探討小學(xué)班主任班級(jí)管理的藝術(shù)

馬金蘭

（甘肅省和政縣西關(guān)小學(xué)，甘肅 和政 731200）

班級(jí)授課制是我國(guó)小學(xué)教學(xué)中所普遍采用的組織形式，做好班級(jí)管理工作對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程都有著非常重要的意義和作用。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。做好任何工作都要注意科學(xué)理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，班級(jí)管理工作也不例外。筆者認(rèn)為，做好班級(jí)管理工作既要懂得一般的班級(jí)管理理論，也要熟悉并分析班級(jí)情況，工作要有原則性和針對(duì)性，根據(jù)實(shí)情采取相應(yīng)措施，同時(shí)又不失靈活性和藝術(shù)性，主要有以下幾個(gè)方面。

一、選拔和培養(yǎng)合格的班干部

班干部是班級(jí)的骨干，是班主任做好班級(jí)管理工作的得力小助手。因此，班主任工作的首要任務(wù)就是選拔合格的班干部。要調(diào)查了解，考察實(shí)情，選拔那些團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)系集體、熱情認(rèn)真、樂(lè)于服務(wù)，同時(shí)又具備組織管理能力的學(xué)生擔(dān)任班干部。

此外，好的班干部不是天生就具備班干部的能力，還需要班主任選擇最佳人選之后，積極培養(yǎng)，用心指導(dǎo)。班主任要針對(duì)班干部的特點(diǎn)進(jìn)行合理分工，揚(yáng)長(zhǎng)避短。此外，小學(xué)生年齡小，能力有限，遇事喜歡問(wèn)教師。所以，教師要有注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，鼓勵(lì)他們積極鍛煉自己，放開(kāi)膽量工作，要有責(zé)任心和班級(jí)榮辱感。

再次，教師要注意培養(yǎng)班干部的榜樣意識(shí)，樹(shù)立班干部在全班同學(xué)心中的的威信。班主任要讓班干部知道他們是班級(jí)的表率，事事都應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的榜樣，代表著班級(jí)的形象和尊嚴(yán)，對(duì)班級(jí)建設(shè)起著非常重要的作用，他們不但要管好自己還要管好班內(nèi)的同學(xué)。為此，他們就要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，做好班級(jí)的領(lǐng)頭雁。教師也要注意指導(dǎo)班干部的工作，樹(shù)立班干部的威信，維護(hù)班干部的權(quán)威。另外，班主任要教育好班干部，內(nèi)部首先要搞好團(tuán)結(jié)，然后才能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，做好班級(jí)工作，進(jìn)一步維護(hù)班集體的榮譽(yù)。

二、樹(shù)立積極向上的良好班風(fēng)，制定合理的規(guī)章制度

一個(gè)良好的班集體應(yīng)該是有著良好的班風(fēng)，全體學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)勝利的班級(jí)大家庭。

（一）班主任要做好表率。小學(xué)班主任在學(xué)生心中的地位和威望是非常高的，小學(xué)生對(duì)教師，尤其是對(duì)班主任的話是言聽(tīng)計(jì)從。因此，班主任要以身作則，注意自己的言談舉止，塑造好自己的形象。這是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，同時(shí)，只有這樣，才更能夠更有影響力和說(shuō)服力。比如，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)有紙屑或者別的垃圾時(shí)，總是不動(dòng)聲色地輕輕地走過(guò)去撿起來(lái)放到垃圾桶里，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生工具擺放不整齊的時(shí)候，我都是親自動(dòng)手?jǐn)[好，時(shí)間一長(zhǎng)，慢慢地要我動(dòng)手調(diào)整的機(jī)會(huì)就少了，學(xué)生的良好習(xí)慣也就養(yǎng)成了。

