王靜利
(北京光華紡織集團(tuán)有限公司,北京 100026)
職工方面的培訓(xùn)教育過程中,不僅要依靠職工自身的工作態(tài)度和意志來進(jìn)行,同時(shí)也要結(jié)合工會這一組織來發(fā)揮出其工會的組織領(lǐng)導(dǎo)作用,以此來為職工構(gòu)建起相應(yīng)的職工素質(zhì)提升平臺,本文結(jié)合具體的強(qiáng)化工會領(lǐng)導(dǎo)作用構(gòu)建職工素質(zhì)提升平臺做出了具體闡述。
全國上下,都在為實(shí)現(xiàn)十九大提出的目標(biāo)任務(wù)而奮力拼搏,工會組織要圍繞中心服務(wù)大局,體現(xiàn)價(jià)值彰顯作為。圍繞實(shí)施“中國制造2025”,推進(jìn)職工隊(duì)伍建設(shè)改革,傳承發(fā)揚(yáng)“工匠精神”,引導(dǎo)職工樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
面對日益發(fā)展和變化的科學(xué)技術(shù),知識和專業(yè)技術(shù)對于一個(gè)國家社會及個(gè)人自身的發(fā)展都具有十分中重要的作用,我國的科學(xué)技術(shù)越來越先進(jìn),傳統(tǒng)型的體力勞動往往不再適應(yīng)于整體的社會發(fā)展需要,而一些難以跟上時(shí)代發(fā)展的職工往往會面臨著失業(yè)危險(xiǎn)?;谶@種情況,應(yīng)該要積極樹立和堅(jiān)持相應(yīng)的發(fā)展觀念,并提高自身的終身學(xué)習(xí)意識。面對人才緊缺,特別是高技能人才緊缺的現(xiàn)狀,工會組織要發(fā)揮好組織領(lǐng)導(dǎo)作用,讓職工感悟到只有增強(qiáng)自身的文化素質(zhì)和技術(shù)水平才能夠確保自身更加有效發(fā)展,也能夠促進(jìn)自身生活水平的提升。工會應(yīng)該積極鼓勵職工參與到職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中來,幫助職工積累更多的文化知識和技術(shù)水平知識,不斷提高職工綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)一專多能,造就復(fù)合性職工。工會應(yīng)該要發(fā)揮出自身的引導(dǎo)組織作用,采取科學(xué)合理的措施來吸引和鼓勵員工參與到專業(yè)知識和文化知識學(xué)習(xí)中來,并對職工的知識學(xué)習(xí)做好監(jiān)督和管理。通過開展職業(yè)技能培訓(xùn)、各項(xiàng)比武練兵,改進(jìn)技能評價(jià)方式,暢通職工晉升通道,從而實(shí)現(xiàn)職工的全面發(fā)展。
工會組織要發(fā)揮好“大學(xué)?!弊饔茫浴奥毠荨睘槠脚_,以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”等活動為切入點(diǎn),與企業(yè)文化相融合,以達(dá)到潤心涵養(yǎng)的教育功能。
當(dāng)前,我國整體的科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展,職工工會的體量和規(guī)模也在逐步擴(kuò)大,越來越多的職工都加入到多樣化的工會組織中,并在工會組織中能夠有效實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)步和發(fā)展,越來越多的職工在工會中可以學(xué)習(xí)到更加系統(tǒng)化的知識,同時(shí)也能夠接受到系統(tǒng)化的培訓(xùn),我國目前的公共機(jī)構(gòu)有更加完善的職工教育網(wǎng)絡(luò),工會組織可以通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等先進(jìn)信息技術(shù)構(gòu)建智能化服務(wù)職工新體系,通過舉辦有針對性的學(xué)習(xí)班、知識講座等活動,來吸引和組織職工參與到知識的學(xué)習(xí)和感悟中,提高職工的專業(yè)知識和技術(shù)水平。
