吳俊軒 趙建輝 陶慶宇

(華北理工大學(xué)，河北 唐山 063210)

寢室文化對學(xué)生的影響非常大，但因?yàn)槭谴髮W(xué)，大多數(shù)高校會(huì)給學(xué)生留出自我的空間，所以寢室文化的管理相對來說比較放松與疏忽，導(dǎo)致一些不健康的文化滋生，比如利己主義，享樂主義等。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該以黨團(tuán)組織為依托，開展思想政治工作，加強(qiáng)高校學(xué)生寢室文化的建設(shè)，讓同學(xué)們最終可以用實(shí)際行動(dòng)踐行習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的“提升思想政治文化覺悟”的精神，增強(qiáng)凝聚力，營造一個(gè)良好積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓我國高等教育事業(yè)可以發(fā)展到一個(gè)新的歷程。

一、我國大學(xué)生寢室文化的現(xiàn)狀

因?yàn)楦咝＜皶r(shí)開展思想政治文化教育工作以及宿舍管理人員的辛勤工作，大多數(shù)寢室學(xué)生的思想覺悟都尚可，符合當(dāng)代大學(xué)生的行為規(guī)范。但管理工作一般都只涉及到紀(jì)律與衛(wèi)生方面，在思想方面沒有給予大學(xué)生一定的指導(dǎo)與管理，導(dǎo)致一些不良寢室文化的滋生。比如生活太過隨意，在沒有課的情況下很多學(xué)生會(huì)在宿舍打游戲或者睡覺，甚至逃課在宿舍享樂?；蛘咭?yàn)橐恍┬∈略谒奚岚l(fā)生沖突，劍拔弩張，造成緊張氣氛。這些都是平常學(xué)校的思想政治教育所不能觸及到的地方，如果高校能夠認(rèn)識(shí)到寢室文化的重要性，以黨團(tuán)組織為依托加強(qiáng)管理，在一定程度上使寢室的氛圍更加積極良好[1]。

二、高校寢室管理中存在的一些問題

通常一棟寢室樓可以住上千個(gè)學(xué)生，然而管理人員通常只有四五個(gè)，人數(shù)的差距使管理人員管理學(xué)生的寢室文化心有余而力不足。而且大多數(shù)高校并沒有重視寢室文化這一方面，所以聘請的管理人員一般都是年紀(jì)較大且比較因循守舊的人。通常不會(huì)觸及學(xué)生的思想方面，更別提以黨團(tuán)組織為中心的思想政治教育工作。

除了寢室管理人員，導(dǎo)員也會(huì)參與到寢室文化的工作中。但一般情況下，導(dǎo)員只是停留在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的層面，并沒有深入學(xué)生生活進(jìn)行管理，所以對學(xué)生的影響并不大。學(xué)生不會(huì)從心底里重視寢室文化，更不會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)黨團(tuán)組織的文化。

三、黨團(tuán)文化進(jìn)寢室的積極意義

首先，要想使寢室文化向積極的方面發(fā)展，必須先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。黨團(tuán)組織作為最重要的學(xué)生組織之一，在學(xué)生心目中所占比重還是比較大的。黨團(tuán)組織是一個(gè)較為完善的組織，組織模式行之有效，在學(xué)生心目中通常具有帶頭模范作用。所以，如果黨團(tuán)文化進(jìn)寢室，首先可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而更好地建設(shè)寢室文化。

其次，黨團(tuán)文化進(jìn)寢室可以使學(xué)生自發(fā)地建設(shè)寢室文化，使學(xué)生可以進(jìn)行自我管理，自我教育。大學(xué)生基本上都已經(jīng)是團(tuán)員，一部分人是黨員?？梢允箤W(xué)生自身作為主人翁建設(shè)寢室文化，將管理人員及導(dǎo)員從外向內(nèi)的管理變?yōu)閷W(xué)生自發(fā)的由內(nèi)而外的管理，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，提高自我管理能力，建設(shè)和諧的寢室文化，為思想政治教育工作打下基礎(chǔ)[2]。

再者，黨團(tuán)文化進(jìn)寢室對黨團(tuán)組織自身也有一定的積極作用。管理的方面更多，管理的內(nèi)容更加具體，對黨團(tuán)組織的挑戰(zhàn)也會(huì)變大。如果可以建設(shè)良好的寢室文化，自身的工作能力一定會(huì)得到大大的提高，在學(xué)生中的號召力也會(huì)提高。讓黨團(tuán)員學(xué)生對自身要求更高，個(gè)人能力得到提升，對黨團(tuán)組織本身會(huì)起到非常好的促進(jìn)作用。

四、改善寢室文化策略

首先，要建立完善的黨團(tuán)組織進(jìn)寢室的機(jī)制。各寢室成立黨團(tuán)員小組，讓寢室長擔(dān)任團(tuán)員小組的組長。由于黨員較少，可以在幾個(gè)寢室之間劃分一個(gè)黨員，盡量使黨員分布得比較均勻，由黨員帶領(lǐng)開展日常工作。寢室團(tuán)組和黨團(tuán)組織以及宿舍管理部門一起協(xié)同開展工作，使工作積極有效的進(jìn)行。還可以在表現(xiàn)突出的團(tuán)員中擇優(yōu)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，也可以增加其入黨的優(yōu)勢。

其次，作為黨員都是學(xué)生中的精英，所以要肩負(fù)起黨團(tuán)文化進(jìn)寢室的責(zé)任。積極為同學(xué)們服務(wù)，讓同學(xué)們更加了解黨團(tuán)文化，帶領(lǐng)同學(xué)一起建設(shè)優(yōu)秀的宿舍文化并推而廣之，監(jiān)督同學(xué)們的實(shí)行，也可以設(shè)立小的獎(jiǎng)罰機(jī)制?？偠灾?，要調(diào)動(dòng)同學(xué)建設(shè)寢室文化的積極性，并起到模范帶頭的作用。黨團(tuán)組織作為普通大學(xué)生與高校之間聯(lián)系的紐帶，要將學(xué)校傳達(dá)的一些社會(huì)積極文化反映到同學(xué)中，也要將同學(xué)們的實(shí)踐狀況反映給學(xué)校并作進(jìn)一步反映與處理，讓學(xué)生和學(xué)校之間有穩(wěn)定的精神交流，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活的氛圍。

五、結(jié)束語

黨團(tuán)組織進(jìn)寢室對學(xué)校與學(xué)生來說都有很大的積極作用。對學(xué)校來說，可以深入基層了解學(xué)生的思想狀況，從而更有針對性的開展思想政治文化教育。對學(xué)生來說，可以更加自主地建設(shè)寢室文化，向更加積極的方面發(fā)展。黨團(tuán)組織作為高校與學(xué)生之間聯(lián)系的紐帶，重要性不言而喻，一起共同完成習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的推進(jìn)高校思想政治教育工作。