張淳藝

一段充滿節(jié)奏感的“讀書”視頻，讓量子波動(dòng)速讀突然“走紅”網(wǎng)絡(luò)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣稱，只要掌握了量子波動(dòng)速讀方法，就能在10分鐘內(nèi)閱讀一本10萬(wàn)字左右的讀物。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，杭州、駐馬店、深圳等地均有類似機(jī)構(gòu)開展相關(guān)培訓(xùn)，收費(fèi)在6 000元半年到26萬(wàn)“終身制”不等。（10月16日 《北京青年報(bào)》）

古人用“一目十行”形容看書快，但與如今一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣稱的“10分鐘10萬(wàn)字”相比，簡(jiǎn)直是“小巫見大巫”。按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的說法，“量子閱讀”可以直接以心靈感應(yīng)的方式高速獲取信息，只需要一遍遍翻閱手中書本，就能閱讀并理解其內(nèi)容。

盡管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)言之鑿鑿，但“量子閱讀”的荒誕不經(jīng)顯而易見。心理學(xué)家指出，閱讀的心理過程，包含視覺識(shí)別、形音轉(zhuǎn)換、語(yǔ)音通達(dá)、語(yǔ)義通達(dá)，每一個(gè)過程都有時(shí)間限制，受制于神經(jīng)系統(tǒng)的傳遞速度及閱讀者的知識(shí)背景、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)等因素，任何快速閱讀都不可能逾越自然規(guī)律。由此可見，“量子閱讀”明顯違背科學(xué)常識(shí)，用量子波動(dòng)代替眼睛參與閱讀，閱讀者連書本內(nèi)容都看不到，如何感知和記憶信息？

不過，看起來不值一駁的“量子閱讀”，卻讓不少家長(zhǎng)趨之若鶩。此前，蒙眼辨色、聽音識(shí)字等“奇葩”培訓(xùn)也曾風(fēng)靡一時(shí)，后來都被逐一證偽，戳穿了“畫皮”。說起來，家長(zhǎng)并非“人傻錢多”容易受騙，只是望子成龍心切，失去了基本的判斷能力。從某種程度上說，花不菲的價(jià)錢讓孩子學(xué)“量子閱讀”，家長(zhǎng)們交的不只是“智商稅”，更是“心理稅”，是為自己的急功近利付出的代價(jià)。

可憐天下父母心，每一個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳。不少家長(zhǎng)“不能輸在起跑線”的心理根深蒂固，又寄希望于“彎道超車”，企圖找到一些捷徑，可以快速幫助孩子打通成功的“任督二脈”。正所謂“心急亂投醫(yī)”，從前些年的“全腦開發(fā)”，到如今的“量子閱讀”，但凡出現(xiàn)一種新的說法，許多家長(zhǎng)都會(huì)“寧信其有，不信其無”，爭(zhēng)著帶孩子去嘗試。

馬克思說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”同樣，學(xué)習(xí)也是一個(gè)慢慢積累、逐步消化的過程，不可能一口吃成胖子。如果一門心思找捷徑，很可能因此誤入歧途，不僅造成經(jīng)濟(jì)損失，還會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。

2017年8月，新華社曝光位于上海的“腦立方”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無證辦學(xué)、虛假宣傳后，上海有關(guān)部門迅速予以叫停，但此后仍不斷有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)變相推出“全腦開發(fā)”，大肆宣傳“額頭吸鐵勺”“聽音頻激活大腦”“看掌紋測(cè)天賦”等超能力培訓(xùn)，誘導(dǎo)不少家長(zhǎng)花錢送孩子體驗(yàn)，帶來諸多負(fù)面影響。

治理類似“量子閱讀”這樣的荒唐培訓(xùn)需要多管齊下。家長(zhǎng)自身需要端正育兒心態(tài);學(xué)校要引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法;相關(guān)管理部門更要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管，凈化教育培訓(xùn)市場(chǎng)，及時(shí)將違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擋在市場(chǎng)門外，避免更多家長(zhǎng)上當(dāng)受騙。

（責(zé)編 歐金昌）