爸爸替身：小白，你不要總是玩游戲，你要多讀書，以后做個有出息的人??！

江白替身：你不是去上班嗎？快走快走，別在這煩我。

江白爸爸替身：唉……

搖搖頭走出家門，三個角色退場。

江白回過神來，遠(yuǎn)看著老爸手不自覺地握緊了奶茶杯，沒察覺奶茶從指縫流了出來。

旁白：（江白的內(nèi)心獨白）我要不要出去扶起老爸，可是馮桓在，要是他看見我爸爸竟然是個工地工人，我豈不是很沒面子嗎，我該怎么辦才好？

馮桓突然沖了出去。

馮桓：我去，這老板欺人太甚了吧！

馮桓扶起江白爸爸，將其擋在身后，這時的江白還在猶豫要不要出去。

馮桓：你還是不是人了？這么兇，一點人情味都沒有，仗著自己有幾個臭錢就壓榨別人，你還要不要臉了？

旁白：（江白依然躲在門后，內(nèi)心獨白）馮桓？馮桓居然……是啊，就連馮桓，作為一個陌生人都會去扶，作為兒子的我，卻在這躲著，像什么樣子，老爸養(yǎng)了我十幾年，什么好的東西都給我了，我怎么能眼睜睜地看著父親被別人欺負(fù)？

江白丟掉手中的奶茶向爸爸慢慢走過去，配樂《父子》：歌詞“我害怕有一天自己蒼老，成為你的包袱。我會在你身旁把你攙扶，就像當(dāng)初你帶著我走出人生第一步……” 在兩人距離三米處定格。

江白：爸！

【反思】

生涯教育包括人際交往內(nèi)容，指一個人能夠獲得別人的尊重和認(rèn)可，不僅需要掌握一些人際交往的具體方法和技巧，更需要堅持正確的原則和價值取向，能夠尊重差異、換位思考、贏得信任。兒童最早期的人際交往是親子交往，表現(xiàn)為對父母的依戀，隨著年齡的增長，他們的自主性和獨立性顯著增強，對成人權(quán)威的完全信服開始表現(xiàn)出富有批判性的懷疑和思考，對成人的教誨容易產(chǎn)生逆反心理（比如劇中的江白回憶中的情景），更傾向于選擇與自己相類似的同伴進行交往和接納同伴的意見（比如劇中的馮桓）。因此，學(xué)生通過參演或觀看該劇，能夠更理智地對待父母的意見，尊重和較好地接納父母的想法或建議，改善親子關(guān)系，獲得生涯發(fā)展支持和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

注：該研究為廣東省江門市2017年度哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“校園心理劇提升高中生生涯適應(yīng)力的實踐探索”研究成果（立項編號：2017C33）。

（作者單位：廣東省江門市培英高級中學(xué)，江門，529000）

編輯/衛(wèi) 虹 終校/肖亦華