幼兒園繪本教學的相關(guān)概述
在豐富多樣的幼兒早期閱讀教材資料中,繪本能夠充分地體現(xiàn)現(xiàn)代教育改革的發(fā)展要求,符號現(xiàn)代教育發(fā)展階段的需要。繪本中圖文之間的充分結(jié)合,使故事充滿趣味性、娛樂性,有著豐富的情感。繪本能夠提高、豐富幼兒的審美水平及想象能力,使幼兒在閱讀繪本的過程體驗閱讀的快樂。繪本特殊的藝術(shù)性、文學性及豐富的人生道理,使其在童書界受到普遍支持,得到了教育工作者及家長和幼兒的廣泛認可。隨著許多資深繪本專家的普及,繪本網(wǎng)站的逐漸增多,推動了繪本教學在中國的發(fā)展,加深了人們對繪本的了解。
幼兒園繪本教學的價值和作用
引導(dǎo)幼兒認識和了解世界
通過繪本教學能夠讓幼兒了解到更多方面的知識,從而讓幼兒認識更多的事物,拓寬幼兒的眼界,讓幼兒能夠更清楚、更科學地認識世界,進而引導(dǎo)幼兒向綜合的方面進行發(fā)展,去發(fā)現(xiàn)更大的世界。
增強幼兒的語言表達水平
一個人的語言水平需要從幼兒時期進行培育,通過繪本教學的方式能夠?qū)τ變浩鸬綕撘颇淖饔?,幼兒能夠通過在學習過程中的所見所感,對事物擁有更多的想法,進一步提高幼兒的詞匯量和知識積累水平,從而提高幼兒的語言水平。
激發(fā)幼兒的學習積極性和創(chuàng)新思維
幼兒階段是人成長過程中的重要階段,此外這一時期也是推動幼兒各方面水平的重要時期,幼兒的年紀較小,思維方式不夠全面,要想培養(yǎng)幼兒的思維方式,拓寬幼兒的思維方式,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,對幼兒進行繪本教學具有重要的作用。繪本教學能夠把多方面的知識進行綜合,讓學生全面地了解所學習的知識,有助于提高幼兒的創(chuàng)新思維。培育幼兒的想象力需要讓幼兒認識更多的新鮮事物,全面地了解所學習的知識,繪本教學能夠把多方面的知識進行綜合,進一步拓寬幼兒的視野,使幼兒了解到更多的新鮮事物,進一步培養(yǎng)幼兒的想象能力。
幼兒園繪本教學的實施策略
制定具體的教學目標
制定詳細的教學目標是教師在具體的教學工作中提高教學質(zhì)量的重要部分,在幼兒園中進行繪本教學也需要制定詳細的教學目標。首先,教師在教學過程中要對其教學目標有充分的認識,還需要教師對繪本教學的相關(guān)材料進行全面的了解。此外,還要明確教材的重點,并能夠根據(jù)學生的具體學習狀況,包括幼兒的興趣和能力,來制定與實際相符合的教學目標,確保目標的合理、有效性。教師在一定時間內(nèi)按照具體情況對教學目標進行分析,還要能夠按照教育改革的發(fā)展需要和教學的目的來規(guī)劃出與現(xiàn)實情況相符合的教學目標,推動幼兒的全面發(fā)展。
采用多樣化的教學方式
因為幼兒所處的年紀是成長過程中的重要階段,幼兒對于事物的認識不夠全面,他們的主觀意識主要是通過教師引導(dǎo)進行發(fā)展的,此外幼兒的注意力較差,無法長期專注于一件事情上,因此在幼兒教學中進行繪本教學需要通過合適的教學方法進行教學,進一步引領(lǐng)幼兒的思想向著積極、正確的方向前進,合理的教學方式也能夠提高幼兒學習的積極性。
加強教師和家長的溝通和交流
家長是孩子成長、進步的重要導(dǎo)師,因此家長在孩子的發(fā)展過程當中擁有重要的價值和作用,教師如果想更好地進行繪本教學,就需要充分地認識到家長和教師交流的重要性,并積極地與幼兒的家長進行交流,這種做法能夠確保教師教學與管理工作的順利開展,甚至還能夠起到事半功倍的作用。教師應(yīng)多與家長進行交流,讓家長對于孩子的在校狀況有全面的了解,家長可以陪孩子繪畫,達到宣傳繪本教學的作用,激發(fā)學生的學習積極性,同時也能推動繪本教學的進一步開展。
積極引導(dǎo)幼兒進行科學閱讀
教師在進行繪本教學工作時,要積極引導(dǎo)幼兒進行科學閱讀,按照幼兒具體的學習狀況以及其學習興趣而增加閱讀的環(huán)節(jié),幫助幼兒實現(xiàn)科學閱讀。教師還要在幼兒閱讀時選取合適的背景音樂進行播放,這種做法不但能緩解幼兒緊張的心態(tài),也能促進幼兒在更好的閱讀環(huán)境中進行閱讀,進一步提高幼兒的閱讀積極性。教師還需要引領(lǐng)幼兒將學習的內(nèi)容和日常生活進行相應(yīng)的結(jié)合,加深幼兒對知識的掌握,不斷提高繪本教學質(zhì)量和水平。
結(jié)語
在幼兒教學中倡導(dǎo)繪本教學對于推動幼兒的發(fā)展有著重要的價值和作用,能夠讓幼兒了解世界,發(fā)展世界。因此,教師在具體的教學工作中要探索合理的教學方式,不斷提高教學的質(zhì)量和水平,通過分析幼兒園繪本教學,制定一套科學、合理的教學策略,引導(dǎo)幼兒更好地學習,提高幼兒的學習積極性。