有機(jī)合成與推斷題是海南高考化學(xué)卷中的固定題型，分值高，難度系數(shù)不大，考生理應(yīng)拿高分，但大部分考生卻在此題丟分，理由是對(duì)此類題不知如何解起。為此，本文主要從官能團(tuán)的引入和有機(jī)反應(yīng)類型的判斷這兩個(gè)方面對(duì)有機(jī)合成與推斷題進(jìn)行深入探究，以幫助學(xué)生更好地掌握有機(jī)合成與推斷題的解題方法與技巧，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更好地應(yīng)對(duì)高考。

官能團(tuán)的引入

有機(jī)合成與推斷題是非?；A(chǔ)的綜合性送分題以及知識(shí)遷移題，難度并不是很大，考查的題型比較固定，可以說是高考化學(xué)中分?jǐn)?shù)最高也最易拿分的題。要從哪種方法引入主要結(jié)合試題已知條件的要求選擇，同時(shí)官能團(tuán)的引入關(guān)系到有機(jī)合成與推斷題能否推導(dǎo)出正確的結(jié)論來。為此本文總結(jié)了同一官能團(tuán)的不同引入法，并以列表的形式分別介紹了常見官能團(tuán)（如碳碳雙鍵、鹵素原子、羥基、羧基）的相關(guān)引入法以及相應(yīng)的典型化學(xué)方程式，讓學(xué)生在緊張又繁忙的高考復(fù)習(xí)中事半功倍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，如表1官能團(tuán)的引入所示。

有機(jī)反應(yīng)類型的判斷

高中階段?？嫉挠袡C(jī)化學(xué)反應(yīng)類型總體來說有取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)。而對(duì)同一種反應(yīng)類型的不同烴及其衍生物來說斷鍵的方式是不同的，也就是這些斷鍵方式常使一些學(xué)生易于混淆，答起來就錯(cuò)。為此本文以圖文的形式小結(jié)了各種不同的烴及其衍生物的取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)的斷鍵方式，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握有機(jī)反應(yīng)類型的判斷技巧，同時(shí)又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

綜上所述，有機(jī)合成與推斷題作為高考化學(xué)試題的重中之重，而且考查的形式靈活多變，但萬變不離其宗，基本上都是以官能團(tuán)間的相互轉(zhuǎn)化為主線進(jìn)行考查。所以學(xué)生只要牢牢掌握好有機(jī)物各官能團(tuán)的引入，并且熟練地判斷有機(jī)反應(yīng)的類型，那么一切問題就會(huì)迎刃而解。