白坤熹 宋南 沈陽工學院
隨著社會科技的發(fā)展,以前只能在檔案或?qū)I(yè)學術(shù)領域才能見到的歷史記錄,早已通過電視傳媒這種大眾化的傳媒方式并深受廣大觀眾的歡迎。 我國的電視傳媒行業(yè)也制作了大量優(yōu)秀的歷史題材紀錄片,比如《故宮》、《話說長江》、《絲綢之路》等等,這些創(chuàng)作也不斷見證和推動著我國歷史題材紀錄片的發(fā)展。然而,當前的歷史題材紀錄片還是遭遇到了發(fā)展瓶頸,要想其創(chuàng)作得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,必須結(jié)合歷史題材紀錄片的特點和現(xiàn)實,采取不同的表現(xiàn)手法來實現(xiàn)。主要需要做到以下幾種表現(xiàn)手法:
歷史文獻資料是歷史題材紀錄片的主要載體,是指在歷史現(xiàn)場拍攝并保存下來的歷史影像和文字資料。例如歷史紀錄片《葫蘆島大遣返》,該片運用了大量歷史真實影像、錄音和照片,對此段鮮為人知的歷史事件進行了寫實表現(xiàn),使人們對這段重要的歷史事件進行深刻的回憶與思考。
歷史題材的紀錄片,可以通過對當事人、知情者或權(quán)威研究人士的采訪,讓其講述或評述,可以增強紀錄片的真實度和權(quán)威性。他們對歷史事實的客觀表述和思想感情,如果配上有效的解說詞,就能夠使紀錄片的效果更直接、具象生動。解說詞是紀錄片的靈魂,要求語言精練、客觀,它是紀錄片畫面的必要補充和升華。紀錄片《幼童》就是很好的例子。
歷史遺跡不僅能夠帶給觀眾真實的歷史信息,還能給紀錄片增添藝術(shù)表現(xiàn)力,使觀眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴。例如紀錄片《圓明園》,正是通過拍攝現(xiàn)在圓明園遺跡中的殘垣斷壁,來深刻揭露八國聯(lián)軍罪惡滔天的劣行,從而激起觀眾的愛國熱情,喚醒觀眾的民族意識,是一部不可多得的富有教育意義的歷史題材紀錄片。
有以下四種主要表現(xiàn)形式:1、專業(yè)演員扮演歷史人物來重演歷史故事,2、選取現(xiàn)有的影視劇片段,3、利用高科技手段還原歷史故事和場景,4、適當使用一些主觀鏡頭。例如最近中央電視臺熱播的綜藝節(jié)目《國家寶藏》,在需要講述重要文物的前世情況時,就由國寶守護人扮演與文物相關的歷史故事中的一個重要角色,通過演員的逼真表演,還原了文物在歷史中的故事,給觀眾留下非常形象和深刻的印象,也給觀眾以美的享受;在紀錄片《圓明園》中,創(chuàng)作者則是通過選取電影片《末代皇帝》中的片段,來展現(xiàn)當時宮廷畫師郎世寧的所見所聞,在帶來視覺感的同時,也增添了歷史的可信度;同時,紀錄片《圓明園》中,也很好地利用電腦高科技手段還原了圓明園被毀之前的空前盛況,展現(xiàn)了圓明園無比高超的建筑藝術(shù)和無數(shù)的奇珍異寶,讓觀眾在贊嘆當時人們的智慧和富有的同時,增添了對八國聯(lián)軍的憎恨,從而深刻地認識到落后就要挨打的道理,極富教育意義;至于使用主觀鏡頭的例子,紀錄片《幼童》中有很好的利用。
歷史時空主要依靠訪談的內(nèi)容、歷史遺跡和文獻資料的畫面,再加上解說詞來實現(xiàn)營造?,F(xiàn)實時空則是創(chuàng)作者對遺跡或遺物的考察探尋,以及對當事人或知情者的采訪拍攝活動。例如在紀錄片《敦煌》中,講述到飛天壁畫時,將對史學家的采訪這個現(xiàn)實時空和演員扮演飛天壁畫這個歷史時空依次配合,精彩的呈現(xiàn)出當時飛天壁畫的歷史場景,令這種高超的壁畫藝術(shù)帶給觀眾美的享受。
歷史題材紀錄片中的細節(jié),不僅可以豐富人物的形象,而且使觀眾能夠了解人物的內(nèi)心世界,觸摸并感受到鮮活的歷史脈搏。同樣是在紀錄片《敦煌》中,創(chuàng)作者通過選取集中展現(xiàn)了一窟壁畫的很多細節(jié),從而以點帶面,從局部到整體,為觀眾逐漸呈現(xiàn)出完整的敦煌壁畫。正是這種代表性的細節(jié)化處理,對展現(xiàn)敦煌壁畫的整體風格起到了窺一豹而知全貌的作用。
創(chuàng)作歷史題材紀錄片時,選擇題材時通常的做法是把有故事的人物或者事物放在首位。因為通過故事化敘事這種表現(xiàn)手法,可以極大提高作品的趣味和懸念,增強觀眾的吸引力。例如紀錄片《大國崛起》,就是通過講述大國崛起中的一個個典型的故事來創(chuàng)作的,用故事巧妙地串連起所要表述的整體核心內(nèi)容,擺脫了枯燥死板的說教,增強了作品的可視性,激發(fā)了觀眾的觀影興趣。
總之,歷史題材紀錄片其實就是歷史和人物的現(xiàn)實折射,史料價值很高。歷史題材紀錄片,既要尊重歷史事實又要滿足觀眾審美需求,這就需要創(chuàng)作者總結(jié)和探討更多的表現(xiàn)手法,創(chuàng)作出更多視角獨特、手法新穎、引人入勝的作品。
[1]冷冶夫.紀錄片的故事化[J].當代電視,2002,(8):56-57.
[2]歐陽宏生.紀錄片概論[M].成都:四川大學出版社,2004.97.