■ 孫 亮

(共青團黑龍江省委副書記 )

學(xué)習(xí)賀信，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于“共青團要履行好全團帶隊職責(zé)”的重要指示精神，進一步明確全團帶隊的歷史責(zé)任和時代使命。全團帶隊的思想是在1958年6月召開的共青團三屆三中全會上由胡耀邦同志明確提出的，“凡是有少年兒童的單位，團的基層組織要設(shè)少年兒童委員會，具體負(fù)責(zé)少先隊的工作，并且要定期舉行‘團隊月會’，在全國樹立起熱愛少年兒童是共產(chǎn)主義美德的良好風(fēng)氣，使少年兒童在共青團的直接領(lǐng)導(dǎo)下成長起來?！盵1]習(xí)近平總書記在賀信中提出“少先隊?wèi)?yīng)該是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，應(yīng)該是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊”“共青團要履行好全團帶隊職責(zé)，團結(jié)帶領(lǐng)少先隊牢記初心使命，始終聽黨的話、跟黨走，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷！”共青團的責(zé)任是把廣大少年兒童團結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走。共青團的時代使命就是要傳承紅色基因、引領(lǐng)少先隊堅定不移跟黨走，為黨培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人。少年兒童是系好人生第一?？圩拥年P(guān)鍵時期，共青團就是要抓住少年兒童這一可塑性最強的時期，在黨、團、隊一體化建設(shè)的大框架下，以少年兒童政治成長、思想進步為主線，發(fā)揮少先隊實踐育人的優(yōu)勢，更好地發(fā)揮少先隊在立德樹人中的獨特作用。

學(xué)習(xí)賀信，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于“少先隊是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊”的重要指示精神，進一步深化全團帶隊的工作舉措。新時代推進全團帶隊一體化建設(shè)，不僅要在理論層面高度重視，更要在實踐中厘清全團帶隊一體化建設(shè)的邏輯思路，進而研究工作開展的新路徑新方針新政策，在實踐中不斷探索，將工作落實到位。一是要重構(gòu)全團帶隊一體化建設(shè)的思路。要緊緊圍繞習(xí)近平總書記對新時代少先隊員和共青團、少先隊組織的要求，建立階梯式成長激勵體系，增強少先隊員光榮感，加強組織機制建設(shè)與創(chuàng)新。(1)完善協(xié)同育人機制，從育人理念、合作機制、組織方式、實現(xiàn)路徑上進行集成創(chuàng)新，提高育人質(zhì)量。要將少先隊工作納入團的整體工作格局，把謀劃、部署、推動少先隊工作作為團工作的重要內(nèi)容，從項目設(shè)計、活動開展、宣傳報道、經(jīng)費保障等方面加大對少先隊工作的支持力度。(2)堅持陣地共建共享。少先隊堅持組織教育、自主教育、實踐教育相統(tǒng)一，這就要求充分彰顯陣地建設(shè)在少先隊實踐教育中的獨特育人優(yōu)勢，充分發(fā)揮團屬陣地的功能作用，利用好青少年之家、青少年綜合服務(wù)平臺等團屬陣地平臺，幫助少年兒童了解歷史、堅定信念、練就本領(lǐng)、磨煉意志，引領(lǐng)少年兒童立志向、有夢想。二是要著力全團帶隊一體化建設(shè)的路徑設(shè)計。(1)通過隊伍建設(shè)規(guī)范全團帶隊一體化建設(shè)。各級團組織要進一步建立和完善選拔、配備、培訓(xùn)和激勵等相關(guān)制度和措施，為優(yōu)化輔導(dǎo)員隊伍結(jié)構(gòu)、全面提高輔導(dǎo)員政治素質(zhì)提供重要保障。要大力加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，“各級團校要把輪訓(xùn)少年工作干部和輔導(dǎo)員骨干，列入培訓(xùn)計劃，建設(shè)好一支又紅又專的輔導(dǎo)員隊伍?！盵2]同時，要推進全團帶隊一體化工作模式，建立督導(dǎo)檢查制度，將省、市、縣三級團委書記對少先隊工作業(yè)務(wù)熟悉了解程度，少先隊工作者干部隊伍配備，為少先隊工作爭取資源和條件納入重點督導(dǎo)檢查內(nèi)容。(2)通過理論體系建設(shè)保障全團帶隊一體化建設(shè)。理論體系建設(shè)是履行全團帶隊職責(zé)的重要任務(wù)。各級團組織都負(fù)有指導(dǎo)少先隊組織圍繞黨的中心工作和少年兒童的成長需要開展理論研究的重要職責(zé)，特別需要重視少先隊專業(yè)人才的培養(yǎng)。理論是實踐的基礎(chǔ)，全團帶隊的一體化建設(shè)需要更多的專業(yè)人士去踐行。(3)通過廣泛宣傳開展活動，深化全團帶隊一體化建設(shè)。活動是少先隊的生命，引領(lǐng)少先隊開展有意義、有意思的少先隊活動，讓隊員們在體驗中感悟和提升是共青團組織的主要任務(wù)，需要帶領(lǐng)全團和少先隊組織，深入挖掘少先隊組織在立德樹人教育中的優(yōu)勢，更好發(fā)揮少先隊在育人中的作用和實效。

