解敏
(承德醫(yī)學(xué)院,河北 承德 067000)
在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)高度融合發(fā)展下,數(shù)據(jù)、信息、資源之間的練習(xí)日益緊密,人們獲取信息資源變得更加方便簡(jiǎn)單,圖書(shū)館以往傳統(tǒng)的信息服務(wù)模式與服務(wù)理念也需要與時(shí)俱進(jìn)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下圖書(shū)館建設(shè)要從多領(lǐng)域、多方面進(jìn)行探索,要建設(shè)智能圖書(shū)館,才能最大程度滿足人們不斷增長(zhǎng)的需求。
智慧圖書(shū)館是圖書(shū)館發(fā)展的一種新模式,主要內(nèi)涵就是運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行圖書(shū)館工作。智慧圖書(shū)館極大地解放了圖書(shū)館的各項(xiàng)功能,使得圖書(shū)館管理工作和借閱需求更加精細(xì)化與動(dòng)態(tài)化。在智慧圖書(shū)館中,閱讀者可以突破時(shí)空的局限,實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)多元的閱讀體驗(yàn),工作者也能實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理的精細(xì)高端??茖W(xué)高效的技術(shù)為智慧圖書(shū)館提供了強(qiáng)大的技術(shù)支撐,使得智慧圖書(shū)館能夠精細(xì)、互動(dòng)、彈性有機(jī)結(jié)合,滿足閱讀者遠(yuǎn)程、預(yù)約等閱讀需求。智慧圖書(shū)館具有四大基本特征,第一是服務(wù)理念與技術(shù)的先進(jìn)性;第二是時(shí)空與感知的開(kāi)放性;第三是信息整合的系統(tǒng)性;第四是管理與服務(wù)的智慧化。這四大基本特征就是智慧圖書(shū)館智慧之所在[1]。
智慧圖書(shū)館在“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變,更加體現(xiàn)出融合性圖書(shū)館。智慧圖書(shū)館首先要做好的工作就是運(yùn)用信息技術(shù)提供服務(wù)工作,信息技術(shù)是智慧圖書(shū)館運(yùn)行建設(shè)的技術(shù)基礎(chǔ),更是信息資源高效流通的保障。自動(dòng)化服務(wù)平臺(tái)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的融合也是實(shí)現(xiàn)超越時(shí)空局限的重要法寶,只有兩者密切融合,才能為智慧圖書(shū)館提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí),分析海量信息資源,是實(shí)現(xiàn)智慧圖書(shū)管理不斷進(jìn)行的關(guān)鍵,能更加有效的進(jìn)行信息服務(wù)推送工作。
“互聯(lián)網(wǎng)+”新思維下的智慧圖書(shū)館的工作任務(wù)主要集中在人才培養(yǎng)、加強(qiáng)行業(yè)間的深度融合、推進(jìn)政策制度的建設(shè)三個(gè)方面。互聯(lián)網(wǎng)思維人才是互聯(lián)網(wǎng)背景下圖書(shū)館服務(wù)工作的基礎(chǔ)性條件,所以需要加強(qiáng)圖書(shū)館管理人才培養(yǎng),增強(qiáng)管理人員的創(chuàng)新意識(shí)與新技術(shù)思維。行業(yè)間的跨界融合是實(shí)現(xiàn)智慧圖書(shū)館的重要途徑,大數(shù)據(jù)技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理、服務(wù)平臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)等基本要素都離不開(kāi)新技術(shù)、新設(shè)備。智慧圖書(shū)館的革新,不僅是各項(xiàng)技術(shù)的革新,也是互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)的革新、還是圖書(shū)館制度、結(jié)構(gòu)的革新。技術(shù)革新是技術(shù)保障、思維革新是思想保障、制度革新是制度保障,每個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)節(jié)相扣、統(tǒng)一規(guī)范,促進(jìn)智慧圖書(shū)館建設(shè)有效科學(xué)完成。
“互聯(lián)網(wǎng)+”新理念為智慧圖書(shū)館建設(shè)提供了極有力的思想武器,為了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好的服務(wù)智慧圖書(shū)館,就需要進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),通過(guò)跨界融合,實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新。智慧圖書(shū)館建設(shè)需要重新構(gòu)建框架,建設(shè)以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的服務(wù)平臺(tái)。
