陶焱
【摘 要】 森林產(chǎn)業(yè)作為我國發(fā)展過程中較為重要的一個產(chǎn)業(yè),在保證國計民生以及生態(tài)環(huán)境平衡方面發(fā)揮著非常積極的作用。但是就現(xiàn)階段我國森林培育工作而言,傳統(tǒng)的培育方式已經(jīng)很難滿足現(xiàn)階段發(fā)展的需要?;诖?,本文對加快森林培育提高森林質(zhì)量的途徑進行了探索。
【關(guān)鍵詞】 森林培育;森林質(zhì)量;提高;途徑
[Abstract] As an important industry in China's development process, forest industry plays a very active role in guaranteeing the national economy, people's livelihood and ecological environment balance. However, as far as China's forest cultivation work is concerned, the traditional cultivation methods have been difficult to meet the needs of the current stage of development. Based on this, this paper explores ways to speed up forest cultivation and improve forest quality.
[Keywords] silviculture; forest quality; improvement; approach
森林資源作為一種重要的生態(tài)資源,在保證生態(tài)平衡、促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮著非常積極的作用。隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展,如何實現(xiàn)森林質(zhì)量的提升及其長期可持續(xù)發(fā)展也成為現(xiàn)階段人們關(guān)注的一個重點問題。森林培育作為保證森林質(zhì)量最為基礎(chǔ)的一項工作,只有采取相應(yīng)的途徑,不斷提升森林培育的整體質(zhì)量,才能真正意義上實現(xiàn)我國森林質(zhì)量的提升及其長期可持續(xù)發(fā)展。
1 提升森林培育質(zhì)量的重要意義
森林質(zhì)量培育作為森林資源發(fā)展過程中較為重要的一項工作,在其實際的發(fā)展過程中,不斷提升森林培育質(zhì)量有著非常重要的意義。首先,做好森林培育質(zhì)量提升工作,有利于解決我國現(xiàn)階段林業(yè)木材的供需矛盾;其次,做好森林培育質(zhì)量提升工作,有利于實現(xiàn)我國生態(tài)環(huán)境的平衡及長期可持續(xù)發(fā)展[1];最后,做好森林培育質(zhì)量提升工作,有利于從根本上帶動我國相關(guān)企業(yè)工作效率的提升,對于促進我國經(jīng)濟的長效發(fā)展有著非常積極的意義。
2 現(xiàn)階段森林資源培育存在問題分析
一直以來,林業(yè)建設(shè)就是我國發(fā)展過程中非常重要的組成部分。隨著社會現(xiàn)代化水平的不斷提升,林業(yè)發(fā)展的思想以及模式也發(fā)生著巨大的變化。而森林資源作為林業(yè)發(fā)展過程中較為重要的一項工作,在保證我國生態(tài)平衡以及經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮著非常積極的作用。但是就現(xiàn)階段我國森林資源發(fā)展?fàn)顩r看來,在其實際的培育過程中依然存在著諸多問題。
2.1 森林覆蓋率較低
盡管現(xiàn)階段我國的森林資源較為豐富,并且近年來對于森林資源的培育重視程度越來越高,但是在覆蓋率方面,我國的整體森林覆蓋率較之世界平均水平依然存在著較大的差距。這樣一來,就極易導(dǎo)致我國生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重的破壞,各類環(huán)境問題頻發(fā),例如空氣污染問題、水土流失問題等等。加之我國巨大的人口基數(shù),在其發(fā)展過程中,對于森林資源的消耗相對來說也較大且較快。除此之外,我國森林資源布局以及結(jié)構(gòu)分布的并不是特別合理,在諸多因素的影響下,使得我國森林覆蓋率整體水平并不是特別高[2],這也是我國森林資源培育過程中亟待解決的一項重要問題。
2.2 森林資源撫育工作未落到實處