開展職工培訓(xùn)教育,工會應(yīng)該要重視起對職工的培訓(xùn)教育權(quán)益的維護(hù),可以組織職工來學(xué)習(xí)到關(guān)于這方面的法律法規(guī),引導(dǎo)職工加強(qiáng)對法律的認(rèn)識,并且做到遵紀(jì)守法,針對在職工培訓(xùn)教育過程中出現(xiàn)的問題,工會應(yīng)該要做好積極有效的監(jiān)督,并且積極向政府相關(guān)部門提出相應(yīng)的意見和建議,以此來幫助職工爭取到更加系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)條件,幫助職工更好的增強(qiáng)和提升自身的專業(yè)特長知識。
當(dāng)然,在進(jìn)行職工培訓(xùn)教育過程中,應(yīng)該要把握職工的技術(shù)水平,很多職工往往自身的技術(shù)水平比較高,對專業(yè)知識理解和掌握也很好,所以應(yīng)該要進(jìn)行一定的培訓(xùn)訓(xùn)練,將職工的專業(yè)知識和技術(shù)水平做好強(qiáng)化和完善,并將相應(yīng)的激勵機(jī)制引入其中,以此來提高職工的專業(yè)素質(zhì)。針對企業(yè)中的下崗職工,企業(yè)工會應(yīng)該要組織相應(yīng)的再就業(yè)培訓(xùn),注重對培訓(xùn)過程中的強(qiáng)化引導(dǎo),幫助企業(yè)職工轉(zhuǎn)換相應(yīng)的擇業(yè)觀念,讓企業(yè)職工能力在自己心中樹立起自主創(chuàng)業(yè)和可持續(xù)發(fā)展觀念,在開展再就業(yè)的培訓(xùn)教育過程中,應(yīng)該要做好工作崗位安排,不斷激發(fā)起企業(yè)職工的工作責(zé)任心和工作自信心。
工會要通過各項(xiàng)活動,努力營造勞動光榮、勞動偉大的良好社會風(fēng)尚。通過加強(qiáng)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室的創(chuàng)建、職工創(chuàng)新工作室的創(chuàng)建、首席職工評選等活動,大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神,積極吸引職工來參與到知識學(xué)習(xí)和具體的創(chuàng)新思考中來,幫助職工形成正確的價(jià)值觀和人生觀,強(qiáng)化職工的終身學(xué)習(xí)觀念。
開展職工培訓(xùn)教育,應(yīng)該要構(gòu)建起多元化的素質(zhì)教育和培訓(xùn)平臺,結(jié)合具體的職工素質(zhì)培訓(xùn)應(yīng)該明確職工素質(zhì)對企業(yè)自身生產(chǎn)力的影響,以及對企業(yè)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和先進(jìn)知識的應(yīng)用,基于我國目前的就業(yè)問題較為嚴(yán)峻的形勢,應(yīng)該要積極將工會的組織引導(dǎo)作用發(fā)揮出來,并增強(qiáng)職工對就業(yè)形勢的客觀理性認(rèn)識,增強(qiáng)職工的緊迫感,來引導(dǎo)職工更加主動的參與到專業(yè)知識學(xué)習(xí)中來,不斷提高自身綜合素質(zhì)和技術(shù)水平。
工會組織要推動符合技術(shù)型職工特點(diǎn)的分配制度和長效激勵機(jī)制,制定職工職業(yè)生涯規(guī)劃,促進(jìn)多榮者多得,技高者多得,加快職工科技創(chuàng)新成本轉(zhuǎn)化,全面提升職工的政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇和社會待遇,讓職工“體面”勞動。
結(jié)語:總體來說,在對職工進(jìn)行培訓(xùn)教育過程中,應(yīng)該要積極發(fā)揮出工會的組織領(lǐng)導(dǎo)作用,所以工會應(yīng)引導(dǎo)職工樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,工會應(yīng)該積極開展對職工的教育工作;工會為職工素質(zhì)和技術(shù)培訓(xùn)教育營造出良好的氛圍,以此來不斷提高職工的專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)企業(yè)良好發(fā)展。