電子書閱讀器對(duì)高校圖書館服務(wù)的影響研究

張紅

摘 要：將電子書閱讀器引進(jìn)高校圖書館，對(duì)圖書館圖資源采購、數(shù)字建設(shè)、編目、推廣服務(wù)等產(chǎn)生了極大的影響，使得高校圖書館的進(jìn)程與革新具有了全新的模式。本篇文章主要對(duì)電子書閱讀器在高校圖書館服務(wù)、數(shù)字資源建設(shè)、編目等各方面應(yīng)用的詳細(xì)介紹，對(duì)高校圖書館發(fā)展道路上電子書閱讀的重要作用進(jìn)行了具體探討。

關(guān)鍵詞：電子書;閱讀器;高校圖書館;研究

1 前言

電子閱讀器問世已經(jīng)有十多年了，但一直沒有獲得廣泛應(yīng)用，在2007年亞馬遜推出了手持電子書閱讀器Kindle后，應(yīng)用狀況才有所改觀，閱讀者才真正開始接受電子書閱讀器的應(yīng)用，并成為了印刷書籍的電子替代品。電子閱讀器并不適合圖書館的借閱模式，但這不能阻礙圖書館在圖書館服務(wù)中不斷嘗試新的技術(shù)。

2 高校圖書館服務(wù)中應(yīng)用電子書閱讀器的影響

2.1 新電子資源采購-讀者決策采購（PDA）

讀者決策采購（ PDA）同時(shí)又被叫做需求驅(qū)動(dòng)采購（DDA）。它主要是借鑒傳統(tǒng)的購書或?qū)徟?jì)劃方式，也就是說，圖書館和書商首先明確能夠滿足館藏發(fā)展政策的預(yù)設(shè)文件，對(duì)購書范圍進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。然后書商提供者再有效滿足預(yù)設(shè)文檔需求的書籍MARC記錄，同時(shí)，圖書館把MARC記錄導(dǎo)入圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)。閱讀者通過使用OPAC找出訪問書目記錄后，可以通過直接點(diǎn)擊記錄來進(jìn)行電子書的閱覽，同樣能夠選擇要求圖書館付費(fèi)購買印刷本。利用PDA進(jìn)行采購最好的方式是讀者也投入采購中，選取的資源往往都是讀者實(shí)際的閱讀需求。和傳統(tǒng)的圖書、學(xué)科和書目館員以來印刷目錄、訂單以及現(xiàn)場采購的方法進(jìn)行對(duì)比，它促進(jìn)了資源的流通速度的提升，緩解了大量藏書被忽視的情況。并且這樣的方式已被國外大多數(shù)的高校圖書館引入使用，并且變成了2010年高校圖書館十大趨勢之一。合理使用電子書閱讀器，圖書館以及讀者可以采取直接在線購書的操作，建造電子館藏，使得傳統(tǒng)的圖書采購流程能夠越來越簡化，為高校圖書館的電子資源采購提供全新的采購?fù)緩?。例如：?008年5月到2010年2月，北卡羅萊納州立大學(xué)圖書館平均每月購買28本推薦電子書，每本平均10.20美元。

2.2 數(shù)字資源建設(shè)

在高校圖書館服務(wù)過程中引入電子閱讀器的應(yīng)用，為圖書館數(shù)字資源建設(shè)提供了新的途徑。對(duì)高校圖書館來說，引入電子書閱讀器的主要目的是為讀者供應(yīng)一種全新的閱讀模式，對(duì)此，在進(jìn)行電子書閱讀器的選取時(shí)，應(yīng)該將閱讀內(nèi)容放在第一位，電子閱讀器數(shù)字資源的建設(shè)的高校圖書館進(jìn)行電子書閱讀服務(wù)的重要組成部分。假如圖書館只是單純?yōu)閷W(xué)生供應(yīng)電子閱讀器，但是并不重視電子閱讀器的閱讀內(nèi)容建設(shè)，這就像在買之前先試用閱讀器一樣，這并不會(huì)造成讀者的損失，但是不能充分體現(xiàn)高校圖書館重要的服務(wù)思想。由于，高校圖書館為讀者供應(yīng)電子閱讀器的主要目的是為了向讀者提供更多的閱讀資源，所以，高校圖書館在出借電子圖書之前，有必要對(duì)電子圖書的資源內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的組織和建設(shè)，為高校圖書館的進(jìn)程提供了全新的資源建設(shè)模式。

在電子閱讀器中，電子書是極為關(guān)鍵的資源，電子書和電子書閱讀器的引入，使得高校圖書館在采購電子書資源時(shí)，不得不站在電子書的主題搭配、電子書和紙質(zhì)文檔的互補(bǔ)性、格式的兼容性等各個(gè)方面對(duì)電子書閱讀器的資源建設(shè)實(shí)行相應(yīng)的考慮?；诖藨?yīng)該提出學(xué)術(shù)資源建設(shè)的問題。現(xiàn)如今，通過對(duì)其他發(fā)達(dá)國家已經(jīng)引進(jìn)應(yīng)用電子書閱讀器服務(wù)的高校圖書館來看，在電子書閱讀器中的閱讀內(nèi)容大部分都是極為通俗的小說、文學(xué)等休閑作品。但是，缺少高質(zhì)量的教科書資源覆蓋，造成電子閱讀器在進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究的使用沒有得到充分的使用。故此，我國各個(gè)高校圖書館在引進(jìn)使用電子閱讀器進(jìn)行閱讀的時(shí)候，有必要不斷增強(qiáng)對(duì)適應(yīng)學(xué)習(xí)課程或教師具有興趣的閱讀內(nèi)容的選擇，這樣能夠有效促進(jìn)電子閱讀器在高校圖書館中長期運(yùn)用。

