李加美

摘要：加強(qiáng)高校教師思想政治工作是高校建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，也是認(rèn)真貫徹黨中央的各項(xiàng)教育方針政策、為國家和社會培養(yǎng)合格的社會主義偉大事業(yè)接班人的重要保證，因此必須重視做好高校教師的思政教育工作。針對高校教師思政工作的現(xiàn)狀，提出做好高校教師思想政治教育工作的建議，以求提高教師思想政治素質(zhì)，做好師德師風(fēng)建設(shè)等工作，為更好培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代大學(xué)生提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

關(guān)鍵詞：高校教師 思政工作 思考

中圖分類號：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009-5349（2019）23-0136-02

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對高校思政教育工作高度重視，把思政工作擺在突出位置，作出了一系列重大決策部署。2018年5月習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上講話強(qiáng)調(diào)“教師思想政治狀況具有很強(qiáng)的示范性，要堅(jiān)持教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任”。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議和全國教育大會上的重要講話精神，充分體現(xiàn)出黨中央對高校思想政治教育工作的重視，這就要求必須做好高校教師思想政治工作。作為教師本身就要以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，這樣才能更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。新形勢對高校思想政治教育工作者提出了更高更嚴(yán)的要求，因此必須重視高校教師的思想政治教育，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作。

一、高校教師思想政治工作的現(xiàn)狀

1.理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)

教師對政治學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)停留一般化，缺乏“擠”勁和“鉆”勁。學(xué)習(xí)中主要存在實(shí)用主義傾向，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到工作需要才找資料，特別是不能夠?qū)⒄卫碚撨\(yùn)用到工作實(shí)踐中，不能用于指導(dǎo)工作、指導(dǎo)實(shí)踐。

2.教師思想政治意識和職業(yè)道德意識不強(qiáng)

高校教師在接受傳統(tǒng)的會議、報刊等思想政治學(xué)習(xí)時的積極性與主動性不強(qiáng)，同時由于日?？蒲小⒔虒W(xué)壓力比較大，導(dǎo)致常規(guī)的思想政治學(xué)習(xí)流于表面形式，沒有深度。理論知識的缺乏直接會導(dǎo)致部分教師的黨性不強(qiáng)，政治立場不夠堅(jiān)定，對國家的政策方針理解不夠，對有些問題的看法消極，甚至導(dǎo)致發(fā)生錯誤，這也會導(dǎo)致在教學(xué)過程中直接影響到所教大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀和理想信念的教育。自古提來，“傳道、授業(yè)、解惑”是教師基本職責(zé)，但是在傳授知識、解答疑惑的同時，教師也要注重大學(xué)學(xué)生思想道德方面的教育。但是有部分教師認(rèn)為只要把本職的教學(xué)和科研工作做好，對于學(xué)生的思想狀況和品德問題不去過問，不去了解，對學(xué)生缺乏誠實(shí)守信、道德品質(zhì)等方面的素質(zhì)教育，導(dǎo)致了大學(xué)生道德品行教育方面工作存在缺失。

3.部分黨組織工作作風(fēng)不夠細(xì)致，創(chuàng)新意識不夠堅(jiān)定

部分高校黨組織對教師思政工作調(diào)查研究、深入教學(xué)一線、關(guān)注教師力度不夠，不能完全了解教職員工所思所想，不能準(zhǔn)確把握每一位教師的思想狀況，做好教師思想政治工作耐心細(xì)致程度不夠。部分高?；鶎狱h組織缺乏對熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究勇氣，缺乏勇于開拓的思路和勇于探索的方法，思想解放不夠，創(chuàng)造性地開展工作力度不足，常以慣性思維思考問題，創(chuàng)新舉措不多，遇到難題還習(xí)慣于按部就班，憑經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)辦事，缺乏做好教師思政教育工作行之有效的工作方法。

