賈 涵

(湘潭大學(xué) 馬克思主義學(xué)院 湖南湘潭 411100)

作為偉大的馬克思主義者、偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，毛澤東對共青團(tuán)的建設(shè)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，提出了許多關(guān)于共青團(tuán)的相關(guān)論述，指導(dǎo)了共青團(tuán)的健康穩(wěn)定發(fā)展。中國特色社會主義已經(jīng)進(jìn)入了新時代，尤為重要的是今年是“五四運(yùn)動”100周年，中國新民主主義青年團(tuán)成立70周年。為了弘揚(yáng)五四精神，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩共青團(tuán)人的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)深入研究毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想，領(lǐng)會其思想內(nèi)涵，對加強(qiáng)新時代共青團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)新時代新青年健康發(fā)展有重大的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

一、關(guān)于毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想的來源

關(guān)于毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想的來源，目前學(xué)術(shù)界主要從理論和實(shí)踐兩個方面進(jìn)行了研究。

理論來源方面，有學(xué)者認(rèn)為，毛澤東關(guān)于共青團(tuán)工作的基本觀點(diǎn)主要來源于馬克思主義。它主要包含兩方面內(nèi)容：其一，共青團(tuán)要無條件接受黨的政治領(lǐng)導(dǎo)；其二，共青團(tuán)要適應(yīng)青年的特點(diǎn)開展獨(dú)立工作。但毛澤東將其同中國具體實(shí)際相結(jié)合的過程中，強(qiáng)調(diào)共青團(tuán)應(yīng)該用辯證法去看待工作實(shí)踐中遇到的問題，并且完整地規(guī)定了共青團(tuán)的工作原則，創(chuàng)造性地發(fā)展了這些觀點(diǎn)。[1]

部分學(xué)者通過對列寧的《青年團(tuán)的任務(wù)》和毛澤東的《青年團(tuán)的工作要照顧青年的特點(diǎn)》這兩篇文章的比較，來具體說明兩者的密切聯(lián)系。有學(xué)者認(rèn)為，通過兩篇文章可以看出，雖然當(dāng)時兩國青年團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r不盡相同，但是列寧、毛澤東都十分強(qiáng)調(diào)青年團(tuán)及其領(lǐng)導(dǎo)下的青年在社會發(fā)展中的巨大作用，表明全世界的無產(chǎn)階級都對青年寄予了極大的希望。[2]也有學(xué)者認(rèn)為，毛澤東在繼承的基礎(chǔ)上也有自己的創(chuàng)新之處。在《青年團(tuán)的任務(wù)》中，列寧對青年的希望體現(xiàn)為站在領(lǐng)導(dǎo)者的角度要求青年學(xué)習(xí)人類社會全部知識、學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德、學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際同工農(nóng)打成一片。而毛澤東在《青年團(tuán)的工作要照顧青年的特點(diǎn)》中，對青年的希望是站在青年的立場，指出青年團(tuán)要有自己的獨(dú)立工作，要照顧青年的特點(diǎn)，要尊重青年的主體地位，二者的角度有明顯的不同。[3]

實(shí)踐來源方面，有學(xué)者比較詳細(xì)地梳理了毛澤東一生參與共青團(tuán)建設(shè)的重大活動。早期創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)了湖南社會主義青年團(tuán)，積極推動了全國團(tuán)的工作。重建青年團(tuán)時運(yùn)籌帷幄，親自部署，新民主主義青年團(tuán)一大順利召開。社會主義時期親自指導(dǎo)青年團(tuán)工作，為團(tuán)的工作指明了方向，提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。從這些實(shí)踐中，可以看出毛澤東一生對共青團(tuán)建設(shè)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。[4]

