• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高中歷史教學(xué)中德育教育初探

      2019-01-12 18:03:01劉佳成
      魅力中國(guó) 2019年8期
      關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)美德中華民族歷史

      劉佳成

      (河北省保定市第三中學(xué),河北 保定 071000)

      在歷史教學(xué)中,老師要采用靈活多樣的教學(xué)方法,利用豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),并形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,為學(xué)生健康可持續(xù)發(fā)展奠定良好的思想基礎(chǔ)。那么如何在歷史教學(xué)中滲透德育呢?本文就從以下幾個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人認(rèn)識(shí):

      一、在歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的內(nèi)容

      (一)要進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育

      中華民族素以勤勞勇敢著稱(chēng)于世。在五千年文明史中,中華民族傳統(tǒng)美德,傳萬(wàn)世而鑄人品,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,深深扎根于神州大地。傳統(tǒng)美德教育是中學(xué)歷史教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容。我們應(yīng)該充分重視歷史學(xué)科的功能,寓傳統(tǒng)美德教育于歷史教學(xué)之中,曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,使中華民族的傳統(tǒng)美德得到繼承并發(fā)揚(yáng)光大。中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)容十分豐富,它滲透在歷史教材中,教師應(yīng)充分發(fā)掘這些因素,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。內(nèi)容可以大致歸納如下:

      1.忠心報(bào)國(guó),勇赴國(guó)難。這一美德的行為表現(xiàn)是把民族和國(guó)家利益放在至高無(wú)上的地位。如南宋的岳飛從青少年起就有“精忠報(bào)國(guó)”之志,終于成為我國(guó)歷史上眾口皆碑的抗金將領(lǐng)而名垂史冊(cè)。明朝時(shí)戚繼光組織“戚家軍”英勇抗倭,并賦詩(shī)明志“封侯非我愿,但愿海波平”;再如甲午海戰(zhàn)中的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)鄧世昌“ 捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸 ”。他們所展示的就是忠心報(bào)恩、勇赴國(guó)難的這樣一種美德。

      2.國(guó)而忘家,公而忘私。這一美德的本質(zhì)就是把“天下為公”作為崇高的理想人格。如大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入,范仲淹主張“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”,中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持“為人民服務(wù)”等,都是以天下為己任,為國(guó)為民的無(wú)私精神。

      3.文明禮貌,仁者愛(ài)人。我國(guó)是禮儀之邦,尊重人、關(guān)心人、幫助人是中華民族傳統(tǒng)美德的又一個(gè)鮮明特性。例如著名教育家孔子提出了“仁”的學(xué)說(shuō),主張統(tǒng)治者實(shí)行仁政;名醫(yī)扁鵲周游列國(guó),為民治?。涣_盛教為搶救朝鮮落水兒童英勇?tīng)奚?,都充滿(mǎn)了對(duì)人民的關(guān)心、熱愛(ài)之情,表現(xiàn)了民族的傳統(tǒng)美德。

      (二)要進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育

      “忘記過(guò)去就意味著背叛”。我們應(yīng)該牢記中華民族近代的屈辱史,不忘國(guó)恥。在教學(xué)中,循著歷史的發(fā)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生了解中國(guó)人民反對(duì)外來(lái)侵略和壓迫,反抗腐朽統(tǒng)治,爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放,前赴后繼,浴血奮戰(zhàn)的精神和業(yè)績(jī),使學(xué)生知道今天幸福生活來(lái)之不易,這是極好的革命傳統(tǒng)教育。每年的9月18日,我都會(huì)對(duì)學(xué)生講述九一八事變,目的是讓學(xué)生勿忘國(guó)恥。

      (三)要進(jìn)行鄉(xiāng)土歷史教學(xué)

      鄉(xiāng)土歷史是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育的具體而生動(dòng)的材料。進(jìn)行鄉(xiāng)土歷史教學(xué),可以把愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)講近了,把愛(ài)國(guó)人物講親了,使學(xué)生通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)歷史發(fā)展的認(rèn)識(shí),促進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)現(xiàn)狀的研究,從而使學(xué)生的思想感情與家鄉(xiāng)與祖國(guó)聯(lián)系的更切實(shí),更緊密,培養(yǎng)他們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)的美好明天和中華騰飛而努力奮斗的志向。

