陳通攀

（浙江省溫州市樂清市翁垟?shù)谖逍W，浙江 樂清 325606）

當代社會，我國的物質(zhì)生活程度已經(jīng)大大提高了，人們的思想也都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，只學習課堂文化知識是滿足不了人們的需求的，現(xiàn)在大多數(shù)人還要追求精神世界的滿足。從小學開始，在平常的教學中，都已經(jīng)開了美術(shù)這門課。美術(shù)對培養(yǎng)學生們的審美能力，開拓他們的思維都是很有幫助的?，F(xiàn)在的美術(shù)和以前傳統(tǒng)觀念中的美術(shù)有所不同，它不僅僅是教孩子們?nèi)绾萎嫯嫞瑢⒁粋€物體生動的表達出來，更重要的就是讓學生們學會發(fā)現(xiàn)生活中的美，去創(chuàng)造美，讓他們能夠?qū)⒆约旱南敕ㄍㄟ^美術(shù)作品大膽的表達出來。同時，讓他們的創(chuàng)新意識和動手操作能力有所進步，進而使他們的綜合素質(zhì)都能有所提高。本篇文章，我們就要探討一下小學美術(shù)在小學教育中的發(fā)展。

一、小學美術(shù)教育已經(jīng)成為小學生學習的必然要求

在傳統(tǒng)的教育模式下，老師往往更加重視語文數(shù)學英語這些學生們必須學習的科目，而對音樂美術(shù)這類藝術(shù)的學習不放在心上。在那種教育壓迫下，學生們往往會更喜歡美術(shù)這類相對輕松又有趣的課程。美術(shù)教育，不僅能提高學生們的審美能力，也能鍛煉學生們的思維和創(chuàng)新意識，所以在小學階段開美術(shù)這門課是很有必要的。美這種東西是伴隨我們整個人生歷程的，人人都渴望美，都喜歡發(fā)現(xiàn)生活中的美，美術(shù)帶給我們的不僅僅是一種欣賞藝術(shù)的能力，也能體驗出對生活的一種態(tài)度。

二、創(chuàng)新美術(shù)在小學教學中的方法

小學美術(shù)結(jié)合小學生的特點，主要是教學生們認識一些色彩，其中大部分都是一些顏色鮮明的圖畫，這就大大引起了學生們的興趣，因為小孩子對色彩都是比較敏感的，大都愿意去看一些五彩斑斕的東西，所以美術(shù)教學很受學生們的歡迎。為了更好的促進小學生的全面發(fā)展，老師們也要加強美術(shù)等藝術(shù)類的教學，如何將美術(shù)教學更好的滲透到小學生的教育教學當中去，也成為老師們特別關(guān)心的一個問題。老師要根據(jù)每個學生的特點，對每個學生采用不同的教育方法，培養(yǎng)他們的審美能力，同時也要利用有關(guān)的心理學方面的知識，對學生進行素質(zhì)教育，讓他們敢于創(chuàng)新，通過美術(shù)來表達自己內(nèi)心的想法，老師也要積極營造出一個好的學習課堂，讓學生們在學習的時候感到快樂，積極參與到學習中去。老師在上美術(shù)課的時候，也不僅僅局限于課堂，還可以把上課的地方挪到室外，讓學生看看外邊的風景，自由發(fā)揮進行創(chuàng)作。這樣一來，老師的教育方法不僅僅是單純的向?qū)W生傳輸知識，還能讓學生自己發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。老師在教育學生的過程當中，成績并不是第一位的，還要對學生進行素質(zhì)方面的教育，讓他們能夠在課堂上積極表現(xiàn)自己，可以通過美術(shù)作品來表達對大自然的認知，讓學生們更加有主見。這種多元化的教學，能夠加深學生們對色彩的認識，讓他們學會如何用美術(shù)來向別人傳達自己的看法，帶領(lǐng)學生們用不一樣的眼光去看待每一件事，從而讓他們能創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的作品，提高他們的審美能力。同時，老師在教學的過程當中，要注意結(jié)合多種方法，只有老師的思路更加廣闊了，才能更好地激起學生們的學習意識，學生們的學習積極性也會更高。

三、在美術(shù)教學中注重學生的個性發(fā)展

每個學生的性格，所喜歡的東西，對事物的審美能力都是不一樣的，各有各的特點，在小學階段老師在進行美術(shù)教學的過程中，要尊重每個學生的想法，鼓勵他們勇敢的表達自己，特別是美術(shù)的學習過程中，每個學生對事物的見解都是不一樣的，老師在講解時，不能太過于主觀，只想讓學生按照自己的思路來思考。老師要激發(fā)學生們的創(chuàng)新意識，讓他們在課堂上大膽的展示自己，允許學生對同一件事有不同的看法。學生們的想法可能會是錯的，作為老師，要正確的引導他們，而不是一味地批評，打擊他們的自信心，這樣有利于學生們朝著更好的方向發(fā)展。比如，在學習《我設(shè)計的服裝》這節(jié)知識時，老師要給學生充足的設(shè)計時間，帶領(lǐng)學生大膽想象，發(fā)散他們的思維，讓他們設(shè)計出自己心中所喜歡的衣服的樣式，當然老師也可以給出恰當?shù)慕ㄗh，讓學生完善自己的作品?？偠灾?，老師在課堂教學的過程中也要融入一些美術(shù)教育，讓學生充分感受到美，同時，老師可以多讓學生們看一些與藝術(shù)有關(guān)的作品，提高他們對美術(shù)作品的認知能力，激發(fā)學生的想象力，讓他們也能設(shè)計出更好的藝術(shù)作品。

四、結(jié)束語

在上小學的時候，老師就要對學生進行美術(shù)方面的教育，由于小學階段正是學美術(shù)的重要時期。當然，現(xiàn)在的美術(shù)教學還有很多的缺點沒有進行改正。老師在教育的過程中，要不斷的對教育教學方式進行改進，提出意見和建議，讓我們國家的美術(shù)教育更加普及，教育的質(zhì)量也要在高一等，讓學生們?nèi)矫姘l(fā)展。