1.層次結(jié)構(gòu)智慧化
智慧化就是使智能的東西實(shí)現(xiàn)科學(xué)運(yùn)用,有效操作。圖書(shū)館智慧化層次結(jié)構(gòu)是簡(jiǎn)單且精細(xì)的,將圖書(shū)館結(jié)構(gòu)化繁為簡(jiǎn)是圖書(shū)館智慧化的重要途徑。層次結(jié)構(gòu)主要分為組織層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層。組織層是采集與組織信息的結(jié)構(gòu),是面向信息用戶的基礎(chǔ)層面。這個(gè)層面主要達(dá)到跨界融合,條碼識(shí)別、系統(tǒng)定位等融入到圖書(shū)館管理中,使得閱讀者更快更好的獲取圖書(shū)相關(guān)信息。網(wǎng)絡(luò)層是智慧圖書(shū)館信息流通的基本媒介,是信息交換的關(guān)鍵渠道。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下圖書(shū)館重要的流通媒介就是網(wǎng)絡(luò),運(yùn)用各種平臺(tái),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息互通。應(yīng)用層則是智慧圖書(shū)館的主要的服務(wù)工作,是信息互通的方式。管理者與閱讀者通過(guò)前面兩種組織,能夠進(jìn)行日常的工作與學(xué)習(xí)。三個(gè)層次結(jié)構(gòu)的智慧化,極大優(yōu)化了圖書(shū)資源,促進(jìn)智能化圖書(shū)閱讀與圖書(shū)管理,最終實(shí)現(xiàn)智能圖書(shū)目標(biāo)[2]。
2.服務(wù)功能人性化
現(xiàn)代人們的需求都顯現(xiàn)出個(gè)性化、新穎化,而滿足實(shí)現(xiàn)這些需求就是智慧圖書(shū)館智慧之所在。服務(wù)功能人性化最大的要求就是以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)智慧化發(fā)展,凸顯智慧服務(wù)。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)等現(xiàn)代高科技技術(shù)的相繼興起與建立,為信息服務(wù)人性化提供了技術(shù)保障,使得傳統(tǒng)資源驅(qū)動(dòng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新驅(qū)動(dòng)模式,推動(dòng)服務(wù)功能革新與變革。
智慧圖書(shū)館的基本模型設(shè)計(jì)包括客戶端、用戶反饋、動(dòng)態(tài)操作、資源處理、處理路徑、綜合管理、本地資源幾個(gè)方面的設(shè)計(jì)。當(dāng)前,許多高等院校與地方圖書(shū)館都逐漸具備整合統(tǒng)一、兼容并包的圖書(shū)管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)將數(shù)字化資源與本館館藏資源有機(jī)結(jié)合統(tǒng)一起來(lái),形成巨大的資源網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫(kù)。設(shè)計(jì)智慧圖書(shū)館的基本模型,需要從以上幾個(gè)方面努力,形成環(huán)環(huán)相扣、整合統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),促進(jìn)智慧圖書(shū)館各項(xiàng)工作科學(xué)有序地進(jìn)行。
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下圖書(shū)館管理服務(wù)功能向智慧圖書(shū)館轉(zhuǎn)化是當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求的現(xiàn)實(shí)需要。因此,面對(duì)新技術(shù)的日漸變革,智慧圖書(shū)館建設(shè)亟需樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+”新思維,將新思維運(yùn)用于圖書(shū)館的管理與服務(wù)工作中,創(chuàng)建適合大數(shù)據(jù)時(shí)代用戶的智慧服務(wù)模式。另外,要不斷引進(jìn)與創(chuàng)新信息技術(shù),使得智慧圖書(shū)館始終有技術(shù)保障。智慧圖書(shū)館是智能時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì),也是智能機(jī)械技術(shù)發(fā)揮功效的成果。因此,我們要積極運(yùn)用智能,實(shí)現(xiàn)智慧發(fā)展[3]。