◇王穎
一位姓于的語文老師發(fā)了一條微信朋友圈動態(tài),配圖是他早起為兒子做的手搟面,文字是一首小詞:
如夢令 早飯
大蔥切成三段,生姜也來兩片,幾根小菠菜,再打一個雞蛋。搟面,搟面,吾兒百吃不厭。
于老師家的廚房里,飄出了濃濃的語文味。這條充滿生活氣息的動態(tài),引來了很多朋友的和詞。一個朋友“由原詞窺其心境,用其韻及內(nèi)容即興和一首”:
和富民 如夢令 搟面
半夜思忖早飯,黎明即起搟面。加點什么呢?蔥姜菠菜雞蛋??鞊{,快搟,莫讓吾兒等俺。
一時,生活味,語文味,撲面而來。有的和詞除了能讓人看到于老師的才情,還能讓人看到于老師的一片父愛。如:
早起翻看手機,正巧于哥發(fā)圈,一碗手搟面,多少父愛如山。點贊,點贊,堪稱寶爸模范。
一頓普普通通的早飯,一首即興創(chuàng)作的小詞,引來了一篇篇和詞。很多朋友看到的是于老師的父愛,我從這父愛的背后,更看到于老師對生活的熱愛。普普通通的老師,工作本已忙碌,家務(wù)更是瑣碎,卻對生活不抱怨,不焦慮,輕松笑對。
這樣的創(chuàng)作不僅有趣,還能引人思考。于老師的愛是“給予”,還有的朋友憶起自己的“收到”:
如夢令 憶經(jīng)年
師兄朋友圈里搟面,憶起往事一段,昔日老父為我奉獻(xiàn),今日只留傷感無限,經(jīng)年歲月,唯有,父慈子孝,亙古不變。
詩詞里蘊含了太多人生哲理,和哲理糅合在一起的,還有情感。一旦詩詞和生活建立起聯(lián)系,就變得有趣了。這碗手搟面其實就是一個引子,它把語文老師的文學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)敏感和日常生活糅合在一起,做成了一道精神的“甜點”,入口甜香,回味綿長。