牟紀(jì)濤

小學(xué)德育教育在小學(xué)教育中占據(jù)重要的位置，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)時(shí)，要讓德育先行，增強(qiáng)他們的道德意識(shí)，規(guī)范道德行為，使他們的道德素質(zhì)得到提升。在開(kāi)展德育教育時(shí)，教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和參與積極性，使德育教育工作得到有效落實(shí)，取得良好的教育效果，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

一、精心設(shè)計(jì)思想品德課，樹(shù)立道德觀念

思想品德課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的一門(mén)學(xué)科。小學(xué)思想品德教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要采用創(chuàng)新的教學(xué)手段，深入淺出地教學(xué)思想品德內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使他們?cè)谡莆账枷肫返吕碚摰耐瑫r(shí)，樹(shù)立正確的道德觀念。例如，在教學(xué)《我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水》時(shí)，教師可以利用多媒體給學(xué)生展示家鄉(xiāng)山水風(fēng)景的圖片，講述家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)人民的文化生活，激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。通過(guò)思想品德課，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合理論知識(shí)來(lái)審視自己的思想和行為，提高他們的道德認(rèn)知，讓他們?cè)谏钪心苡脤?shí)際行動(dòng)來(lái)踐行掌握的思想品德知識(shí)，實(shí)現(xiàn)思想品德課對(duì)德育教育的促進(jìn)作用。

二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高德育教育的有效性

在傳統(tǒng)的小學(xué)德育教育時(shí)，教師通常采用批評(píng)教育的方式，這種教育方法表面上能起到一定的效果，但容易引起學(xué)生的叛逆，他們不能從內(nèi)心接受教師的批評(píng)教育。教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展教育，選擇和學(xué)生貼近的生活素材，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓他們進(jìn)行交流討論，學(xué)生能發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)向道德素質(zhì)高的學(xué)生學(xué)習(xí)，形成良好的道德行為，實(shí)現(xiàn)道德教育的有效性。

三、設(shè)計(jì)豐富的德育活動(dòng)，增強(qiáng)道德意識(shí)

小學(xué)德育教育過(guò)程中，教師在教學(xué)道德理論的同時(shí)，還要設(shè)計(jì)豐富的德育教育活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中發(fā)揮主體性，增強(qiáng)他們的道德意識(shí)。例如，每周一在國(guó)旗下的講話(huà)，每個(gè)星期選擇一名學(xué)生進(jìn)行朗讀，讓他們認(rèn)真選材、主動(dòng)練習(xí)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義精神。設(shè)立互幫互助對(duì)子，讓優(yōu)秀學(xué)生和后勁生結(jié)成對(duì)子，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明等方面幫助他們。組織學(xué)生參觀烈士陵園，讓他們了解抗戰(zhàn)英雄熱血奮戰(zhàn)、為國(guó)捐軀的故事。在豐富的德育活動(dòng)中，學(xué)生受到了教育，他們能在生活和學(xué)習(xí)的方方面面嚴(yán)格要求自己，不斷提高道德素質(zhì)。

四、傳承傳統(tǒng)文化，提升道德素質(zhì)

中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，給德育教育提供了新的途徑。教師可以用多媒體介紹傳統(tǒng)文化的發(fā)展過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)誦讀的方式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谧x的過(guò)程中感受“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“三人行，必有我?guī)熝伞薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”等傳統(tǒng)經(jīng)典文化的內(nèi)涵。在誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)了古人如何做人、如何交友、珍惜時(shí)間等優(yōu)秀的道德品質(zhì)，使他們用學(xué)到的道德知識(shí)嚴(yán)格要求自己。

五、加強(qiáng)家校合作，推動(dòng)德育教育深入進(jìn)行

在發(fā)展小學(xué)生德育教育的過(guò)程中，家庭教育起著重要的作用。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，向家長(zhǎng)滲透德育教育理念。通過(guò)家校合作，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了德育教育對(duì)孩子的促進(jìn)作用，在生活中養(yǎng)成良好的道德行為，通過(guò)一言一行向孩子滲透德育教育，使孩子在生活中養(yǎng)成樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守社會(huì)公德的好習(xí)慣。在教師和家長(zhǎng)合作過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的地方并進(jìn)行表?yè)P(yáng)，提高他們?cè)诘掠龑W(xué)習(xí)中的成就感，促進(jìn)他們的道德行為更好的養(yǎng)成。對(duì)于學(xué)生存在問(wèn)題的地方，教師和家長(zhǎng)要積極討論對(duì)策，幫助學(xué)生及時(shí)改正不良的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，使他們的道德素質(zhì)得到有效提高。

總之，在小學(xué)教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是教師的重要任務(wù)和責(zé)任，通過(guò)思想品德課和豐富的德育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德認(rèn)知，凈化他們的心靈，使他們?cè)诘赖滤刭|(zhì)提高的過(guò)程中逐步養(yǎng)成良好的道德行為。在德育教育過(guò)程中，教師要充分運(yùn)用傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的影響和教育作用，使他們?cè)谥鲃?dòng)的學(xué)習(xí)中獲得提高，實(shí)現(xiàn)高效的德育教育。