協(xié)同創(chuàng)新背景下創(chuàng)新研究生思想政治教育工作的路徑與對(duì)策分析

任敏

[摘 要]在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)思潮涌動(dòng)，國(guó)外眾多思潮涌入國(guó)內(nèi)，這就對(duì)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作提出了更高的要求。在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中，思想政治教育工作占據(jù)著十分重要的地位，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)將協(xié)同創(chuàng)新理念融入其中，進(jìn)一步創(chuàng)新研究生思想政治教育工作的途徑和模式。文章通過(guò)分析協(xié)同創(chuàng)新背景下研究生思想政治教育的重要作用和改革需求，指出研究生思想政治教育工作中存在的諸多問(wèn)題，并提出有效對(duì)策予以實(shí)踐，以求為提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供思路和理論支撐。

[關(guān)鍵詞]協(xié)同創(chuàng)新；研究生；思想政治教育；路徑；對(duì)策

[中圖分類(lèi)號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2018）12-0185-03

在黨的十九大上，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)我國(guó)發(fā)展所處的歷史方位做出新的判斷——中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。新時(shí)代意味著新使命，新時(shí)代意味著要有新作為。我國(guó)所處的新的歷史方位對(duì)高校思想政治教育工作提出了新的要求。研究生思想政治教育工作是研究生教育的重要組成部分，事關(guān)高校應(yīng)培養(yǎng)什么樣的研究生、如何培養(yǎng)研究生以及為誰(shuí)培養(yǎng)研究生這些核心問(wèn)題。這就需要將立德樹(shù)人貫穿于高校思想政治工作和研究生教育教學(xué)全過(guò)程，在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，提升研究生的思想水平和道德素養(yǎng)，全方位推動(dòng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作。協(xié)同創(chuàng)新是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)，通過(guò)理念和方法的創(chuàng)新，促進(jìn)創(chuàng)新主體協(xié)調(diào)配合，有助于整合教育資源，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)主體深層次合作，提升思想政治教育工作成效。本文基于此，提出有效的思想政治教育工作路徑予以實(shí)踐，以積極推動(dòng)改變當(dāng)前高校思想政治教育工作現(xiàn)狀，提升工作實(shí)效性，為后續(xù)相關(guān)工作開(kāi)展提供依據(jù)和支撐。

一、研究生思想政治教育的作用

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求量不斷增多，將產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新合作理念融入思想政治教育工作中，有助于優(yōu)化教育模式，為后續(xù)的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提升思想政治教育工作成效。

（一）塑造創(chuàng)新型人格

創(chuàng)新型人格是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)內(nèi)容，新時(shí)代人才培養(yǎng)工作更應(yīng)著眼于此。加強(qiáng)高校思想政治教育工作，有助于為社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才[1]。從本質(zhì)上看，研究生思想政治教育終究是做人的工作，是教化人、塑造人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)始終將為人的自由全面發(fā)展創(chuàng)造條件、培養(yǎng)其創(chuàng)新型人格作為題中之義，這既是研究生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的客觀需要，也能夠滿(mǎn)足社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的人才培養(yǎng)需要。

（二）加強(qiáng)創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)

高校開(kāi)展研究生思想政治教育工作，有助于提升研究生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)全面發(fā)展其綜合素質(zhì)，從而為社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)[2]。創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的核心，這不僅直接關(guān)系到研究生的成才發(fā)展，也是推動(dòng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作進(jìn)入良性循環(huán)的根本動(dòng)力。研究生思想政治教育工作應(yīng)突出研究生的主體地位，使學(xué)生在樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀的同時(shí)養(yǎng)成批判性的創(chuàng)造性思維。

（三）營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境

文化建設(shè)和文化傳承是研究生思想政治教育的重要組成部分，營(yíng)造求實(shí)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的校園文化有助于為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供氛圍和環(huán)境。高校研究生思想政治教育工作應(yīng)著眼于傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，逐漸形成一種尊重人才的包容文化，借助報(bào)刊、廣播和網(wǎng)絡(luò)媒體傳播優(yōu)秀文化，發(fā)展研究生的創(chuàng)造性思維。通過(guò)研究生思想政治教育方法的創(chuàng)新，推動(dòng)其教育模式改革與研究生成才發(fā)展。

