淺議新媒體時代高職主題教育班會的開展

【摘 要】 文章闡述了主題教育班會對高職學(xué)生教育的意義，具體論述了新媒體時代高職主題教育班會的開展原則，要堅持以學(xué)生為主體；要豐富主題教育班會的載體，創(chuàng)新主題教育班會的形式，實行“線上”和“線下”聯(lián)動的主題班會模式，力求聯(lián)動形式可以多樣化；并把握好學(xué)生在校的入學(xué)季、成長季、畢業(yè)季等主要階段，開展系列主題班會活動。

【關(guān)鍵詞】 新媒體時代；高職學(xué)生；主題教育班會；開展原則

一、明確主題教育班會對學(xué)生教育的意義

大學(xué)是學(xué)生成長中最重要的一個階段，是學(xué)生確立世界觀、人生觀、價值觀最重要的時期之一。習(xí)近平主席在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)高校要實行全員全方位全過程育人，要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不僅要教育學(xué)生，管理學(xué)生，也要服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。要努力提高學(xué)生的思想水平，政治素養(yǎng)，道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。有效教育和引導(dǎo)大學(xué)生，是高校人才培養(yǎng)的一項重要責(zé)任。主題教育班會是對大學(xué)生進行思想政治教育的重要陣地，主題班會是班級進行大學(xué)生思想政治教育的一種主要形式，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來提高學(xué)生的思想認識，堅定學(xué)生的理想信念，是集中進行思想政治工作最有效的形式之一。對于學(xué)生的成長成才和樹立正確三觀都具有重要作用。在網(wǎng)絡(luò)時代，“兩微一端”等新媒體新技術(shù)在大學(xué)生思想政治教育中已廣泛應(yīng)用，應(yīng)充分考慮結(jié)合新媒體新技術(shù)開展好主題教育班會，以更好地開展大學(xué)生思想政治教育工作。

二、主題班會要堅持以學(xué)生為主體的原則

新媒體時代信息傳播速度快，大學(xué)生接受的信息量大，接受新鮮事物的程度非?？欤呗殞W(xué)生的個性鮮明，性格張揚，他們更向往比較自由的生活、學(xué)習(xí)的模式。因此，思想政治教育工作者要樹立以學(xué)生為中心，堅持為學(xué)生服務(wù)的理念，樹立以人為本的教育思想，尊重學(xué)生的個性和性格，促進學(xué)生以素質(zhì)培養(yǎng)為核心的各方面的發(fā)展，幫助他們提升思想水平，政治覺悟，道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，使大學(xué)生更加堅定自己的理想信念。要主動搶占新媒體新技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)思想陣地。在開展主題教育班會時要充分考慮“95后”、“00后”大學(xué)生的特點，在班會主題選取時要結(jié)合學(xué)生特點，社會發(fā)展大勢，充分發(fā)揮好大學(xué)生思想政治教育的實效性。在主題教育班會開展過程中輔導(dǎo)員老師要站在與學(xué)生平等的角度與大學(xué)生對話，要給學(xué)生表達自己思想與想法的機會，讓學(xué)生充分參與到主題教育班會的討論中來。在實施主題教育班會的過程中，要很好地調(diào)動學(xué)生的主動性與積極性，讓他們?nèi)虆⑴c，包括班會主題的確定，素材的選取，班會過程環(huán)節(jié)的設(shè)計，會場的布置等等，充分發(fā)揮高職學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”的作用。通過學(xué)生主體地位的確定鍛煉學(xué)生的語言表達、思維及組織協(xié)調(diào)等各方面能力。

