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      蘆花深澤靜垂綸

      2018-12-20 09:02:56
      師道(人文) 2018年12期
      關(guān)鍵詞:魚竿釣魚

      利 子

      兒時有個同族哥哥頗愛釣魚,常隨其后,偶爾替他照看一會兒魚竿。久而久之,我也上了癮,愛上了釣魚。

      早春三月,麥田剛剛酥軟,田埂上的各種野花經(jīng)過春風(fēng)吹拂,睜開了朦朧的睡眼,岸邊叢柳也微微有了綠意。我們便選擇風(fēng)和云淡、陽光煦暖的中午開竿。在冰下憋了整個冬天的 “鞋底子”般的大鯽魚,禁不住明媚春光的誘惑,拋開一貫的膽怯、機敏,紳士一般,于水面枯草爛葉之間悠游自在。它們曬著太陽,盡情享受著大自然的恩賜,甚至還露了背鰭兒。輕輕將餌放到魚兒前面,它們便款款游來,不加試探品嘗,大口吞下。此時提竿十拿九穩(wěn),這叫 “開竿大鯽”。魚在水里掙扎,竿在手上顫動,這一瞬間讓人興奮,極具誘惑力,這便是垂釣讓我人癡迷的最初原因。

      兒時的快樂就在于全心投入而毫無顧忌。偶爾釣興大發(fā),釣到肚子咕咕作響才發(fā)現(xiàn)上學(xué)時間已過。干脆藏好魚竿,挑幾條籽魚用塘泥包好,折數(shù)段綠枝搭個烤架,揀些葦葉生著火,開始野炊。翹著二郎腿,瞇著眼,躺在剛剛冒出綠芽的岸坡上,懶洋洋地曬太陽,甚是愜意。不時添些柴禾,直到樹枝被燒斷,泥巴被烤干,還裂了紋兒,向外滲著油。忽然間一股清香襲來,小伙伴們都一躍而起,顧不得燙手,掰開泥巴,魚鱗隨之而去,邊吃邊摘除內(nèi)臟,吃著,聊著……不添加任何佐料的烤魚的口感以及事后老師家長的棍棒都忘記了,只有那混著青草澀味的魚香記憶猶新,還有那兒時的玩伴至今仍莫逆于心。

      上世紀七十年代物質(zhì)還相對匱乏,玩的東西幾乎都要靠自己制作,期間平添了更多的期待和歡樂。與生產(chǎn)隊倉庫管理員軟磨硬泡了半天,也沒能得到一根育苗用的江西葦,只好去河邊精選了一根勻稱筆直的簸箕柳條兒。然后從掃帚上拆幾圈細鐵絲,把柳條綁在細楊木棍上當(dāng)魚竿。我不知哪兒來的勇氣,趁著大公鵝吃食不備,拔下兩根翎羽剪成魚漂,同時也報了它追我之仇、啄我之恨。最令小伙伴羨慕的是我的魚線——一根從機器舊三角帶中剝離的棕色尼龍線,它比納鞋底的麻線結(jié)實了不知多少倍。縫衣針在煤油燈上燒紅后能彎成魚鉤,但這是難度極大的技術(shù)活兒,在掰斷數(shù)根針后終于得到了一只蹩腳的魚鉤。把廢牙膏皮卷到魚線上做鉛墜,至此,第一套屬于自己的釣具終于OK了。工作后我陸續(xù)購置了很多漁具,但全無兒時對自制釣具那種敝帚自珍的感覺。這種感覺是今天的孩子們所想象不出來的,或許也是他們不屑一顧的。

      最值得慶幸的是在那個仍偷偷去垂釣的六月,自己未因 “捉魚摸蝦誤了莊稼”,而以較大的優(yōu)勢過了 “獨木橋”,考上了中師,求學(xué)于魯西北平原一座小縣城。傳說當(dāng)年張飛曾在此地鞭打督郵,太守帶兵捉拿三兄弟?;适鍎涞热诉B忙從水門洞逃脫,便有了 “龍門”。學(xué)校依龍門而建,青磚灰瓦極具文化底蘊。我卻對操場東邊、彌望著田田葉子的荷塘——琵琶灣印象很深,只因為那里有很多魚。夏日塘邊, “老板”經(jīng)常身著起了褶、洗出洞的純棉背心,腿兒比一步裙還肥的大褲衩,腳踏一雙噠噠做響的板拖兒,坐個馬扎,手持粗壯的玻璃鋼魚竿在此釣魚。

      “付老師,你怎么還用傳統(tǒng)的單鉤釣???”

      “你看,油油的水草在塘底招搖,雙鉤會掛底的。舶來的東西就好嗎?”

      “老師傳授幾條釣魚秘籍吧?”

      “釣的魚多就早點回家,專找人多的路走,沒釣到魚就天黑回家唄,哈哈?!?/p>

      “今天魚兒不愿開口,咱們還是不釣了吧?”