二、協(xié)同創(chuàng)新背景下研究生思想政治教育的改革需求

（一）營(yíng)造良好的思想政治教育環(huán)境

加強(qiáng)研究生思想政治教育工作需要良好的環(huán)境條件支持，為研究生創(chuàng)造更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，引導(dǎo)研究生將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)際工作中加深認(rèn)知和了解，為研究生的素質(zhì)能力培養(yǎng)打造良好的教育平臺(tái)[3]。

（二）拓寬研究生思想政治教育路徑

產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新合作教育有助于推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)之間的教育融合，是研究生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的有效途徑。通過(guò)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，結(jié)合研究生實(shí)際，有助于提升研究生思想政治教育工作的針對(duì)性和說(shuō)服力，充分發(fā)揮研究生的主觀能動(dòng)性。此外，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新合作教育對(duì)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展同樣具有重要促進(jìn)作用，高水平的企業(yè)通過(guò)建立完善的管理機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以有效提升企業(yè)內(nèi)部管理水平和成效。將企業(yè)的生產(chǎn)和管理經(jīng)驗(yàn)與高校思想政治教育工作進(jìn)行整合，拓寬教育途徑，對(duì)于后續(xù)的研究生思想政治教育工作的有序開(kāi)展具有重要促進(jìn)作用[4]。

（三）培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神

近年來(lái)，科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，涌現(xiàn)出大量的科技成果，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也變得愈加激烈。如何在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中謀求發(fā)展，是研究生的人生課題，也是高校思想政治教育工作的重要課題。加強(qiáng)校企合作，注重研究生創(chuàng)新精神培養(yǎng)是必然選擇。在合作企業(yè)內(nèi)部對(duì)研究生開(kāi)展創(chuàng)新訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神，使其在潛移默化中逐步掌握創(chuàng)新能力。可以說(shuō)，相較于傳統(tǒng)思想政治教育，新時(shí)期產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新合作教育更加關(guān)注研究生素質(zhì)與能力的長(zhǎng)期培養(yǎng)，注重理論和實(shí)踐的整合。

三、協(xié)同創(chuàng)新背景下研究生思想政治教育存在的問(wèn)題

（一）研究生思想政治教育理念陳舊

在協(xié)同創(chuàng)新背景下，加強(qiáng)研究生思想政治教育工作，有助于研究生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展。但是，當(dāng)前我國(guó)高校思想政治教育工作的重視程度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，因?yàn)槠涔ぷ魅酝Ａ粲诒砻嫔?，教育體系僅僅是一個(gè)形式上的產(chǎn)物，實(shí)質(zhì)性作用缺失[5]。與此同時(shí)，由于傳統(tǒng)教育理念的束縛，部分高校研究生思想政治教育工作內(nèi)容十分陳舊，教育成效偏低[6]，因此需要轉(zhuǎn)變研究生思想政治教育理念。

（二）研究生思想政治教育體制不健全

高校研究生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和教育體制亟待完善。教育主體教學(xué)、行政和育人三部分，各個(gè)部門(mén)各司其職，彼此之間相互獨(dú)立，信息共享范圍狹窄，未能進(jìn)行充分的溝通和交流，這就影響到研究生思想政治教育工作成效[7]。很多高校輔導(dǎo)員事務(wù)性工作繁雜，缺乏充足時(shí)間投入研究生思想政治教育管理和科研工作中，這就嚴(yán)重影響到其教育成效。此外，研究生思想政治教育反饋評(píng)價(jià)機(jī)制單一，傳統(tǒng)的思想政治教育模式陳舊，成果反饋和評(píng)價(jià)主要是通過(guò)考試實(shí)現(xiàn)，而這種考試和評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)期只有一次，缺乏全面性和深度。在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新合作教育環(huán)境下，應(yīng)增強(qiáng)思想政治教育工作的主動(dòng)性，在為研究生提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)的同時(shí)，盡可能降低復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境帶來(lái)的不良影響，提升工作成效[8]。

（三）研究生思想政治教育隊(duì)伍素質(zhì)良莠不齊

研究生思想政治教育工作成效高低，很大程度上取決于其教育隊(duì)伍整體素質(zhì)水平。當(dāng)前高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，行政人員匱乏，原有的人事分配制度不健全，難以滿(mǎn)足實(shí)際工作的需求，這在某種程度上影響了研究生思想政治教育工作的成效。與此同時(shí)，受到發(fā)展空間影響，輔導(dǎo)員工作的職業(yè)認(rèn)同感偏低，很多擁有過(guò)硬專(zhuān)業(yè)能力的青年教師將時(shí)間與精力轉(zhuǎn)向教學(xué)崗位，從而直接影響到研究生思想政治教育工作隊(duì)伍的充實(shí)和發(fā)展。

