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      班主任工作點滴談

      2019-02-21 06:55:54深圳市寶安區(qū)寶安小學
      師道(教研) 2019年3期
      關(guān)鍵詞:底氣大氣學困生

      文/深圳市寶安區(qū)寶安小學

      柯詠賢

      作為一個三十年教齡的班主任,我深知教好學生的前提是在學生家長中樹立威信,贏得家長的配合。我認為做好一個新班級的班主任,最關(guān)鍵是要在最快的時間里,贏得家長的信任和配合。我從以下三個方面著手:

      一、蓄足底氣

      “底氣”之一:我們是專業(yè)人才,都是受過嚴格教育培訓的教育精英,老教師歷經(jīng)磨礪,新教師通過層層挑選,能夠在特區(qū)這片教育熱土上耕耘的,都是佼佼者。

      “底氣”之二:對自己能夠當好班主任有信心。它來自于我們育人的信念,來自我們深厚的教育功底。我們面臨的學生來自不同的階層,我們影響著一個個不同的學生,影響著不同的家庭。我們必須認認真真讀幾本書,通過學習,我們會不自覺地學到教育智慧。

      “底氣”之三:我們對所接班級家長的了解,對班級里學生的了解??焖倭私獍嗉w,了解優(yōu)等生,特殊生,了解班級的主要特征,“謀定而后動”,對班級的管理有個初步的規(guī)劃。

      二、展現(xiàn)大氣

      我們有了當好班主任的“底氣”,開學初就要展現(xiàn)自己的大氣,也就是顯示我們班主任的魄力。

      首先,學校經(jīng)常會在開學初組織的集體家訪,我們一定要做到衣著大方得體,給家長留下良好的第一印象。初次家訪,重在了解學生,我們的話不宜多,要多讓家長介紹孩子的情況,用心傾聽,可以做些簡單記錄。

      其次,要在第一次跟學生見面的時候精心準備,上好見面第一課。老教師可以介紹自己,把自己最得意的作品——教過的優(yōu)秀學生告訴你的新學生,奠定我們在學生和家長心目中的地位。新教師剛出校門,但也有自己值得驕傲的地方和自己的專長,都可以展示給學生看,學生喜歡充滿活力的新老師。

      展現(xiàn)大氣,還要抓住第一次家長會。會上班主任要展示自己的教育理念。你精心的準備,大氣的展現(xiàn),一定能給全體家長留下良好的印象,讓家長們更加信任。

      展現(xiàn)大氣,更表現(xiàn)在我們對每一個孩子的關(guān)愛,表現(xiàn)在對特殊學生的家長的尊重和理解。由于種種原因,現(xiàn)在的小學校園里,普遍有一些特殊學生。我特意把這些特殊孩子的點滴進步在班群上公布,讓所有家長明白,老師像孩子的父母一樣,不會放棄任何一個寶貝。

      展現(xiàn)大氣,還表現(xiàn)在平時在家長交流群中的言論,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,在家長面前體現(xiàn)對學生的真誠的欣賞。讓家長知道,我們心思細密,言行一致,我們時刻都在關(guān)注孩子的進步,用心在教育孩子求真存善。

      三、樹立正氣

      1.展示公平樹正氣

      座位安排要公平合理。為一切學生著想。我把座位改成十列,十個小組。這樣,基本上最后一排就是第六、七排,可以盡量避免離講臺太遠。每五周換一次位置,按照曲線形的換位,一、兩個學年下來,每個小組基本上坐遍教室的每個角落,對學生來說是公平的。

      2.化解矛盾立正氣

      及時處理班級學生和家長中出現(xiàn)的矛盾,展現(xiàn)班主任處事的智慧。平時課余時間,要留意班級QQ群和微信群里的動態(tài),少發(fā)言,多傾聽。看家長的聊天,也是了解孩子情況、家長素養(yǎng)的一個重要途徑。

      3.樹立榜樣標正氣

      我經(jīng)常在班級QQ群里表揚優(yōu)秀孩子,展示孩子們的優(yōu)秀作業(yè),關(guān)注學困生,表揚學困生,讓學困生的家長知道,老師一直在關(guān)注他們的孩子。另外,班里家委會成員經(jīng)常無私為孩子們服務,所有家長積極響應到校當義工。對于這些家長的付出,我每次都拍下來,發(fā)到班級群里面,大力表揚。也在孩子們的面前表揚做得好的家長,讓孩子以家長為榮,向家長們學習。

      4.個別私聊消消氣

      家長們經(jīng)常私聊我,告訴我孩子在家不聽話,存在哪方面的問題,請求我?guī)椭逃⒆印C糠赀@種情況,我都運用心理學上的“同理心”的方法,先順著家長的意思,表示對他(她)的理解和支持。再講講他的孩子在學校好的表現(xiàn)。最后給他幾個小建議,化解親子之間的矛盾。當然一定要找時間單獨跟孩子聊,告訴孩子,大人有時也會很情緒化,希望他們理解、諒解。這個表態(tài),孩子們是接受的。雖然這些交流多數(shù)用的是教師的私人時間,但是,能夠和我們推心置腹的家長,往往就是最信任我們的家長。

      總而言之,“蓄足底氣、展現(xiàn)大氣、樹立正氣”三件法寶齊上陣,“精誠所至金石為開”,一定能夠在學生和家長中起良好作用,引起家長對班級的關(guān)注,讓家長們變成班主任的同盟軍,和我們一起陪伴孩子成長,糾正孩子在成長過程出現(xiàn)的小失誤,順利開展各項教育教學活動。

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