      “我們可以看看風(fēng)景嘛,我們也是風(fēng)景的一部分?!?/p>

      你有問他必答,深邃幽默,和課堂上那 “老學(xué)究”式的嚴謹態(tài)度形成鮮明的對比,詮釋著休閑與工作的關(guān)系。

      那時,玻璃鋼魚竿價格不菲,對于一個清貧學(xué)子而言簡直是奢望。上世紀八十年代,學(xué)校還沒有寬容到允許在校生扛一根魚竿進出的地步。我只好繼續(xù)陪釣,過過眼癮;偶爾替老師們照看一會兒魚竿,重溫一下中魚的手感。好在學(xué)校圖書館藏書豐富,從中我弄清了魚類的活動要受光照、水溫、溶氧等因素影響;知道了諸如 “春淺灘,夏釣淵,早晚釣近,午釣遠”等古老諺語是有科學(xué)依據(jù)的;也了解了中國先賢筆下 “點秋江白鷺沙鷗,傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟”的精神垂綸,旨在遠離世俗、淡泊名利,是對崇尚人格獨立和自我尊嚴的隱逸生活的一種向往。

      歡樂的日子總是過得太快,同學(xué)們還沒來得及為我慶祝19歲生日,我們就畢業(yè)了。告別了中師那段芳華歲月,我被分配到一個距離縣城80多里的偏遠小鎮(zhèn)。任職的學(xué)校離鎮(zhèn)駐地還有十幾里路,只有初一、初二各一個班,5名教師。校舍破舊不堪,透過院墻上的大洞,能看到外邊有一個好大的池塘。那里應(yīng)該是我苦中尋樂的去處了吧?但現(xiàn)實遠非如此:其一,自己上初二數(shù)學(xué)、物理、生物、歷史兼班主任,工作量巨大;其二,愈是偏遠的地方民風(fēng)愈是淳樸,比弟子們大不了三五歲的我,很怕丟了師道尊嚴。此外,兩位數(shù)的月薪擱淺了購買玻璃鋼魚竿的計劃;竹竿釣魚是小孩子家家的事,自己又確實沒有 “穿長衫站著喝酒”的勇氣……因此,那段日子放假回家后我也很少釣魚。閑暇時間只能翻翻舊書,重新品味那位陜西漢子平凡的話語: “既要腳踏實地于現(xiàn)實生活,又要不時跳出現(xiàn)實到理想的高臺上張望一眼。在精神世界里建立起一套豐滿的體系,引領(lǐng)我們不迷失不懈怠。待我們一覺醒來,跌落在現(xiàn)實中的時候,可以毫無怨言地勇敢地承擔(dān)起生活重擔(dān)……即使沒有收獲的指望,也心平氣靜地繼續(xù)耕種。要做到這一點,路還好長……” (路遙 《平凡的世界》)短短數(shù)月時間,自己仿佛突然從一頭懵懂的牛犢,變成了一頭磨道里的毛驢兒,每天重復(fù)著固有的圓圈。后來居然有兩名學(xué)生在縣學(xué)科競賽中獲獎,我用獎金買回了心慕已久的玻璃鋼竿。多年后我曾數(shù)次和這倆學(xué)生談到此事。

      隨著工作步入正軌,我釣魚的時間越來越多,常常從元宵節(jié)后開竿,到陰歷小年收竿,一年四季樂此不疲,少有歇竿。我愛釣魚熟人皆知,雙休過后見面的第一句話多是 “這兩天又到哪兒游釣去了?”或 “沒空軍吧?” (釣魚人把一條魚沒有釣到、空手回家的情況戲稱作 “空軍”)。

      其實,很多為現(xiàn)代生活所迫、心身俱疲的人們,都想投一絲釣線到浩淼的煙波,放飛一下心靈,卻又苦于自然水域里魚太少,還要早出晚歸、風(fēng)吹日曬。于是供人垂釣的收費魚塘應(yīng)運而生了,并且人氣極旺:名竿肥池,漁者如市,上餌拋鉤,頃而漂動鈴響,一仰一俯,提竿如滿月,溜得許久,大魚入護(護:魚護,垂釣時用來盛魚),收獲頗豐,繼而烹之,觥觴交錯,其樂融融……但我總覺得那里釣趣尚可,釣意欠佳,時尚及商業(yè)的東西太多。

      其實我們不妨去野釣,一個人獨自去野釣,去體味一下素儉悠閑的漁夫生涯。或大地鋪綠之時,或天高云淡之際,曉駕單車欣然而行。至則一凳雙竿,旁無雜人,沐浴著燦爛的陽光,呼吸著新鮮的空氣。面對一池碧波,背靠青青草地,遠離喧市,怡然自得。這時你可以什么都不去想,只管風(fēng)起看波光粼粼,浮漂猩紅,上下跳動;靜坐聽水聲潺潺,葦葉窸窣,昆蟲低鳴。間或信口低吟: “一釣竿,靠山涯,傍水灣……沙鷗點點輕波遠,荻港蕭蕭白畫寒……”仿佛自己也融入了其中,細細品味著這份難得的寧靜淡泊,以至忘記提竿,常常不覺間已是夕陽西斜。此時的田野池塘更顯寂靜,甚至連風(fēng)都停了,岸上綠柳輕垂,水中紅光倒映。只有天、地、水,只見竿、線、漂,如入仙境…… “蘆花深澤靜垂綸”,一種絕妙的精神享受,也難怪許多野釣者樂此不疲了。

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