肖英華

（河北容城縣小里中學(xué)，河北 容城 071700）

初中階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化，學(xué)生要學(xué)習(xí)很多新的學(xué)科，其中生物就是學(xué)生在初中階段要新學(xué)習(xí)的一門學(xué)科。為了更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，新課改過(guò)程中提出了很多新的教學(xué)理念與教學(xué)方法，教師在初中生物教學(xué)的過(guò)程中也應(yīng)該將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于生物教學(xué)。生活化教學(xué)作為一種重要的教學(xué)理念，教師在生物教學(xué)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)生物教學(xué)的生活化非常重要，我們可以從以下幾方面加以分析：

一、提升初中生環(huán)保意識(shí)的要求：

生物是一門與我們的實(shí)際生活聯(lián)系十分密切的一門學(xué)科，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)生物學(xué)科教學(xué)提出了新的要求，其中通過(guò)生物學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)應(yīng)該引起教師的重視。教師在生物教學(xué)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的生活化，將理論教學(xué)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有很大的幫助。

二、幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)的需要：

教師在生物學(xué)科教學(xué)的過(guò)程中采用生活化的教學(xué)方式，也是更好的幫助學(xué)生理解生物知識(shí)點(diǎn)的要求。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教材上知識(shí)講解的過(guò)程中，如果能夠聯(lián)系實(shí)際生活，因?yàn)楹芏喑踔薪滩纳咸岬降闹R(shí)點(diǎn)，學(xué)生在實(shí)際生活中都接觸過(guò)，自然能夠幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)科學(xué)習(xí)興趣也有很大幫助。

三、提高初中生物課堂教學(xué)趣味性的要求：

教師在生物教學(xué)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的生活化，也是提高課堂教學(xué)趣味性的要求。教材上的知識(shí)是生硬的，而生活卻是豐富多彩的，教師在教學(xué)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的生活化，無(wú)疑能夠使課堂教學(xué)更加有趣，進(jìn)而達(dá)到更好的提高課堂教學(xué)趣味性的目的，繼而更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)的有效性?？傊?，實(shí)現(xiàn)生物課堂教學(xué)的生活化，對(duì)教師的教學(xué)有很大幫助，新時(shí)期的教學(xué)，教師在生物教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該積極的實(shí)現(xiàn)教學(xué)的生活化。

實(shí)現(xiàn)初中生物教學(xué)的生活化十分必要，在實(shí)際的教學(xué)中，該如何實(shí)現(xiàn)初中生物教學(xué)的生活化，就成為了一個(gè)值得廣大教師深思的問(wèn)題。那么，在實(shí)際的教學(xué)中教師能夠通過(guò)哪些途徑，有效實(shí)現(xiàn)初中生物教學(xué)的生活化呢？本人在實(shí)際的教學(xué)中總結(jié)了以下幾點(diǎn)，在此與大家分享。

四、課堂導(dǎo)入的生活化：

課堂導(dǎo)入在課堂教學(xué)中發(fā)揮著重要作用，好的開(kāi)始是成功的一半，有效的課堂導(dǎo)入對(duì)提高整個(gè)課堂教學(xué)的有效性，都產(chǎn)生重要影響。在實(shí)現(xiàn)初中生物教學(xué)生活化的過(guò)程中，教師也應(yīng)該在課堂導(dǎo)入方面下工夫，實(shí)現(xiàn)課堂導(dǎo)入的生活化。例如：教師可以在課堂導(dǎo)入階段引入生活中的例子，很好地將學(xué)生的注意力吸引到課堂教學(xué)中來(lái)，同時(shí)，結(jié)合生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行思考，不僅使學(xué)生的注意力更好的集中于課堂教學(xué)，而且實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)際的有效結(jié)合。

五、以實(shí)例為支撐對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解：

教師在教學(xué)的過(guò)程中為了實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué)，還要注意生活中實(shí)際例子的引入。上文已經(jīng)提到，初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的生物知識(shí)點(diǎn)難度較小，與實(shí)際生活聯(lián)系較為密切，很多需要教師講解的知識(shí)點(diǎn)，都是學(xué)生在實(shí)際生活中能夠見(jiàn)到的，因此，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解的過(guò)程中，應(yīng)該以實(shí)際生活的例子為依托，更好的呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，在更好的幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，也更好的使學(xué)生明白知識(shí)點(diǎn)的生活含義，進(jìn)而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活化教學(xué)的目的。

六、科學(xué)有效地利用多媒體輔助教學(xué)：

本人作為一名初中生物教師，在實(shí)際的教學(xué)中為了更好的提升課堂教學(xué)的有效性，不斷引入新的教學(xué)方法與教學(xué)理念，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)初中生物教學(xué)的生活化是更好的幫助學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)科學(xué)習(xí)的有效方法。在實(shí)際的教學(xué)中，本人也在不斷思考更加有助于實(shí)現(xiàn)生物教學(xué)生活化的方法與技巧，通過(guò)大量的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，借助于多媒體能夠有效實(shí)現(xiàn)初中生物教學(xué)的生活化。例如：教師在講解與哺乳動(dòng)物相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以通過(guò)多媒體將一些哺乳動(dòng)物播放出來(lái)，這樣不僅加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，而且也引導(dǎo)學(xué)生積極的思考生活中的現(xiàn)象，收到了對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活化教學(xué)的目的。多媒體在實(shí)現(xiàn)初中生物教學(xué)生活化的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，然而能否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，就需要教師在制作多媒體課件方面下工夫。

七、實(shí)物教學(xué)法：

所謂實(shí)現(xiàn)初中生物教學(xué)的生活化，就是將生物課堂教學(xué)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，初中生物教材上的很多知識(shí)都與實(shí)際生活有著密切聯(lián)系，因此，在實(shí)現(xiàn)生物課堂教學(xué)生活化的過(guò)程中，可以有效采用實(shí)物教學(xué)法。例如：教師在講解鴿子的形體的時(shí)候，就可以將一只活生生的鴿子帶到課堂教學(xué)中去，這樣能夠很好地將學(xué)生的注意力吸引到課堂教學(xué)中來(lái)，同時(shí)教師結(jié)合實(shí)物進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解，自然能夠收到很好的教學(xué)效果。為了實(shí)現(xiàn)初中生物教學(xué)的生活化，教師在教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該有效的采用實(shí)物教學(xué)法。

八、深入大自然：

為了實(shí)現(xiàn)初中生物教學(xué)的生活化，教師還要帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)大自然，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)地的觀察與研究，進(jìn)而切實(shí)的將課堂教學(xué)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。就目前的初中生物教學(xué)而言，學(xué)生到大自然中進(jìn)行觀察研究的機(jī)會(huì)并不多，很多與實(shí)際生活聯(lián)系十分密切的課程，都是在課堂上完成的。作為新時(shí)期的初中生物教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，在確保學(xué)生人身安全的情況下，應(yīng)該積極的做好多方面的協(xié)商工作，為學(xué)生提供更多到大自然實(shí)踐的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，在上生物室外課的過(guò)程中，教師也要引導(dǎo)學(xué)生積極的進(jìn)行思考，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有效結(jié)合，這樣才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。

總之，實(shí)現(xiàn)初中生物教學(xué)生活化是非常重要的，我們?cè)谡n堂的教學(xué)中要通過(guò)多種有效途徑，實(shí)現(xiàn)初中生物教學(xué)的生活化，這樣才能有效實(shí)效初中生物教學(xué)的高效化。