2019年18期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團(tuán)主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學(xué)生閱讀、習(xí)作水平為目的。每期刊登名師專題指導(dǎo)、優(yōu)秀作文展示，靈動(dòng)與技巧同步，評(píng)點(diǎn)與素材結(jié)合。眾多名師打造系列主題，知名作家進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，一套4-6年級(jí)均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無(wú)窮樂(lè)趣。
小學(xué)時(shí)代
學(xué)之路
- 小學(xué)語(yǔ)文主題式教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 校園一角
- 羊駝
- 小蔡叔叔是妖怪
- 書(shū)香伴成長(zhǎng)，海量閱讀促發(fā)展
- “幸福小鎮(zhèn)”研學(xué)之旅
- 語(yǔ)數(shù)達(dá)人
- 花兒靜靜綻放
——淺談小學(xué)三年級(jí)作文教學(xué) - “問(wèn)”為上策
——小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“提問(wèn)”研究 - 小學(xué)高年級(jí)群文閱讀的選文策略
——以統(tǒng)編教材六年級(jí)上冊(cè)為例 - 小學(xué)語(yǔ)文隨文識(shí)字的教學(xué)方法
- 善問(wèn)于學(xué)
——小學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略談 - 多措并舉，走出英語(yǔ)教學(xué)的人文性困境
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 走進(jìn)《數(shù)據(jù)的收集與整理》
——記一年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課 - 繪本閱讀與創(chuàng)編對(duì)低年級(jí)學(xué)生閱讀興趣的作用
- 班本課程，源自生活的教育
——“蘿卜”班本課程的嘗試 - 讓學(xué)生心靈自由，展示生命活力
——數(shù)學(xué)教學(xué)中的開(kāi)放之路 - 讓理性思維為探究活動(dòng)保駕護(hù)航
- 線上指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化歌唱的優(yōu)勢(shì)分析
教之道
- 立足生活化教學(xué)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 彰顯藝術(shù)智慧，放飛藝術(shù)靈性
——“藝術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)和諧共生”的實(shí)踐探索 - 經(jīng)典誦讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 言語(yǔ)實(shí)踐：語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的核心策略
- 塑造活力課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
- 利用“愛(ài)心場(chǎng)效應(yīng)”改變學(xué)生交流困難的策略實(shí)踐
- 利用“思考帽”優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)
- 提高四年級(jí)學(xué)生提問(wèn)能力的實(shí)踐研究
——以四年級(jí)上冊(cè)《蝙蝠和雷達(dá)》為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維能力的培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)語(yǔ)文基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有關(guān)思考
- 圖像法在小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題求解中的應(yīng)用
- 以珠心算教學(xué)提高小學(xué)生計(jì)算能力的策略研究
- 實(shí)驗(yàn)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層次布置作業(yè)的基本原則與策略
課內(nèi)外
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)方法
- 浸潤(rùn)古詩(shī)詞，釋放經(jīng)典文化光芒
——小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略的研究 - 小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”建模的起點(diǎn)
——“用6，7的加法解決問(wèn)題”教學(xué)實(shí)踐與反思 - 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的現(xiàn)狀及解題策略
- 影視資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 培育發(fā)現(xiàn)素養(yǎng)的高年級(jí)英語(yǔ)繪本教學(xué)課堂實(shí)踐
——“Old MacDonald’s farm”繪本閱讀教學(xué)實(shí)例 - 追尋小學(xué)數(shù)學(xué)人本課堂中的育人功能
- 明晰目標(biāo)，一課一得
——以二年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際課《推薦一部動(dòng)畫(huà)片》磨課說(shuō)開(kāi)去 - 關(guān)注課堂細(xì)節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
——例談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) - 培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)美術(shù)的創(chuàng)新型教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)體育游戲教學(xué)的有效策略
- 讓音樂(lè)把耳朵叫醒
——淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力 - 論基礎(chǔ)教育師資碩士化
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 論小學(xué)美術(shù)教育對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升
- 巧妙運(yùn)用策略 打造快樂(lè)童年
- 共話幼兒園新教育成長(zhǎng)
- 城鄉(xiāng)接合部小學(xué)生心理問(wèn)題探究及對(duì)策研究
- 紅色文化在小學(xué)德育教育中的價(jià)值及應(yīng)用探索
- 小學(xué)班主任德育工作的策路