張佳佳　楊梅

一張黑白盤棋，32顆棋子，加上一本爛熟于心的棋譜，陪伴張妤鉉度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶7天小長(zhǎng)假。接受筆者采訪時(shí)，這位就讀于江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)的國(guó)際象棋國(guó)家大師，目光沉靜如水，笑容靦腆內(nèi)斂。今年暑假，她接連將數(shù)十位專業(yè)選手?jǐn)赜隈R下，連續(xù)摘取了首屆深圳國(guó)際象棋國(guó)際公開賽女子冠軍、江蘇省第19屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青年女子組國(guó)際象棋常規(guī)賽冠軍，以及青年女子組快棋賽亞軍（與冠軍并列第一，根據(jù)賽制規(guī)定抽簽為亞軍）。這位傳說(shuō)中的國(guó)際棋壇“小殺手”到底是如何煉成的呢？讓我們一起走進(jìn)張妤鉉的64格黑白世界。

沒(méi)有碰巧的冠軍

因?qū)W業(yè)繁忙，張妤鉉在首屆深圳國(guó)際象棋國(guó)際公開賽正式比賽的前10天，才決定參加?！拔也⑽聪胍枚嗪玫拿?，因?yàn)楹芫梦淳毱澹冶е憻挼男膽B(tài)去參加的?！睘榱藨?yīng)對(duì)此次比賽，張妤鉉臨時(shí)突擊，憑借良好的國(guó)際象棋功底，很快找到了棋感。

要與來(lái)自全球多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的300余名國(guó)際象棋高手一決高下，并非易事。比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，與張妤鉉對(duì)決的選手，大多年齡相仿，比賽雙方都不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤。張妤鉉盡量放平心態(tài)，排除雜念，專注于下棋本身，在平穩(wěn)的過(guò)程中慢慢抓住對(duì)手的小錯(cuò)誤，取得有利地位。但就在張妤鉉順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候，一位實(shí)力超強(qiáng)的對(duì)手出現(xiàn)了。

面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，張妤鉉甚是緊張，導(dǎo)致比賽剛開始就為對(duì)手送上一子。局面不容樂(lè)觀。張妤鉉極力保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真觀察局面，謹(jǐn)慎走好每步棋。漸漸地，“大師”終于出現(xiàn)了一步失誤，局面拉平了。雖然張妤鉉表現(xiàn)稍差，但她堅(jiān)持對(duì)抗，尋找和棋的機(jī)會(huì)。比賽還在如火如荼地進(jìn)行，賽場(chǎng)上只剩下張妤鉉和對(duì)手倆人。眼看就要和棋了，張妤鉉卻越來(lái)越緊張。此時(shí)，比賽已經(jīng)持續(xù)了三四個(gè)小時(shí)，張妤鉉身心疲憊，加上求和心切，下棋不再專注，想得很多。最后，張妤鉉輸了。輸了那盤棋，張妤鉉心里很難受，沒(méi)有吃午飯。而一個(gè)小時(shí)后，她將迎來(lái)第二場(chǎng)比賽。張妤鉉想閉目養(yǎng)神，但滿腦子都是那盤棋。“我極力給自己心理暗示，要放下上午的那盤棋，專注于之后的比賽。我一定要下好下午的棋。”休息了半個(gè)小時(shí)，張妤鉉已經(jīng)調(diào)整好心態(tài)。到了第二輪比賽，張妤鉉順利地戰(zhàn)勝了對(duì)手，恢復(fù)了自信。局勢(shì)又是一片大好。

經(jīng)過(guò)五天九輪的角逐，張妤鉉最終收獲一枚冠軍獎(jiǎng)牌?！斑\(yùn)氣比較好，沒(méi)有遇到特別克我棋風(fēng)的對(duì)手，我發(fā)揮了正常水平?！睆堟ャC就是從這樣的一次次磨練中認(rèn)識(shí)到：沒(méi)有白費(fèi)的努力，也沒(méi)有碰巧的成功。

與國(guó)際象棋的“相愛相殺”

張妤鉉上幼兒園時(shí)就與國(guó)際象棋結(jié)緣了。

那時(shí)，幼兒園設(shè)有各類興趣班。第一年，張妤鉉把所有興趣班都報(bào)了一遍；第二年，留了一半的興趣班；到最后一年，只留下了國(guó)際象棋班。張妤鉉的爸爸是個(gè)資深的棋類愛好者，對(duì)張妤鉉的決定非常支持。

每逢周末，爸爸會(huì)突然對(duì)妤鉉說(shuō)：“寶貝女兒，咱們來(lái)殺一盤！”為了增強(qiáng)妤鉉下棋的自信和動(dòng)力，爸爸經(jīng)常讓著她。贏了爸爸以后，妤鉉高興得手舞足蹈。但是后來(lái)，爸爸發(fā)現(xiàn)妤鉉的棋藝越來(lái)越高，不用讓子，妤鉉也能輕而易舉贏棋。爸爸看到了妤鉉在國(guó)際象棋方面的天賦和努力，甚感欣慰，也對(duì)妤鉉學(xué)習(xí)國(guó)際象棋更加支持。