對于現(xiàn)階段我國的森林資源培育管理工作而言,其相關(guān)從業(yè)人員由于受傳統(tǒng)觀念以及思維的影響,在其實際的管理工作中,其主要的工作重點在于森林資源的防護工作上,并未對森林資源的培育工作引起足夠的重視,加之其對于森林培育重要性的認(rèn)知存在著嚴(yán)重的不足,使得在森林產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中,并未將現(xiàn)代先進的森林培育技術(shù)以及方法應(yīng)用其中,這樣一來,就會對森林樹種以及林木的更新產(chǎn)生巨大的影響。此外,由于受病蟲害以及森林火災(zāi)的影響,使得現(xiàn)階段我國的森林資源損毀非常嚴(yán)重,嚴(yán)重制約了我國森林資源的健康發(fā)展。
3 提高森林培育質(zhì)量的途徑分析
3.1 將現(xiàn)代科學(xué)應(yīng)用到森林培育質(zhì)量管理過程中
就現(xiàn)階段我國森林培育工作而言,在其實際的工作過程中存在著最為突出的一個問題就是并未將森林資源撫育工作真正的落到實處,進而導(dǎo)致我國的森林培育整體水平以及質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。因此,要想實現(xiàn)森林培育質(zhì)量的提升,并以此為基礎(chǔ)不斷提升森林資源的整體質(zhì)量,其中非常重要的一個途徑就是將現(xiàn)代科學(xué)及時應(yīng)用到森林培育質(zhì)量管理過程中。
首先,森林管理部門應(yīng)結(jié)合現(xiàn)階段我國森林資源培育的具體情況建立一套科學(xué)合理的森林培育管理體系,并以此為依據(jù)開展相應(yīng)的森林培育工作;其次,加強對森林培育的投入力度,將現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到實際的森林培育過程中,以此為基礎(chǔ)不斷提升培育工作的現(xiàn)代化、智能化以及科學(xué)化水平;最后,還應(yīng)將現(xiàn)代科學(xué)的質(zhì)量管理體系應(yīng)用到森林培育管理過程當(dāng)中,并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)對于植物生長以及各類災(zāi)害的監(jiān)測,只有這樣才能從根本上實現(xiàn)森林培育質(zhì)量的提升。
3.2 樹立科學(xué)森林培育觀念
對于現(xiàn)階段我國森林資源培育工作而言,樹立科學(xué)的森林培育觀念也是提升其整體質(zhì)量的重要途徑。在這一過程中,相關(guān)工作人員應(yīng)樹立積極的森林培育理念,并從根本上改變對于森林資源自然恢復(fù)這一消極看法,養(yǎng)成主動積極的森林培育習(xí)慣,并在實際的工作過程中結(jié)合森林資源具體情況采取積極的措施,不斷提升其森林培育水平;其次,工作人員應(yīng)對隨意獲取木材行為進行嚴(yán)厲的制止,并在實際工作過程中加強對于森林培育的宣教工作,以此為基礎(chǔ)提升其自身以及人們對于森林培育工作的認(rèn)知以及重視程度[3];最后,森林資源管理部門應(yīng)樹立長期可持續(xù)發(fā)展的觀念,并將其應(yīng)用到實際的森林培育工作過程當(dāng)中,認(rèn)真的做好森林的人工恢復(fù)工作,最終實現(xiàn)森林生態(tài)的長期可持續(xù)發(fā)展。
3.3 不斷完善和創(chuàng)新森林經(jīng)營措施
完善和創(chuàng)新森林經(jīng)營措施也是實現(xiàn)森林培育質(zhì)量提升的重要途徑之一?;诂F(xiàn)階段我國社會經(jīng)濟飛速發(fā)展這一現(xiàn)狀,只有不斷對森林經(jīng)營措施進行完善和創(chuàng)新,才能真正保證森林經(jīng)營與市場經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào),才能最終實現(xiàn)森林培育工作水平的提升。在實際的工作過程中,林業(yè)部門應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況,結(jié)合市場經(jīng)濟發(fā)展對于森林資源的實際需求,對森林經(jīng)營進行完善和創(chuàng)新,在實際的森林培育過程中,應(yīng)遵循“不產(chǎn)生水土流失”這一原則進行林木種植,此外還應(yīng)做好種植方式的選取工作,以此來不斷提升林木的成活率,只有這樣,才能從根本上提升森林培育工作的整體質(zhì)量。
綜上所述,隨著我國社會現(xiàn)代化建設(shè)水平的提升以及國民經(jīng)濟的發(fā)展,我國的林業(yè)資源也同樣進入了一個新的發(fā)展階段。在新時期,只有加快對于森林培育質(zhì)量的研究,探索出一條符合我國森林資源長期可持續(xù)發(fā)展的森林培育道路,才能從根本上實現(xiàn)我國森林產(chǎn)業(yè)的長期有效發(fā)展。
參考文獻:
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[3] 陳漢清.加快森林培育提高森林質(zhì)量的途徑探討[J].綠色科 技,2016(09):128-129.