四、協(xié)同創(chuàng)新背景下加強(qiáng)研究生思想政治教育的路徑和對(duì)策

（一）創(chuàng)新教育理念，樹(shù)立正確的協(xié)同創(chuàng)新理念

協(xié)同創(chuàng)新背景下，為了提升研究生思想政治教育工作成效，應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的教育理念，樹(shù)立正確的協(xié)同創(chuàng)新理念，結(jié)合高校發(fā)展目標(biāo)制訂合理的工作方案[9]。首先，保證一致性的目標(biāo)，在明確的目標(biāo)基礎(chǔ)上為后續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。研究生思想政治教育主要是以促進(jìn)研究生素質(zhì)能力全面發(fā)展為主要目標(biāo)。面對(duì)研究生全面發(fā)展的目標(biāo)，思想政治教育部門(mén)要履行好自身的職責(zé)，推動(dòng)研究生群體協(xié)同創(chuàng)新。其次，創(chuàng)新開(kāi)放協(xié)同理念，加強(qiáng)部門(mén)之間的溝通和交流，實(shí)現(xiàn)資源的大范圍共享。一致目標(biāo)下，思想政治教育工作的相關(guān)部門(mén)和人員可以協(xié)同開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)信息和物資的有效交流，為后續(xù)的協(xié)同創(chuàng)新思想政治教育工作奠定基礎(chǔ)。

（二）提升研究生思想政治教育隊(duì)伍工作的協(xié)同性

首先，高校研究生的輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作要逐漸得到規(guī)范化開(kāi)展，在提升輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，要對(duì)現(xiàn)有工作方法做進(jìn)一步創(chuàng)新，促使輔導(dǎo)員和導(dǎo)師在研究生教育工作中得到有效配合。同時(shí)制定完善的研究生輔導(dǎo)員制度，落實(shí)責(zé)任制，以文件形式來(lái)合理劃分工作職責(zé)和內(nèi)容，構(gòu)建完善的研究生輔導(dǎo)員德育責(zé)任制，并對(duì)其實(shí)際工作積極性進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，推動(dòng)其在學(xué)校的支持下積極參與學(xué)習(xí)和進(jìn)修。其次，堅(jiān)持開(kāi)展以育人為導(dǎo)向的研究生思想政治教育工作，創(chuàng)新教育管理理念，緊緊圍繞研究生來(lái)開(kāi)展工作[10]。完善相關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)研究生的情感教育，結(jié)合研究生的發(fā)展需求有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

（三）整合協(xié)同創(chuàng)新教育要素，擴(kuò)大研究生思想政治教育工作范圍

在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新教育背景下，加強(qiáng)高校、企業(yè)與社會(huì)之間的合作，應(yīng)該結(jié)合人才培養(yǎng)需求，融入創(chuàng)新型人才培養(yǎng)理念，以提升研究生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力為主要內(nèi)容。高等院校應(yīng)該結(jié)合社會(huì)發(fā)展需要，在明確研究生思想政治教育工作目標(biāo)的同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大研究生思想政治教育工作范圍，創(chuàng)新教育模式，豐富思想政治教育活動(dòng)，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)研究生積極參與到實(shí)踐工作中，為研究生思想政治教育工作的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和做好保障。同時(shí)，還要建立工作評(píng)價(jià)機(jī)制，反饋實(shí)際工作成果，對(duì)其中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)，尋求有效的措施予以實(shí)踐，以求提升研究生的素質(zhì)水平。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在協(xié)同創(chuàng)新背景下，加強(qiáng)研究生思想政治教育工作，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況不斷創(chuàng)新教育理念和教育方法，促進(jìn)創(chuàng)新主體的協(xié)調(diào)配合，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)主體深層次合作，切實(shí)提升研究生的思想水平和道德素養(yǎng)，推動(dòng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作的順利開(kāi)展，為社會(huì)輸送更多創(chuàng)新型人才。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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[責(zé)任編輯：龐丹丹]