摘 要 少數(shù)民族學生就業(yè)問題是少數(shù)民族地區(qū)現(xiàn)在和長期都要解決的重要問題，機械類大學生是如何擔任“中國制造2025”的推銷員，本文從輔導員就業(yè)指導角度出發(fā)，分析了機械類少數(shù)民族學生的就業(yè)情況，通過分析研究提出了相應對策。

關鍵詞 民族地區(qū) 機械市場 發(fā)展態(tài)勢

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

就業(yè)乃民生之本，關系著千家萬戶的切身利益。“中國制造2025”的發(fā)展戰(zhàn)略是國家在全球新一輪產(chǎn)業(yè)革命，關乎社會穩(wěn)定和國家長治久安。黨和國家領導人多次在報告或講話中強調就業(yè)工作的重要性，特別是做好少數(shù)民族高校畢業(yè)生的就業(yè)，對加速少數(shù)民族地區(qū)社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展，建設和諧社會有著重要意義。結合少數(shù)民族地區(qū)機械類相關院校的實際，在鞏固和完善已有就業(yè)資源的基礎上，為進一步準確把握就業(yè)市場對少數(shù)民族地區(qū)相關專業(yè)的最新需求形勢和發(fā)展動向，不斷拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道和空間，繼續(xù)提高畢業(yè)生就業(yè)質量，促進畢業(yè)生就業(yè)工作的良性發(fā)展，高校輔導員在就業(yè)工作中扮演著重要角色。

1少數(shù)民族地區(qū)高校開拓就業(yè)市場的意義

就業(yè)是關系國計民生和社會發(fā)展的重要工作，少數(shù)民族學生亦同樣如此。深刻把脈“中國制造2025”發(fā)展戰(zhàn)略中智能裝備制造行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，少數(shù)民族地區(qū)學生應該緊跟裝備制造行業(yè)發(fā)展。當前形勢下，要從根本上做好機械類畢業(yè)生就業(yè)工作，遵循“市場導向，整體統(tǒng)籌，重點推薦，畢業(yè)生和用人單位雙向選擇”的工作理念，進一步解放思想，更新觀念，堅持“走出去和請進來”相結合的工作方法，強化市場開拓對進一步做好就業(yè)工作的重要意義，積極搭建實效性強的雙選平臺，推動少數(shù)民族地區(qū)機械行業(yè)的就業(yè)工作新發(fā)展。

2少數(shù)民族地區(qū)高校機械專業(yè)就業(yè)市場存在的問題

少數(shù)民族地區(qū)高校機械專業(yè)就業(yè)市場情況分析。以內蒙古某機械類高校為例，該高校始建于上世紀50年代，在國家多所著名高校、國家機械工業(yè)部及國家農(nóng)業(yè)機械部的共同支援建設下成立。為此，這所少數(shù)民族大學的少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)情況具有典型性和代表性。我們通過機械專業(yè)的一屆畢業(yè)生為調研對象，再結合相關文獻資料及相關數(shù)據(jù)分析后，總結出了當前少數(shù)民族地區(qū)高校機械專業(yè)就業(yè)市場存在的問題。

2.1少數(shù)民族地區(qū)機械類大學畢業(yè)生熱衷于在大城市擇業(yè)

該屆畢業(yè)生就業(yè)的地域流向方面，由于大部分學生自我定位不準，自我認識不夠，過高評價自己，認為自己已經(jīng)掌握了很多的專業(yè)文化知識，盲目求職，所以就造成了“高不成低不就”的情況，也就不愿意向外省就業(yè)。具體情況（見表1）主要流向為內蒙古自治區(qū)，區(qū)內就業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生就業(yè)總數(shù)的49.89%。本科畢業(yè)生到北京、廣東、河北、天津、江蘇、上海等地就業(yè)的比例占據(jù)前列。

就業(yè)的行業(yè)特點主要去向按單位行業(yè)劃分情況（見表2）。從圖中可以看出，就業(yè)行業(yè)與畢業(yè)生專業(yè)相關，主要集中在從事制造加工業(yè)，其次為電力、熱力、燃氣及信息傳輸及軟件行業(yè)。

可見，大城市對于機械類少數(shù)民族大學畢業(yè)生還是具有很大的吸引力，有很多機械類畢業(yè)生的人都想去往大城市。這就造成一個矛盾，就業(yè)形勢原本就很嚴峻、工作崗位本來就已飽和的大城市難以消化吸收如此之多的大學畢業(yè)生，而另一方面，一些亟須人才的少數(shù)民族地區(qū)卻又吸引不到優(yōu)秀的少數(shù)民族大學畢業(yè)生。