2.3 電子書閱讀器和電子書目錄

在高校圖書館引進(jìn)電子書閱讀器以后，圖書館的編目工作要求也在不斷提高。因此，引進(jìn)電子閱讀器和電子圖書編目的有關(guān)問題是現(xiàn)如今高校圖書館實(shí)施電子書閱讀器服務(wù)最為重視的一項(xiàng)工作內(nèi)容，同時(shí)，也是完成電子書閱讀器服務(wù)工作的基礎(chǔ)條件。有大多數(shù)使用電子閱讀器服務(wù)的高校圖書館同樣經(jīng)過持續(xù)探索，來了解怎樣對(duì)電子閱讀器以及電子圖書實(shí)施分類。

2.4 電子書閱讀器借閱服務(wù)

電子書閱讀器的問世為讀者進(jìn)行數(shù)字資源的閱讀供應(yīng)了良好的閱讀工具，同時(shí)也為高校圖書館的發(fā)展提供了一種新型的數(shù)字閱讀服務(wù)模式。目前，世界上各個(gè)國家的高校圖書館都紛紛引進(jìn)了電子書閱讀器進(jìn)行讀者的閱讀服務(wù)。電子閱讀器的借閱服務(wù)雖然能夠?qū)Ω咝D書館原有的借閱服務(wù)模式進(jìn)行相應(yīng)的使用，然而，紙質(zhì)圖書與電子閱讀器在本質(zhì)上具有一定的區(qū)別，所以對(duì)圖書館借閱服務(wù)也提出了全新的要求。高校圖書館有必要積極關(guān)注以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1）編制規(guī)范的電子書閱讀器借閱準(zhǔn)則。當(dāng)前，各圖書館對(duì)借閱文獻(xiàn)的規(guī)定往往都是面向紙質(zhì)圖書的進(jìn)行規(guī)定的，電子書閱讀器與紙質(zhì)書在預(yù)定、借閱期限、逾期懲罰、遺失、損壞賠償?shù)确矫娑加兴煌?。高校圖書館有必要重新編制相關(guān)電子書閱讀器的借閱規(guī)定，尤其是圖書的損失費(fèi)補(bǔ)償制度。因?yàn)殡娮訒喿x器的成本相對(duì)較高，圖書館在開展借閱的環(huán)節(jié)中必須承擔(dān)極大的成本風(fēng)險(xiǎn)。高校圖書館在借閱的過程中必須考慮押金的可行性、押金的數(shù)額、補(bǔ)償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)和具體的金額。

2）為電子閱讀器的流通制定保護(hù)策略。高校圖書館在借閱電子閱讀器時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格檢查電子閱讀器的電源能夠適應(yīng)運(yùn)轉(zhuǎn)的需求，預(yù)存文件是否具有準(zhǔn)確性，電子閱讀器的所有設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)是否準(zhǔn)確，在經(jīng)過殺毒和初始化后，電子閱讀器在新循環(huán)中是否具有安全性和穩(wěn)定性。

3）提供電子閱讀器外借服務(wù)。圖書館如果將電子閱讀器進(jìn)行外借，由于讀者具有的操作技術(shù)和圖書館與具有一定的差異，所以圖書館有必要為讀者提供包含借物理操作培訓(xùn)，在線參考咨詢、電話咨詢、用戶手冊(cè)、培訓(xùn)課件后借遠(yuǎn)程等各種服務(wù)，此外，還必須提供設(shè)備改進(jìn)、服務(wù)流程的改革和提高參與數(shù)字資源服務(wù)的各個(gè)方面的變化。

2.5 培訓(xùn)和宣傳

電子書閱讀器的引入在一定程度上為高校圖書館的培訓(xùn)與宣傳工作提供了更多新的內(nèi)容，并且對(duì)圖書館員的要求也越來越嚴(yán)格。高校圖書館有必要在引進(jìn)電子書閱讀器以后，為讀者供應(yīng)實(shí)際的操作培訓(xùn)、用戶使用手冊(cè)、培訓(xùn)課件等服務(wù)，使得讀者能夠熟練的操作電子書閱讀器進(jìn)行閱讀。并且，圖書館員還必須對(duì)有關(guān)的服務(wù)提供相應(yīng)的技術(shù)支持，明確各種服務(wù)的流通規(guī)律，能夠開展電子圖書的格式轉(zhuǎn)變。此外，電子閱讀器的硬件和軟件的每一次升級(jí)都給圖書館員和讀者提供了全新的學(xué)習(xí)任務(wù)，圖書館員有必要對(duì)讀者開展有關(guān)的訓(xùn)練。

3 結(jié)束語

將電子書閱讀器引進(jìn)到高校圖書館中，能夠?yàn)閳D書館的資源采購、數(shù)字資源建設(shè)、編目、借閱與教研服務(wù)等提供全面的革新和發(fā)展。雖然電子閱讀器的引進(jìn)涉及格式、版權(quán)、定價(jià)和管理等各種問題，但是因?yàn)閹熒牧鲃?dòng)性不斷增強(qiáng)，高校圖書館必須明確所購買的資源內(nèi)容能可以符合讀者需求的不斷改變，電子書閱讀器的引進(jìn)為高校圖書館在現(xiàn)代化信息時(shí)代的發(fā)展創(chuàng)造了良好的機(jī)會(huì)。高效圖書館應(yīng)按照實(shí)際需求來促進(jìn)電子閱讀器的使用，有效開拓服務(wù)范圍，促進(jìn)高校舒服質(zhì)量的提升。

參考文獻(xiàn)

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