      二、在歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的方法

      (一)正面誘導(dǎo)

      教師應(yīng)準(zhǔn)確而鮮明地向?qū)W生宣傳民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,要啟發(fā)學(xué)生積極思維,從具體、生動(dòng)的歷史材料中悟出真諦。如針對(duì)學(xué)生中的高消費(fèi)現(xiàn)象,可講述隋文帝提倡節(jié)儉、隋景帝愛(ài)惜谷物的事例,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考,引導(dǎo)他們自覺(jué)調(diào)節(jié)自己的行為。

      (二)情感熏陶

      在教學(xué)中,教師要運(yùn)用具體生動(dòng)的歷史材料或?qū)嵨?,輔之以充滿(mǎn)情感色彩的語(yǔ)言去影響學(xué)生,引起學(xué)生的共鳴。如通過(guò)講述岳飛抗金、戚繼光蕩平倭寇、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、魯迅棄醫(yī)從文、鄧世昌以身殉國(guó)等杰出人物可歌可泣的事跡,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)情感,確立振興中華、富國(guó)強(qiáng)民的決心。真摯的道德情感,來(lái)自于教師本身的道德修養(yǎng),因此,教師要通過(guò)“自我塑造”來(lái)達(dá)到塑造學(xué)生的目的。

      (三)直觀教學(xué)

      在教學(xué)中充分運(yùn)用圖表,影視,參觀、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等手段,加深學(xué)生對(duì)歷史人物、歷史事件的印象,使他們?cè)诰唧w的情境中受到愛(ài)國(guó)主義教育。如為了宣講向雷鋒同志學(xué)習(xí),每年的三月我們學(xué)校都要組織學(xué)生掃街道,去敬老院幫助老人們搞衛(wèi)生、演文藝節(jié)目,給他們講故事、配他們說(shuō)說(shuō)話(huà)。當(dāng)我們講述甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史時(shí),講述當(dāng)年鄧世昌在抗擊日軍的海戰(zhàn)中,率領(lǐng)致遠(yuǎn)號(hào)全體官兵壯烈殉國(guó)的英雄事跡時(shí),用多媒體播放場(chǎng)景,學(xué)生會(huì)情不自禁地流下激動(dòng)的熱淚。

      總之,歷史教學(xué)進(jìn)行道德教育的最終目的,是養(yǎng)成學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。歷史教師要善于將歷史榜樣的行為規(guī)范和學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的行為規(guī)范有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),指導(dǎo)他們?cè)谔幚韨€(gè)人與國(guó)家、集體、父母、同學(xué)、親友的關(guān)系以及在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)處事做人。要從大處著眼、小處入手,培養(yǎng)教育學(xué)生以史為鑒、明辨是非、習(xí)善成性,為社會(huì)主義精神文明建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。

      猜你喜歡
      傳統(tǒng)美德中華民族歷史
      學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)美德:百善孝為先
      學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)美德:做真正的勇敢者
      學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)美德:發(fā)現(xiàn)謙讓之美
      身邊的傳統(tǒng)美德
      中華民族的獨(dú)立之路
      聚焦中華民族之瑰寶“非遺”
      北廣人物(2020年51期)2021-01-10 11:26:28
      為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力保證
      From Xia People to Han People and to Chinese Nation— A Study of the Trajectory of the Cohesion and Integration of Chinese Ethnic Groups
      新歷史
      全體育(2016年4期)2016-11-02 18:57:28
      歷史上的6月
      平和县| 淮阳县| 高碑店市| 红安县| 溧水县| 连南| 顺义区| 铜梁县| 正蓝旗| 如皋市| 万州区| 黄梅县| 石嘴山市| 彝良县| 容城县| 呼伦贝尔市| 双城市| 靖边县| 广安市| 岗巴县| 荔浦县| 普安县| 揭阳市| 石家庄市| 宽甸| 永平县| 曲靖市| 阿图什市| 泾源县| 岳普湖县| 平和县| 房产| 内江市| 桐柏县| 潞城市| 永安市| 呼伦贝尔市| 泰州市| 齐齐哈尔市| 正阳县| 宕昌县|