文夏?;?/p>
孔子說“不學(xué)禮,無以立”,是說一個人如果不學(xué)禮貌,就難以立身處世。而對于學(xué)前教育來講,禮儀和品格的培養(yǎng)比知識和技能的獲得更為重要。繪本作為“人生的第一書”,具有藝術(shù)性、文學(xué)性、文字和圖畫和諧共處等特點,繪本符合幼兒的年齡特征,能喚起幼兒閱讀的欲望,對幼兒情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展有著獨特和不可替代的教育價值。
人的行為是學(xué)習得來的,不良的行為可以通過行為訓(xùn)練來糾正。行為訓(xùn)練法通過外力因素的作用,能夠鍛煉幼兒的適應(yīng)性,并調(diào)動起幼兒內(nèi)在的積極性,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。我們應(yīng)根據(jù)幼兒認知特點選擇適合各年齡段幼兒的繪本,對幼兒進行文明禮儀教育。小班幼兒的思維具有直觀形象的特點,他們喜愛模仿,喜愛游戲,因此,具體的模仿比抽象的要求更能引起幼兒的興趣。小班繪本內(nèi)容的選擇以個人禮儀為主,如《小熊寶寶》繪本系列?!缎⌒軐殞殹防L本畫面色彩柔和、亮麗;圖畫中的人物形象簡單、唯美;內(nèi)容易懂、真實,符合小班幼兒的審美認知。中、大班繪本的內(nèi)容則以家庭禮儀、公共禮儀為主,如《大衛(wèi)上學(xué)去》《生氣湯》等。 《大衛(wèi)上學(xué)去》講述的就是主人公大衛(wèi)在學(xué)校里“鬧”出的故事。通過這本繪本的閱讀,幼兒知道了在幼兒園必須學(xué)會與別人相處,并且遵守幼兒園里的規(guī)章制度;知道了上學(xué)不能遲到,上課要專心聽講,發(fā)言先舉手,要學(xué)會排隊、等待,在圖書室要保持安靜。
在閱讀的過程中,首先用禮儀問題將幼兒帶入情境,然后逐步轉(zhuǎn)移到關(guān)注自身的禮儀,最終落實到幼兒的具體言行上來。如通過閱讀《大衛(wèi)不可以》,我們重點關(guān)注培養(yǎng)幼兒禮儀行為的各種方法并引導(dǎo)幼兒觀察圖片的內(nèi)容,講述:大衛(wèi)在做什么?這樣做可不可以?為什么?事實上,大衛(wèi)就是生活中幼兒的縮影,幼兒學(xué)做媽媽雙手叉腰時憤怒的表情,學(xué)大衛(wèi)被媽媽批評時難過的表情,看到大衛(wèi)躺在媽媽懷里的甜蜜,以及最后學(xué)說“大衛(wèi)乖,我愛你”時溫柔的語氣……都表明幼兒能很好地遷移情感與生活經(jīng)驗,從而更好地領(lǐng)會繪本的情節(jié)。幼兒對圖片中大衛(wèi)的行為進行評述,在和諧寬松的氛圍中,實現(xiàn)了自我教育。
對幼兒進行教育,“知”是先導(dǎo),“行”是關(guān)鍵,完全沒有“知”的“行”是盲目的,沒有“行”的“知”是不牢固的。繪本能使幼兒知行合一。只有將認知慢慢指向幼兒自身和身邊的事,結(jié)合幼兒的生活場景、經(jīng)歷與經(jīng)驗,才能讓禮儀認知生活化?!稌踞t(yī)生》是一本關(guān)于公共道德行為的作品,作者為我們塑造了一個為幼兒樹立榜樣的母親形象,這個故事可以讓每個幼兒養(yǎng)成愛護公共物品的良好行為習慣。這些故事雖是虛構(gòu)的,卻蘊含著現(xiàn)實的為人之道的哲理,讓幼兒在運用天馬行空的想象力馳騁之際,將愛植入心間。幼兒學(xué)習自己的榜樣,大體經(jīng)歷從無意識模仿到有意識模仿,從游戲的模仿到生活實踐的模仿。繪本是一種看得見的教育范本,形教重于言教。因此,教師、家長要以優(yōu)良的品質(zhì)、規(guī)范和優(yōu)雅的言行去影響幼兒,為幼兒樹立榜樣。在幼兒的日常學(xué)習、生活、交往過程中,注重引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語,如:“請”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等,在學(xué)習活動中著重培養(yǎng)幼兒良好的“坐姿”“站姿”“行姿”等,促進幼兒文明禮儀的形成。
朗朗上口的童謠配上適當?shù)捏w態(tài)動作繪本,讓幼兒在游戲童謠中獲得相應(yīng)的情感體驗,產(chǎn)生情感共鳴,其在行為習慣教育方面具有現(xiàn)實可操作性,成為幼兒園禮儀教育不可或缺的一部分。同時,教師的語言必須具有形象性、趣味性、知識性、鼓動性與針對性,以喚起幼兒情感上的共鳴。還應(yīng)注意:對于年齡偏小的幼兒來說,教育應(yīng)以鼓勵表揚為主。及時進行表揚與鼓勵,可以使幼兒感到自豪,內(nèi)心充滿幸福感,并會努力地向正向化發(fā)展。
優(yōu)秀的繪本是幼兒成長過程中不可或缺的良師益友,通過繪本閱讀,我們從意識和情感上幫助幼兒真正理解各種行為規(guī)范和交往程序,將好的行為慢慢內(nèi)化為良好的習慣。以繪本閱讀為載體,開啟幼兒文明禮儀之門,讓繪本的“種子”在幼兒的生命中發(fā)芽、成長,促進幼兒身心健康、全面發(fā)展。