二、做好高校教師思想政治教育工作的建議

1.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮政治引領(lǐng)作用

要始終將政治引領(lǐng)放在第一位，注重高校教師政治理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持正確的政治方向。針對不同年齡段、不同學(xué)歷結(jié)構(gòu)的教師，都能夠做到尊重、關(guān)心和支持。部門領(lǐng)導(dǎo)要努力做到傾聽教師的各種訴求，了解教師的不同想法，關(guān)心教師的生活，積極為教師的成長搭建平臺，鼓勵他們學(xué)習(xí)再提高。要經(jīng)常性地與教師開展談心、交心活動，充分了解、掌握教師的思想動態(tài)、心理。對外出學(xué)習(xí)的教師，部門領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常詢問他們的學(xué)習(xí)情況、在校的授課情況等，力所能及地幫助他們解決問題，最大程度減輕他們的后顧之憂，為教師提供幫助。加大力度關(guān)心教師的工作、生活和個人成長，特別是高校教師的個人職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)一步為教師的進(jìn)步創(chuàng)造有利條件。

2.充分調(diào)動積極因素，充分發(fā)揮群團(tuán)力量

積極發(fā)揮骨干教師在教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)、校外培訓(xùn)和就業(yè)基地、就業(yè)市場拓展等方面的作用。高度重視工會工作，秉承堅(jiān)持黨的基本路線，保持工會工作的正確政治方向，提高工會組織的政治性、群眾性和先進(jìn)性，以工會熱心服務(wù)于師生的宗旨，積極組織教師參加學(xué)校各類文體活動，將活動積極融入高校教師思想政治引領(lǐng)工作大局中，充分提高教師之間的團(tuán)結(jié)、協(xié)作能力，充分發(fā)揮群團(tuán)力量教育學(xué)習(xí)工作。

3.嚴(yán)明紀(jì)律服務(wù)群眾，抓好師德師風(fēng)建設(shè)

高?；鶎狱h組織要營造作風(fēng)好、風(fēng)氣正、黨政關(guān)系融洽的氛圍。堅(jiān)持民主集中制，凡涉及“三重一大”有關(guān)內(nèi)容，都能夠做到統(tǒng)一研究，統(tǒng)一決策，避免出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)、不合程序的事情發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行集體研究、民主決策和辦事程序。堅(jiān)持黨務(wù)、校務(wù)公開，做到透明決策、科學(xué)決策。部門領(lǐng)導(dǎo)班子要帶領(lǐng)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教育部教師十條禁令，全體教師恪守師道，樹德育人，積極做好教師教學(xué)督導(dǎo)工作，加強(qiáng)師德師能師風(fēng)建設(shè)，深入推進(jìn)精細(xì)化管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)。

4.發(fā)揮教師主動性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展

堅(jiān)持教師教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一成為每個教師的自覺行動。營造高校風(fēng)清氣正干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，鼓勵教師關(guān)心學(xué)校發(fā)展中遇到的問題，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策，積極支持和主動配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮先進(jìn)激勵、導(dǎo)向和示范作用，引導(dǎo)每一位教師都能夠努力成為工作崗位上的先進(jìn)、一技之長的先進(jìn)。

5.提升品牌創(chuàng)建意識，發(fā)揮文化育人作用

深入學(xué)習(xí)和探索新媒體背景下黨建工作的新形式，不斷凝練和總結(jié)活動成果，樹品牌，創(chuàng)特色。切實(shí)加強(qiáng)教師黨員教育工作，為黨員教師能力素質(zhì)提升開拓新天地;著力構(gòu)建服務(wù)主導(dǎo)型教育教學(xué)模式，為教師傳道治學(xué)潛心育人提供需要，為學(xué)生成長成才人生出彩提供幫助，讓教師滿意、學(xué)生滿意成為高校思政工作自覺的追求。

三、結(jié)語

總之，新時代高校教師思想政治工作建設(shè)的好壞直接關(guān)系到高等教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)乎到社會的健康發(fā)展和國家、民族的未來走向。作為學(xué)生的啟明星和引路人，做好高校教師這一群體的思想政治工作，對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成和道德品質(zhì)的培養(yǎng)非常重要。高校必須高度重視教師思想政治教育工作，群策群力，積極探索出一套切實(shí)可行的思政教育新方法與新途徑，努力提升思想政治教育工作的實(shí)效性，確保高校教師思想政治素質(zhì)得到提升，成為新時期合格的高等教育教學(xué)工作者。

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責(zé)任編輯：張蕊