有學(xué)者細(xì)致地整理概括了毛澤東一生為共青團(tuán)組織的創(chuàng)建、壯大所付出的努力。作為團(tuán)組織的創(chuàng)建人之一，在中央有關(guān)會議、文件和電報批注中，八次提到共青團(tuán)工作；八次為青年組織和青年團(tuán)題詞；在共青團(tuán)及共青團(tuán)召開的有關(guān)青年會議中發(fā)表過八次重要講話；在十七篇重要著作中特別談到了青年、青年運(yùn)動和青年團(tuán)工作；十次在對青年和有關(guān)人員書信中給青年以教誨，關(guān)心青年的全面成長。[5]

也有學(xué)者從青年運(yùn)動的角度總結(jié)了毛澤東一生對共青團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐探索。作者將毛澤東對青年運(yùn)動的影響分為了三個“28”年——從出生到中共成立的“28”年，從中共一大召開到新中國成立的“28”年，從建國到逝世的“28”年。然后分別就每一個階段，詳細(xì)論述了毛澤東參與并支持共青團(tuán)建設(shè)的思想和實(shí)踐活動，指出毛澤東的一生是奮斗的一生，是同青年運(yùn)動密切相關(guān)的一生。[6]

二、關(guān)于毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想的內(nèi)容

學(xué)術(shù)界對毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想內(nèi)容的研究，從不同角度進(jìn)行了探討，取得了一些成果。

其一，從宏觀上概括了毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想的內(nèi)容。有學(xué)者認(rèn)為，毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想主要涉及以下方面：(1)共青團(tuán)必須接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須配合黨的中心工作，這是共青團(tuán)具有正確政治方向的保證。(2)共青團(tuán)在配合黨的中心工作當(dāng)中，要有自己的獨(dú)立工作。這是共青團(tuán)這一組織存在和發(fā)展核心價值的具體體現(xiàn)。(3)共青團(tuán)的工作必須要照顧青年的特點(diǎn)。(4)共青團(tuán)干部隊伍建設(shè)要年輕化，要敢于用青年人。[7]有學(xué)者認(rèn)為，配合黨的中心工作、有自己的獨(dú)立工作、要照顧青年的特點(diǎn)是毛澤東關(guān)于共青團(tuán)工作的基本觀點(diǎn)，是共青團(tuán)工作的基本原則。[8]

其二，通過梳理不同時期毛澤東的青年工作和共青團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐，總結(jié)出毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想的主要內(nèi)容。有學(xué)者對毛澤東早期的建團(tuán)實(shí)踐進(jìn)行探討，認(rèn)為毛澤東早期共青團(tuán)建設(shè)思想包括以下四點(diǎn)內(nèi)容：(1)堅持素質(zhì)第一的原則，重視團(tuán)的組織建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要找“真同志”。(2)堅持馬列主義教育，重視團(tuán)的思想建設(shè)，把一些既有強(qiáng)烈的革命熱情又受無政府主義思潮影響的青年,教育爭取過來。(3)堅持實(shí)踐斗爭，強(qiáng)調(diào)團(tuán)員的工農(nóng)身份。青年特別是知識青年必須與勞動大眾相結(jié)合,必須在人民群眾中向人民群眾學(xué)習(xí),向工農(nóng)大眾宣傳革命并把工農(nóng)群眾組織起來,才能真正地發(fā)揮他們的作用。(4)堅持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)團(tuán)的紀(jì)律建設(shè)。[9]

有學(xué)者對新中國成立初期毛澤東建團(tuán)思想進(jìn)行了概括，認(rèn)為主要有以下三個方面：(1)關(guān)于團(tuán)的組織建設(shè)，毛澤東提出“鞏固地向前發(fā)展”，解決了當(dāng)時只注重數(shù)量而忽視質(zhì)量的情況，成為了當(dāng)時發(fā)展團(tuán)組織的方針；(2)青年團(tuán)的工作要有自己的獨(dú)立性，要照顧青年的特點(diǎn)，關(guān)心青年的學(xué)習(xí)和健康，鼓勵青年參加經(jīng)濟(jì)建設(shè)；(3)加強(qiáng)黨對青年團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)。[10]

