王佳欣

數(shù)學(xué)作為高中階段的三大學(xué)科之一，對于提高考試分?jǐn)?shù)來說有著至關(guān)重要的作用，數(shù)學(xué)好的學(xué)生數(shù)學(xué)成績甚至能達(dá)到滿分，而數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的則只能拿六七十分更或及格線以下.而作為高中生的我，對于如何學(xué)好數(shù)學(xué)也有自己的幾點(diǎn)看法.

首先對于那些基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)來說，要更加注重對課本的理解和掌握，熟知課本的每一個(gè)知識點(diǎn)和每一個(gè)公式，掌握每一個(gè)例題的解題方法和答題步驟.例題的重要性不言而喻，尤其課本上給我們篩選出來的那些例題，都非常有代表性和典型性.每一個(gè)公式背起來都很簡單，但我們不能單純地停留在簡單的記憶上，我們應(yīng)該更多地去解剖公式.何為解剖公式，就是我們要清楚地知道公式的推導(dǎo)過程，這樣不僅記憶深刻，而且在以后做題中哪怕公式記不準(zhǔn)了，我們也能熟練地推導(dǎo)出來.而例題的作用其實(shí)就是在教我們?nèi)绾问炀毜乩霉饺ソ忸}，這就好像用詞造句一樣，公式就是那個(gè)詞語，而造出來的句子就是我們的解題過程.考試的內(nèi)容無非就是課本上的基本知識點(diǎn)，每張卷子一半以上的內(nèi)容都是這些基礎(chǔ)題，掌握好課本基礎(chǔ)內(nèi)容，熟記每一個(gè)公式和每一道典型例題，甚至不需要我們?nèi)レ`活運(yùn)用，其實(shí)在考試中我們就已經(jīng)能夠拿到高分了.

除了加強(qiáng)對公式和例題的把握，大量練習(xí)和整理錯題，善于歸納總結(jié)對于提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)也非常重要.眾所周知，我們做錯的每一道數(shù)學(xué)題，除了所謂的計(jì)算錯誤導(dǎo)致的丟分，其實(shí)每道錯題都值得我們?nèi)シ磸?fù)研究.數(shù)學(xué)不僅僅停留在簡單的套取公式和數(shù)字計(jì)算上，它需要一定的邏輯思維和推導(dǎo)過程.然而每道錯題其實(shí)就是代表我們解題時(shí)的一種錯誤的邏輯思維或錯誤的推導(dǎo)過程.為什么會錯？錯在哪？我當(dāng)時(shí)是怎么想的？正確解題思路又是什么？這個(gè)過程就是我們提高的過程，我們把慣性的錯誤思維慢慢地從頭腦中抹去，加深對正確解題思維的理解記憶，這才是掌握知識點(diǎn)的竅門.多問一個(gè)為什么，多給自己一些主動思考的時(shí)間，不要遇到問題就去找老師、翻答案，主動思考，主動解決問題，才是提高的關(guān)鍵.

題海戰(zhàn)術(shù)很多人都不太建議，覺得浪費(fèi)時(shí)間，但我覺得，只要時(shí)間夠用，多做題是利大于弊的，而時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會有的.學(xué)好任何東西總得下點(diǎn)功夫吧，大量做題可以加快閱讀能力及提升對關(guān)鍵詞匯的提煉能力.而且大量的習(xí)題練習(xí)有利于我們對知識的反復(fù)記憶，熟能生巧.甚至有時(shí)候你會發(fā)現(xiàn)題做的多了，剛讀完題你就知道題目考查的是什么內(nèi)容，是哪個(gè)公式，哪個(gè)知識點(diǎn)，這樣的話腦子里能立刻篩選出相關(guān)公式，找出解題方法.當(dāng)然了，大量做題還不夠，還要注重對知識的歸納總結(jié)，多做筆記，題做得多了，錯的也就多了，自己不會的也就多了.那么如何把它轉(zhuǎn)化和吸收呢，這就需要我們多做筆記，歸納總結(jié)，這里講的歸納總結(jié)不僅僅是錯題，遇到別人好的解題思路，比較典型的題型和知識點(diǎn)，我們要善于把它記錄下來，等到以后復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們不可能再把厚厚的習(xí)題冊拿出來做一遍，這樣太浪費(fèi)時(shí)間而且效率不高.而我們要做的就是把以往的錯題和典型題拿出來，再做上幾遍.這才是查缺補(bǔ)漏，溫故知新的真正意義，循序漸進(jìn)，能力也會慢慢提高.

當(dāng)你完成以上兩點(diǎn)之后，你會發(fā)現(xiàn)，你的成績已經(jīng)顯著提高.但是如果你對自己的要求更高，奔著滿分去的，那么做到這些還不夠.每張?jiān)嚲?，每年的考試，百分之八十左右的分?jǐn)?shù)是基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)，是給那些優(yōu)等生拿的，而剩下的十幾分則是給尖子生所出的.這些題就是人們常說的所謂的偏難怪題，超綱題，有些甚至老師都不一定能做出來.那么這些分?jǐn)?shù)該怎么去拿呢？這些靠的就是你的邏輯思維和發(fā)散思維的能力，很多人做題，單純的追求做對，學(xué)到一種解題方法就好了，但是要想提高我們的邏輯思維和發(fā)散思維的能力，這時(shí)候你就要在做每道題時(shí)都去尋求不同的解題方法，另辟蹊徑，舉一反三，嘗試各種解題方法，各種解題思路，鍛煉發(fā)散思維能力.把每道題中的“陷阱”都一一挖掘出來，能夠掌握出題者的意圖，或者能自己出題去考查自己.而且不僅要自己會，還要幫助其他同學(xué)，給別人也講明白，能夠自如地去回答每個(gè)同學(xué)提出的質(zhì)疑.做到這種地步，我想你才是真正地把知識學(xué)活了，把書吃透了.拿更高的分?jǐn)?shù)自然也不在話下了.

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”.總之，學(xué)好數(shù)學(xué)不是簡簡單單幾句話的事情，更需要刻苦的努力.以上方法也只是我自己的一點(diǎn)小建議，希望能起到拋磚引玉之效.