上小學(xué)時(shí)，在學(xué)校的推薦下，張妤鉉進(jìn)入了中國(guó)國(guó)際象棋高水平后備人才培訓(xùn)基地（無(wú)錫）。從此，張妤鉉白天上課，晚上6點(diǎn)半去參加國(guó)際象棋訓(xùn)練，常常要到九十點(diǎn)鐘才能回家。一開始，張妤鉉對(duì)此很感興趣。每次去了培訓(xùn)基地，張妤鉉先下棋，然后給教練復(fù)盤（復(fù)演該盤棋），復(fù)盤完了請(qǐng)教練指導(dǎo)打譜（按照棋譜排演），最后做習(xí)題。日復(fù)一日、年復(fù)一年，這種生活很枯燥。

“天天這樣，我覺(jué)得特別苦，別人在那玩，我還要下棋。有段時(shí)間，該認(rèn)真打譜的時(shí)候，我會(huì)放慢記憶速度，很懈怠，不愿特別投入。”

爸爸看在眼里，急在心里。平時(shí)，張妤鉉輸了比賽，爸爸都不會(huì)特別生氣，但這次因?yàn)樗男傅?，爸爸?yán)厲地批評(píng)了她。張妤鉉哭了，但她明白爸爸的良苦用心。“他覺(jué)得既然做一件事，就要全身心地投入。他希望我能認(rèn)真下棋，珍惜每一次下棋的機(jī)會(huì)?！?/p>

自那以后，張妤鉉端正了態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待下棋這件事。除了上學(xué)的每天晚上都要訓(xùn)練，寒暑假里也每天下三盤棋?！跋缕鍧u漸成了一種習(xí)慣，沒(méi)事做的時(shí)候就去下棋，是和吃飯睡覺(jué)一樣特別正常的一件事。哪天不下棋，我反而覺(jué)得難受。”

棋局外的堅(jiān)毅

雖然下棋很忙，但張妤鉉從未“薄待”學(xué)業(yè)。她每次出去比賽都是帶著課本，利用中場(chǎng)休息和坐車的時(shí)間溫習(xí)功課；周末出去參加比賽，她總是連夜趕回來(lái)上周一的課，盡量做到不落課。今年暑假，學(xué)校安排了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的任務(wù)，但是上課時(shí)間與張妤鉉的比賽時(shí)間相沖突。為了跟上進(jìn)度，即使下完一輪棋很累，張妤鉉還是堅(jiān)持看回放，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)?！罢娴暮苄量啵F(xiàn)在想想都不知道怎么堅(jiān)持下來(lái)的?！睆堟ャC淡然地說(shuō)道。

還有一回，老師要求學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》。由于張妤鉉平時(shí)把大部分時(shí)間花在國(guó)際象棋上，她的英語(yǔ)學(xué)科相對(duì)薄弱。因此，張妤鉉想出一個(gè)對(duì)策——每周背一篇新概念作文，而且規(guī)定一分鐘背完一篇，不能出錯(cuò)。這個(gè)任務(wù)對(duì)張妤鉉來(lái)說(shuō)可是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。且不論第一天背完第二天就忘，僅生詞和讀音就讓人頭疼。但是張妤鉉選擇堅(jiān)持到底。遇到生詞，就查字典；看了音標(biāo)也不會(huì)讀的詞，就上網(wǎng)查讀音；第一天記得、第二天又忘的篇目，每天滾動(dòng)記憶。雖然一開始背得磕磕巴巴，但是后來(lái)漸入佳境，有時(shí)45秒就能背完一篇。正是由于堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，張妤鉉不僅成了國(guó)際象棋界的佼佼者，還成了班上的學(xué)霸，常常拿到第一的好成績(jī)。

對(duì)張妤鉉來(lái)說(shuō)，下棋和學(xué)業(yè)好比左膀右臂：“學(xué)業(yè)和下棋相互促進(jìn)。下棋增強(qiáng)了我的受挫能力，如果一次考試沒(méi)考好，我會(huì)很快調(diào)整心態(tài)；學(xué)業(yè)會(huì)幫助我開拓思維、提升理解能力，讓我走出下棋過(guò)程中的誤區(qū)?！?/p>

未來(lái)的路怎么走？張妤鉉對(duì)浙江大學(xué)心理學(xué)專業(yè)早就心向往之。今年暑假里的幾場(chǎng)國(guó)際象棋比賽專業(yè)水平較高，張妤鉉能拿回冠軍實(shí)屬不易，這也會(huì)為她將來(lái)參加名校自主招生考試添加了籌碼。這個(gè)熱愛國(guó)際象棋的小姑娘，未來(lái)可期！