三、豐富主題教育班會的載體，創(chuàng)新主題教育班會的形式

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)勢，做好主題教育班會工作。實行“線上”和“線下”聯(lián)動的主題班會模式，力求聯(lián)動形式可以多樣化?！熬€上”的模式可依托學(xué)生互動社區(qū)，加強學(xué)生與學(xué)生、老師與學(xué)生之間的互動。如可利用各高校盛行的易班平臺，從易班工作室、易班公眾號、易班聯(lián)絡(luò)功能等方面入手，把易班打造成適合主題教育班會的新平臺。也可在其它學(xué)生關(guān)注的喜歡的平臺建立互動社區(qū)，把主題教育班會與這些學(xué)生互動社區(qū)關(guān)聯(lián)，增強主題教育班會的趣味性和實用性?！熬€下”的模式可通過座談會、校內(nèi)校外實踐、主題演講、情景劇、邀請優(yōu)秀畢業(yè)生來講座等形式開展，增加學(xué)生的參與度，讓學(xué)生主動融入到主題班會中來，在不經(jīng)意間思想得到升華，受到教育。

四、主題教育班會要把握好學(xué)生在校各主要階段，開展系列活動

要抓住學(xué)生在校成長的入學(xué)季、成長季、畢業(yè)季等重要階段開展主題班會。首先要抓住入學(xué)季的主題教育班會。入學(xué)季指新生剛?cè)雽W(xué)的那段時間，對于高職的學(xué)生來說，這是個非常重要的階段。一般來說，新生剛?cè)胄r是他們第一次離家到遠方求學(xué)，在這里他們沒有親人的依靠，要獨立生活，要處理寢室、班級、社團內(nèi)的各種人際關(guān)系，要適應(yīng)高職階段不同于中學(xué)階段的學(xué)習(xí)方式等等。針對這個階段的學(xué)生，要有針對性地開展大學(xué)生適應(yīng)性教育，有意識地開展系列班會，幫助他們從心理、日常行為等各方面熟悉和適應(yīng)高職生活及學(xué)習(xí)，盡早進入新角色。

其次，要開展好成長季的主題教育班會。成長季泛指新生入校后和畢業(yè)前的這段時間。這一階段，學(xué)生已基本適應(yīng)在校的生活、學(xué)習(xí)、人際交往等。對于這個階段的大學(xué)生來說，幫助他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃和近期遠期的發(fā)展目標，幫助他們處理樹立遠大理想和腳踏實地關(guān)系、學(xué)業(yè)與兩性關(guān)系，幫助他們堅定理想信念，樹立正確人生觀、價值觀、世界觀是這一時期思想政治工作的主要內(nèi)容。要充分發(fā)揮主題教育班會的陣地作用，通過對學(xué)生進行針對性教育，解決學(xué)生思想、心理、生活等方面遇到的問題。

再次，要開展好畢業(yè)季的主題教育班會。畢業(yè)季主要指學(xué)生離校前的一個學(xué)期或?qū)W年。在這段時間里，學(xué)生要完成從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變。如何幫助他們順利度過畢業(yè)前的這一年，就必須針對就業(yè)創(chuàng)業(yè)等相關(guān)主題開展班會。可以通過邀請優(yōu)秀畢業(yè)生講座分享心得的形式，以增強主題班會的效果，從而更有效、更具針對性地對學(xué)生進行思想政治教育。

總之，主題教育班會是進行高職學(xué)生日常教育管理和思想政治教育的有效陣地，高職主題教育班會在學(xué)校人才培養(yǎng)和思想政治教育中的作用和重要性是顯而易見的。輔導(dǎo)員和從事大學(xué)生思想政治教育工作的相關(guān)人員要充分利用主題教育班會這個平臺，在新媒體時代開展好主題教育班會，在內(nèi)容與形式上不斷創(chuàng)新突破，利用好“線上”和“線下”兩種模式，堅持發(fā)揮學(xué)生在主題班會中的作用，充分讓學(xué)生參與到主題教育班會中來，讓學(xué)生全體參與、有效互動，增強大學(xué)生思想政治教育的針對性與實效性，讓主題教育班會助力大學(xué)生的健康成長、順利成才。

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【作者簡介】

劉小春（1977—），湖南攸縣人，研究方向：大學(xué)生思想政治教育.