學(xué)習(xí)賀信，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于“全黨全社會要重視少先隊工作”的重要指示精神，進一步加強對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)和保障。全團帶隊一體化建設(shè)以改革創(chuàng)新為主線，以解決全團帶隊組織關(guān)系為核心，建立分工合理利于合作的團隊委員會組織結(jié)構(gòu)，建立團隊組織運行制度。這也有利于從多角度落實共青團的基本工作制度，鞏固共青團的組織凝聚力。首先，共青團承擔(dān)好領(lǐng)導(dǎo)少先隊的職責(zé)，要“選派最好的干部領(lǐng)導(dǎo)這一工作，并在各級團委之下設(shè)立少年兒童部，或少年兒童委員會，作為兒童團或少年先鋒隊的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)”。[3]要發(fā)揮樞紐型組織優(yōu)勢，積極調(diào)動團內(nèi)資源，為少先隊辦實事，為少年兒童辦好事；各級團的領(lǐng)導(dǎo)班子要定期研究少先隊工作，主動溝通協(xié)調(diào)，積極整合社會資源，促進少先隊工作創(chuàng)新發(fā)展。其次，共青團組織要加強團教協(xié)作，積極聯(lián)合教育部門共同履行好少先隊工作的責(zé)任。要通過由團委、教育部門分管負(fù)責(zé)同志同時擔(dān)任少工委主任；“廣泛地向少年兒童、向小學(xué)教師宣傳少年兒童隊的性質(zhì)及作用”[4]等措施，把少先隊工作納入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重大事項和重點改革中，與基礎(chǔ)教育改革同謀劃、同部署、同推動、同落實。最后，共青團組織還要倡導(dǎo)全社會關(guān)心和支持少先隊工作，積極溝通相關(guān)部門加強對少先隊工作的支持，形成合力，探索少先隊工作與家庭教育有機結(jié)合的方式，在全社會營造良好的關(guān)心少年兒童成長氛圍。

新時代履行全團帶隊職責(zé)，凝心聚力做好新時代少先隊工作，共青團既面臨著巨大的機遇，同時也面臨著多方面的挑戰(zhàn)。在新時代背景下，共青團要有清晰的意識，明確組織職能與定位，不斷豐富完善全團帶隊的內(nèi)涵與形式，緊跟時代發(fā)展步伐，為全團帶隊事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入新鮮血液，不斷健全發(fā)展新型團隊建設(shè)一體化體系，凸顯共青團和少先隊在引導(dǎo)少年兒童健康成長中的重要地位和作用。