2.2少數(shù)民族地區(qū)機械類就業(yè)市場的發(fā)展趨勢

近年來我國的經(jīng)濟發(fā)展迅速，已經(jīng)躋身與世界前列，國家提出的“中國制造2025”制造強國的戰(zhàn)略目標，其根本目標在于改變中國制造業(yè)的局面，使中國邁入制造強國行列。目前，國內經(jīng)濟效益較好的軍工企業(yè)、國家重大裝備制造企業(yè)、沿海模具制造企業(yè)和汽車零部件制造企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景都很好，對機械類專業(yè)的畢業(yè)生需求量將會越來越大。

隨著用人單位進校招聘時間不斷提前，經(jīng)統(tǒng)計，招聘會主要集中在10、11、12月和次年3月，峰值出現(xiàn)在11月，招聘會信息發(fā)布時間基本與招聘會相對應（見表3、4）。

但是，從人才需求上看，目前機械行業(yè)最缺的人才：一是復合型管理人才，即既有技術專長又熟悉管理技巧，能按市場經(jīng)濟規(guī)律組織產(chǎn)品生產(chǎn)，并運用合理的管理知識把握企業(yè)發(fā)展的高級技術管理人才；二是具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高級技術人才；三是既懂技術又懂營銷，了解市場行情，又能改進、設計開發(fā)產(chǎn)品的人才；四是高級技工。

針對以上的發(fā)展趨勢，從少數(shù)民族地區(qū)的高校層面，需要進一步明確人才培養(yǎng)目標定位，以培養(yǎng)應用型人才為主要目標，注重學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力以及綜合素質的培養(yǎng)；從學生層面，需要科學制定個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，明確個人的發(fā)展定位，充分利用大學階段有針對性地提高自身能力素質。

3少數(shù)民族地區(qū)高校開拓機械類就業(yè)市場的主要思路及具體舉措

堅持“走出去、請進來”相結合的原則。積極增加內蒙古機械類高校的少數(shù)民族專業(yè)學生與用人單位的了解與共識，促進信任與合作，推動校地、校企雙方事業(yè)發(fā)展的互利雙贏。堅持“長遠著眼、細處著手”相結合的原則。既著眼于了解全國、自治區(qū)經(jīng)濟社會對少數(shù)民族機械專業(yè)的長遠發(fā)展態(tài)勢，又立足于細處從接待好每一家來訪單位、為每一個學生做好就業(yè)指導做起，循序漸進推動就業(yè)市場的發(fā)展。堅持“長期合作，定期提高”相結合的原則。將加強對學生學習風氣的引導、精心組織好實習實訓，重視學生核心價值觀和道德修養(yǎng)教育、加強實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)等日常教育教學各環(huán)節(jié)工作與就業(yè)工作有效銜接，引導學生把大學四年規(guī)劃好、利用好，提升自身對人才市場的適應能力和核心競爭力。

鞏固現(xiàn)有市場，做好跟蹤調研，探索建立穩(wěn)固的就業(yè)基地或確立長期合作關系。加深與現(xiàn)有就業(yè)市場的合作，鞏固合作關系。做好就業(yè)市場的跟蹤調研，積極收集就業(yè)市場的新變化、新需求，同時開展與用人單位和畢業(yè)生的問卷調查，為就業(yè)工作提供客觀、準確的數(shù)據(jù)支撐。拓展就業(yè)市場，拓寬就業(yè)領域。結合會議精神，針對內蒙古自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展新特點、新形勢和學院專業(yè)調整實際，整合深挖就業(yè)市場，積極拓展就業(yè)資源，吸引一批新的用人單位到我院選聘。宣傳專業(yè)特色和實踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)成果，擴大少數(shù)民族地區(qū)機械類專業(yè)辦學影響力，以進一步帶動就業(yè)工作新發(fā)展。著力宣傳少數(shù)民族地區(qū)機械類專業(yè)特色和成績，彰顯人才培養(yǎng)優(yōu)勢和特點，擴大少數(shù)民族地區(qū)機械類專業(yè)在社會中的知名度和美譽度，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。廣發(fā)招聘信息，助推專場招聘。積極推介校內外專場招聘會及蒙漢兼通人才招聘會，主動與用人單位建立長期良好的合作，夯實畢業(yè)生就業(yè)工作基礎。積極推動網(wǎng)絡平臺的建設，覆蓋面廣、方便快捷，使學生第一時間了解掌握準確的就業(yè)信息。積極借鑒校內兄弟學院、高校先進經(jīng)驗，深入總結就業(yè)工作規(guī)律，探索符合少數(shù)民族地區(qū)機械類專業(yè)實際的促進就業(yè)工作有效做法和長效機制。

作者簡介：王鵬，（1986.6-）男，漢族，內蒙古呼和浩特市人，內蒙古工業(yè)大學研究生，助理研究員，輔導員，研究方向：高校學生就業(yè)方面。

參考文獻

[1] 劉軍.機械工程教育的改革與發(fā)展趨勢[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2014（10）：111-112.