其三，有學(xué)者通過對黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)核心共青團(tuán)建設(shè)思想的比較，認(rèn)為思想建團(tuán)是毛澤東關(guān)于共青團(tuán)建設(shè)思想的基本特征。文章指出，思想建團(tuán)是毛澤東思想建黨理論的組成部分，是思想建黨理論在青年運(yùn)動和青年工作中的實(shí)際應(yīng)用。思想建團(tuán)就是要用先進(jìn)的理論武裝頭腦并團(tuán)結(jié)廣大青年，共青團(tuán)應(yīng)該成為黨以馬克思列寧主義教育青年的學(xué)校。[11]

其四，有學(xué)者從共青團(tuán)工作的方法論這一角度論述，認(rèn)為主要包括以下內(nèi)容：宏觀領(lǐng)導(dǎo)層面，青年團(tuán)開展青年工作要以活動為載體進(jìn)行思想領(lǐng)導(dǎo)。具體工作層面，(1)開展青年工作要重視青年的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)青年，凝聚青年；(2)要處理好大部分普通青少年和少數(shù)先進(jìn)青年的關(guān)系，不能顧此失彼；(3)工作中既要講原則性，又要結(jié)合實(shí)際，注意靈活性；(4)要重視報刊輿論在青少年思想工作中的重要性，通過報刊輿論教育青年。[12]

三、關(guān)于毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想的當(dāng)代價值和現(xiàn)實(shí)意義

學(xué)術(shù)界主要針對兩篇文獻(xiàn)——《青年團(tuán)的任務(wù)》和《青年團(tuán)的工作要照顧青年的特點(diǎn)》，從不同的角度闡述了毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想的當(dāng)代價值和現(xiàn)實(shí)意義，主要有以下幾點(diǎn)：

第一，從青年的教育層面來論述。認(rèn)為列寧和毛澤東的兩篇文章具有現(xiàn)實(shí)意義，教育者可以根據(jù)現(xiàn)代青年的特點(diǎn)引導(dǎo)他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),并把道德教育貫穿于專業(yè)知識的教授中,把握時機(jī)幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活中堅持理論聯(lián)系實(shí)踐,學(xué)以致用,以求自身的全面發(fā)展。[13]

第二，從青年工作的視角來說明。認(rèn)為盡管這兩篇光輝文獻(xiàn)已經(jīng)發(fā)表多年，但是他們的青年觀點(diǎn)一直引導(dǎo)著世界共青團(tuán)運(yùn)動的健康發(fā)展和一代又一代青年的健康成長，對我們當(dāng)前的社會主義思想道德建設(shè)、青年教育工作仍然起著重大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。當(dāng)下，我們應(yīng)該在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對青年工作的內(nèi)容和形式等進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，特別要在增強(qiáng)時代感上下功夫。[14]

第三，從共青團(tuán)出發(fā)，闡述對共青團(tuán)建設(shè)的啟發(fā)。認(rèn)為毛澤東新民主主義青年團(tuán)工作思想啟示著我們：為了使當(dāng)代青年更好地學(xué)習(xí)、生活、工作，為了使黨更好地完成新時期任務(wù)，共青團(tuán)也要有自己的工作系統(tǒng)并要照顧好當(dāng)代青年新特點(diǎn)。(1)共青團(tuán)要發(fā)揮好對當(dāng)代青年學(xué)習(xí)生活工作的主導(dǎo)作用；(2)共青團(tuán)工作要以新時期黨的任務(wù)為目標(biāo)；(3)共青團(tuán)工作要在堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)下有自己的獨(dú)立工作；(4)共青團(tuán)工作要考慮當(dāng)代青年新特點(diǎn)。[15]

第四，立足當(dāng)代語境，從規(guī)范、導(dǎo)向、引領(lǐng)和方法論四個方面闡述其時代價值。在規(guī)范價值上明確了青年工作的總方針; 在導(dǎo)向價值上指引了青年工作的方向; 在引領(lǐng)價值上強(qiáng)調(diào)要充分尊重青年、相信青年，使用青年干部，發(fā)揮青年優(yōu)勢; 在方法論價值上要求青年工作注意先進(jìn)性和群眾性的統(tǒng)一。[16]