（二）班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的認(rèn)知能力。在平時(shí)，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的良好表現(xiàn)并適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，教師也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些不良思想和行為，并及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，讓學(xué)生互相監(jiān)督，互相提醒，共同進(jìn)步。教師還要讓每個(gè)學(xué)生明白，發(fā)現(xiàn)善行善舉，每個(gè)人都要給予贊揚(yáng)；發(fā)現(xiàn)惡行，都要群起而攻之，要讓正氣暢通無(wú)阻，讓邪氣沒(méi)有立足之地。針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行或者現(xiàn)象，班主任可以組織學(xué)生召開(kāi)專題班會(huì)，進(jìn)行討論，以便提高學(xué)生明辨是非的能力。同時(shí)，班主任還可以采用多種形式的教育活動(dòng)，直到班級(jí)的集體輿論，如黑板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等等。另外，教師要讓學(xué)生定期以日記的形式進(jìn)行自我反思，開(kāi)展自我批評(píng)，指出不足，明確努力的方向，也是一個(gè)自我教育的好辦法，同時(shí)推動(dòng)集體正確輿論的形成和發(fā)展。

（三）制定符合學(xué)生實(shí)際情況的班級(jí)管理制度。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！币粋€(gè)班級(jí)要想獲得好的發(fā)展，也必須有一定的班級(jí)管理制度來(lái)約束所有學(xué)生。制度制定的起始可以讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，但是一旦制度定下，所有的成員都必須清楚，必須遵守。班規(guī)面前，人人平等。但是，班主任在針對(duì)不同學(xué)生的管理上面，要進(jìn)行變通，要講究管理的藝術(shù)，以便充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，讓所有學(xué)生都能夠獲得進(jìn)步。

三、建立良好的人際交往環(huán)境，用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

集體氛圍是否良好，關(guān)系到教學(xué)工作能否順利進(jìn)行，以及學(xué)生是否能有個(gè)正常的學(xué)習(xí)生活。因此，要在班集體中內(nèi)形成民主、平等、和諧的師生關(guān)系，以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的同學(xué)關(guān)系。教師要用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，平易近人，做學(xué)生的良師益友。教師既要有母親般的慈愛(ài)，又要有父親般的嚴(yán)厲，既能與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生，又能處處給學(xué)生熱情的關(guān)懷和鼓勵(lì)。同時(shí)，教師要注意創(chuàng)造條件，舉辦一些能夠促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生之間加深友誼，互相幫助。

小學(xué)班級(jí)管理既繁雜又辛苦，教師在班級(jí)管理中扮演著教師與保姆、長(zhǎng)輩與朋友等多種角色。但是，只要教師心中充滿愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，一定到達(dá)令人滿意的教育效果。

四、處理好與科任教師、家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力

班主任是聯(lián)系班級(jí)任課教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。因此，班主任要善于處理好和科任教師的關(guān)系，與各個(gè)科目的教師密切配合，以便做到教育思想一致，共同做好學(xué)生教育工作。班主任需要完成自己所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還要全面負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育、班級(jí)管理工作。科任教師在課堂教學(xué)中也有滲透思想教育和進(jìn)行班級(jí)管理的責(zé)任?？傊嘀魅魏涂迫谓處熽P(guān)系密切，不可分開(kāi)。因此，班主任要主動(dòng)與科任教師聯(lián)系，交流情況，密切合作。

此外，班主任要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。學(xué)生的家庭情況如何直接影響到學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，因此，班主任要加強(qiáng)家訪活動(dòng)，真正地走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，才能夠更加有的放矢，因材施教。

總之，班級(jí)管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，只有每一個(gè)班級(jí)管理上去了，學(xué)校的整體工作才能上去。一個(gè)好的班集體，可以凝聚班內(nèi)所有學(xué)生的力量，團(tuán)結(jié)同學(xué)，心向一處想，勁向一處使，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。班主任必須具有對(duì)教學(xué)的忠心和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，掌握科學(xué)的管理藝術(shù)和方法，管理好班級(jí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)出最佳環(huán)境。