江蘇省南通市通州區(qū)十總幼兒園 曹小燕

戶外體育活動(dòng)一直都是幼兒園日常教學(xué)內(nèi)容。積極開(kāi)展幼兒戶外體育活動(dòng)既可以愉悅幼兒心情，讓幼兒建立一個(gè)健康良好的心理，還可以鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，因此多多開(kāi)展幼兒戶外體育活動(dòng)是極其必要的。如何在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展幼兒戶外體育實(shí)踐活動(dòng)，本文做了以下幾點(diǎn)淺要分析以及幾點(diǎn)策略。

一、開(kāi)展戶外體育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要意義

1.營(yíng)造愉悅成長(zhǎng)氛圍，利于幼兒身心健康發(fā)展

由于現(xiàn)代社會(huì)生存競(jìng)爭(zhēng)激烈，許多家長(zhǎng)忙于生計(jì)，沒(méi)有足夠的精力與時(shí)間照顧幼兒，所以現(xiàn)代很多家庭幼兒還在兩三歲時(shí)就被家長(zhǎng)交由幼兒園進(jìn)行教育和看護(hù)。幼兒的生理和心理都還處于稚嫩的階段，因此，幼兒教育十分重要。幼兒園積極開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，轉(zhuǎn)移幼兒因?yàn)殡x家而感到孤獨(dú)，熱鬧的團(tuán)體氛圍增強(qiáng)幼兒在陌生環(huán)境的內(nèi)心安全感。并且，幼兒園開(kāi)展的體育活動(dòng)絕大多數(shù)氣氛都很活躍，這樣愉悅的生活環(huán)境有利于引導(dǎo)幼兒擁有開(kāi)朗樂(lè)觀、活潑外向的性格，利于幼兒身心健康發(fā)展，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人和諧相處，也更有利于幼兒的人生成長(zhǎng)。

2.增加幼兒鍛煉時(shí)間，利于幼兒茁壯成長(zhǎng)

由于現(xiàn)代科技的發(fā)展，越來(lái)越多的電子產(chǎn)品融入到我們的生活之中。這些電子產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)許多方便，同時(shí)也存在著許多弊端。例如，占據(jù)了我們外出的休閑時(shí)間，減少了我們的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，這些弊端不僅存在于成年人的世界，幼兒也存在著這方面的困擾。電子產(chǎn)品展示的虛擬世界吸引住幼兒的目光，勾纏住幼兒的腳步，使他們長(zhǎng)久停留在室內(nèi)，減少了戶外的運(yùn)動(dòng)鍛煉。因此，幼兒教師在幼兒進(jìn)入幼兒園以后應(yīng)該側(cè)重發(fā)展幼兒戶外體育運(yùn)動(dòng)能力，有意識(shí)地增加幼兒戶外鍛煉的機(jī)會(huì)和時(shí)間，進(jìn)而達(dá)到鍛煉幼兒身體，提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力，使幼兒能夠茁壯成長(zhǎng)。

二、如何有效開(kāi)展幼兒戶外體育實(shí)踐活動(dòng)

1.加強(qiáng)幼兒教師戶外體育活動(dòng)教育

農(nóng)村教育的總體情況相較于城市來(lái)說(shuō)依舊是不發(fā)達(dá)的。目前我國(guó)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)的現(xiàn)狀多是十里八鄉(xiāng)的學(xué)生只集中在一個(gè)學(xué)校，也就造成了學(xué)校教師教學(xué)壓力大的現(xiàn)象。這樣的現(xiàn)象不僅是存在于中小學(xué)，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園也同樣存在著這樣的問(wèn)題。由于師資力量不足，教學(xué)壓力本身就大，再加之幼兒年齡較小，對(duì)幼兒的照顧需要細(xì)微到極致，導(dǎo)致了很多幼兒教師并不愿意多多開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒戶外體育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)常只是流于形式，而無(wú)實(shí)質(zhì)性的開(kāi)展與研究。因此想要改變這種現(xiàn)狀，就必須先提高幼兒教師對(duì)幼兒開(kāi)展戶外體育活動(dòng)必要性的認(rèn)識(shí)。幼兒園園長(zhǎng)可以定期組織幼兒教師開(kāi)展有關(guān)戶外體育活動(dòng)的心得交流會(huì)，也可以同其他區(qū)域的幼兒園協(xié)作交流，在各教師之間、各園區(qū)之間搭建一個(gè)教學(xué)資源共享平臺(tái)。

2.優(yōu)化體育活動(dòng)環(huán)境，完善體育活動(dòng)教學(xué)器材

想要幼兒的戶外體育活動(dòng)開(kāi)展得更加有效，就必須得依靠外部環(huán)境和教學(xué)器材。因此，優(yōu)化體育活動(dòng)環(huán)境，完善體育活動(dòng)器材也對(duì)幼兒開(kāi)展戶外體育活動(dòng)起著至關(guān)重要的作用。首先，幼兒園需要保障幼兒開(kāi)展戶外體育活動(dòng)的場(chǎng)所必須是安全可靠的，并且在活動(dòng)開(kāi)展之前應(yīng)該再次進(jìn)行場(chǎng)所的安全檢查，這樣幼兒才能更加無(wú)憂無(wú)慮地去享受戶外體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。“工欲善其事必先利其器”，擁有完善健全的教學(xué)器材也是順利開(kāi)展幼兒戶外體育活動(dòng)的必要條件。幼兒園可以配備一些有助于開(kāi)發(fā)幼兒智力、鍛煉幼兒動(dòng)手能力的輔助性體育教材，這樣的資源配備對(duì)于幼兒教育來(lái)說(shuō)事半功倍。

3.開(kāi)創(chuàng)多元化體育活動(dòng)形式，增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)積極性

幼兒正處于快速生長(zhǎng)期，他們的注意力也是極其容易被吸引轉(zhuǎn)移的。因此，在開(kāi)展幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)還應(yīng)注意教學(xué)活動(dòng)的形式多元化。幼兒天性好玩，游戲是他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，他們可以在玩中做，玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中長(zhǎng)。組建游戲活動(dòng)時(shí)，可以采用小組合作、組間比賽的方式進(jìn)行，將一個(gè)班的小朋友均分成幾個(gè)小組，然后開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的比賽，以此激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)興趣，從而調(diào)動(dòng)他們的參與積極性。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)幼兒既是獨(dú)立的個(gè)體，也是組合的整體，長(zhǎng)期堅(jiān)持體育活動(dòng)，既鍛煉了幼兒的合作能力，又增強(qiáng)了獨(dú)立運(yùn)動(dòng)能力。教師還可以根據(jù)幼兒園所處的環(huán)境，因地制宜，制定戶外活動(dòng)方案。例如，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作需要的體育器材；又如讓幼兒在戶外播種，借此感知自然的力量。

綜上所述，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展幼兒戶外體育活動(dòng)雖有許多的條件限制，但是也能根據(jù)自身的獨(dú)特點(diǎn)去創(chuàng)造更好的活動(dòng)。相信在國(guó)家政策以及眾多鄉(xiāng)村幼兒教師的指導(dǎo)下，未來(lái)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的戶外體育活動(dòng)將會(huì)更加豐富多彩，提升幼兒園內(nèi)生活幸福感，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒也將擁有更加明亮的未來(lái)。