四、存在的問題和展望

綜上所述，可以看到學(xué)術(shù)界關(guān)于毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想的研究取得了一定的成果，為以后的研究奠定了基礎(chǔ)。但是通過整理不難發(fā)現(xiàn)，相關(guān)研究仍然存在著不少問題，亟待學(xué)術(shù)界更深一步地挖掘和考察。

第一，史料發(fā)掘還不夠深入。多數(shù)學(xué)者只是局限于從毛澤東的幾篇重要的講話中去簡單地概括和總結(jié)，沒有對已有史料充分地利用起來，過于簡單和狹隘。在以后的研究中，學(xué)術(shù)界應(yīng)該加強(qiáng)對史料的深入發(fā)掘，除了《毛澤東選集》、《毛澤東文集》、《毛澤東早期文稿》、《建國以來毛澤東文稿》、《毛澤東年譜》等這些常見的著作。一些專題性史料，比如《毛澤東同志論青年》、《毛澤東同志論青年和青年工作》、《革命領(lǐng)袖論青年和青年工作》等也要重視。其他和共青團(tuán)建設(shè)有關(guān)的重要領(lǐng)導(dǎo)人物，比如指導(dǎo)過共青團(tuán)工作的任弼時、胡耀邦、馮文彬等，從他們的日記、年譜和回憶錄中也可以挖掘到有用信息?！吨袊睬鄨F(tuán)史》、《青年運(yùn)動史》、《中國共青團(tuán)史稿》這些記錄共青團(tuán)發(fā)展歷程的史料，對于整體把握毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想也有一定的幫助，也應(yīng)給予重視。

第二，研究缺乏系統(tǒng)整體性。主要集中于對毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想的內(nèi)容、意義和來源的研究，而對當(dāng)時所處的歷史背景、形成發(fā)展的階段過程和所體現(xiàn)的主要特征則鮮少涉及。而就內(nèi)容來說，大多數(shù)文章只是就某一個內(nèi)容進(jìn)行簡單論述，不夠深入。還有許多論述分布在和毛澤東共青團(tuán)建設(shè)相關(guān)的文章中，比如“毛澤東與青年工作”、“毛澤東與青年運(yùn)動”、“共青團(tuán)建設(shè)”等，沒有形成一個完整的體系。因此在后續(xù)的研究過程中，除了對現(xiàn)有的研究進(jìn)行篩選和整理之外，還應(yīng)深入挖掘史料，進(jìn)行更深層次的研究，構(gòu)建毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想完整的邏輯體系架構(gòu)。當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，全面建成小康社會進(jìn)入了決勝期。在實(shí)現(xiàn)第一個“百年目標(biāo)”的基礎(chǔ)上，全國人民將在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。青年是祖國的未來，民族的希望，“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量”。[17]共青團(tuán)作為黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶，應(yīng)該緊跟時代，謀劃改革?！扒嗄暝谀睦?，團(tuán)組織就建在哪里；青年有什么需求，團(tuán)組織就要開展有針對性的工作，努力使團(tuán)組織成為聯(lián)系和服務(wù)青年的堅強(qiáng)堡壘”。[18]毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想雖然形成于過去，但是其對共青團(tuán)地位的認(rèn)識，黨團(tuán)的關(guān)系，共青團(tuán)的工作方法等觀點(diǎn)仍然具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)啟發(fā)性和指導(dǎo)性。在今后的研究中，結(jié)合青年特征和社會發(fā)展的變化，突出時代性和創(chuàng)新性，對毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想進(jìn)行更加深入地研究，將對新時代青年的健康發(fā)展、青年工作的順利展開和共青團(tuán)的科學(xué)建設(shè)提供一定的理論指導(dǎo)和實(shí)踐指引。希望學(xué)術(shù)界能立足新時代，力爭取得新的進(jìn)展，讓毛澤東共青團(tuán)建設(shè)思想再次煥發(fā)出新的強(qiáng)大的生命力。