李靖 孫國(guó)營(yíng) 王邊 楊系幸 張文林

摘要：為了調(diào)查大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，以六盤(pán)水師范學(xué)院的大學(xué)生為例，采用問(wèn)卷調(diào)查等方式收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)，分析出六盤(pán)水師范學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)狀況，為學(xué)生合理消費(fèi)提供參考意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;消費(fèi);問(wèn)卷調(diào)查;參考意見(jiàn)

中圖分類號(hào)：TP319 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2019）34-0264-02

大學(xué)生群體是現(xiàn)今不可忽視的消費(fèi)群體。隨著生活水平的提高，大學(xué)生的消費(fèi)觀念也會(huì)相應(yīng)地發(fā)生變化，大學(xué)生是一個(gè)特殊的青少年群體，從某些層面上說(shuō)，大學(xué)生基本上已經(jīng)是成年人了，父母可能也不會(huì)像他們小時(shí)候那樣注意他們的消費(fèi)情況。但是大學(xué)生年紀(jì)還是較輕，沒(méi)有兼職經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有體會(huì)過(guò)吃不飽穿不暖，群體較特別，有著不同于社會(huì)其他工作群體的心理和行為。

本文以六盤(pán)水師范學(xué)院為例，通過(guò)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)能力等的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)過(guò)程中存在的問(wèn)題，為大學(xué)生合理消費(fèi)提供意見(jiàn)和建議。

1 大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)

1.1 無(wú)自主金錢(qián)獲得能力

大部分學(xué)生不是通過(guò)自己的努力或勞動(dòng)去獲得自己所繳的學(xué)雜費(fèi)，偶爾兼職或者獲得獎(jiǎng)學(xué)金都是用在自己想做的事情上或者就是請(qǐng)同學(xué)聚餐，因而維持大學(xué)生活的來(lái)源基本上還是都來(lái)源于家庭。

1.2 消費(fèi)能力差異化突出

從大學(xué)生的消費(fèi)狀況來(lái)看，家境富裕的學(xué)生在入校時(shí)的生活用品比較齊全，家里給的生活費(fèi)比較多一些，他們會(huì)較早的使用電腦并購(gòu)置姣好的手機(jī)，而家境貧困的學(xué)生，好多用品都是在大二以上才買的，電腦，手機(jī)等都是比較普通的。因?yàn)檫@樣的差距，容易在大學(xué)生的消費(fèi)心理上造成影響，導(dǎo)致貧困的學(xué)生易產(chǎn)生自卑的心理，富裕的學(xué)生容易炫富。

1.3 部分學(xué)生出現(xiàn)盲目消費(fèi)

在商品面前人人平等，它不僅體現(xiàn)了物質(zhì)的品牌，還體現(xiàn)了消費(fèi)者的身份。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，許多學(xué)生傾向于面子消費(fèi)，時(shí)尚消費(fèi)，把消費(fèi)作為自己的價(jià)值體現(xiàn)。而這種消費(fèi)不僅給家里增添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也養(yǎng)成了學(xué)生不好的金錢(qián)觀和價(jià)值觀。

1.4 多樣化消費(fèi)

大學(xué)有自己的自由和空間，并且有消費(fèi)的基本保障，讓許多的學(xué)生有更多時(shí)間和金錢(qián)投入消費(fèi)。許多學(xué)生利用課余時(shí)間去看電影、聚餐、K歌等，也有學(xué)生利用節(jié)假日去旅行或找老同學(xué)玩耍。還有在交際上的消費(fèi)，如同學(xué)生日、老鄉(xiāng)會(huì)等的消費(fèi)也是明顯增長(zhǎng)。還有在校期間，參加各種培訓(xùn)的消費(fèi)，考各種證書(shū)的報(bào)名費(fèi)。

2 問(wèn)卷結(jié)果與數(shù)據(jù)分析

2.1 調(diào)查入員分析

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參與調(diào)查的學(xué)生分別是男生占63%、女生占37%。其中，大一、大二、大三、大四的學(xué)生各自占比分別為32%、34%、31%以及3%。

2.2 每月伙食費(fèi)占生活費(fèi)的比例

學(xué)生生活費(fèi)中的伙食費(fèi)占比如表1所示，從表1可以看出，學(xué)生每個(gè)月的生活費(fèi)大部分都是用于支付伙食費(fèi)，但還是有一部分的大學(xué)生每個(gè)月的伙食費(fèi)占每月生活費(fèi)的比例很小，據(jù)進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這一部分學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源都是家里，家庭條件比較好，而且大部分是女生。

2.3 各年級(jí)在需要購(gòu)物時(shí)的選擇

從消費(fèi)規(guī)劃的調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，有大部分大學(xué)生對(duì)自己的生活費(fèi)是有規(guī)劃的。我覺(jué)得這是很好的開(kāi)始，不管做什么事情，首先要懂得規(guī)劃，往大了說(shuō)，要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生藍(lán)圖，往小了說(shuō)，對(duì)于自己的每一天都應(yīng)該有規(guī)劃，規(guī)劃每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)該干嘛，然后按計(jì)劃進(jìn)行，才不會(huì)導(dǎo)致每天碌碌無(wú)為。而對(duì)于會(huì)規(guī)劃生活費(fèi)的這部分人，我相信他們應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)生活費(fèi)不夠或者網(wǎng)上借貸等情況。當(dāng)然，也有一部分人沒(méi)有合理的規(guī)劃，還有一小部分人喜歡一拿到錢(qián)就瘋狂購(gòu)物。上述行為是不值得提倡的。

3 意見(jiàn)和建議

通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)在大學(xué)生大部分消費(fèi)水平并不高，基本上都是用于伙食費(fèi)，而且大部分學(xué)生趨近于理性消費(fèi)。通過(guò)調(diào)查分析，我們認(rèn)為，對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生的消費(fèi)觀，一定要加強(qiáng)消費(fèi)觀念教育，在校園中的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于大學(xué)生如何樹(shù)立一個(gè)良好的消費(fèi)觀念是大學(xué)教育的一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。如果想要加強(qiáng)大學(xué)生的思想教育，就必須首先做到讓大學(xué)生了解消費(fèi)觀念對(duì)于自身未來(lái)生活的意義。通過(guò)教育我們要正視自身的生活條件和消費(fèi)水平。做到每一次消費(fèi)都是自己真正需要的、不可減少的消費(fèi)。據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們大部分學(xué)生生活費(fèi)都來(lái)源于家庭的支持，而大多數(shù)家庭條件也比較一般，所以我們應(yīng)該清楚自己的實(shí)際情況，按切身實(shí)際分配消費(fèi)。另外，在消費(fèi)的過(guò)程當(dāng)中，要適當(dāng)?shù)男麄鞔髮W(xué)生要以學(xué)習(xí)作為消費(fèi)中心的消費(fèi)理念，因?yàn)榇髮W(xué)生目前的工作重心是學(xué)習(xí)，樹(shù)立一種學(xué)習(xí)型消費(fèi)觀念尤為重要。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁安鑫，楊菲，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生消費(fèi)觀研究[J].電子商務(wù)，2019（8）：88-89.

[2]李俏斕，李曉輝，李梓佳.大學(xué)生網(wǎng)游消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查及研究——以江蘇大學(xué)為例[J].科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力，2018（10）：13-15，18.

【通聯(lián)編輯：梁書(shū)】

收稿日期：2019-10-12

基金項(xiàng)目：六盤(pán)水師范學(xué)院大學(xué)生項(xiàng)目（LPSSYDXS18016）;六盤(pán)水師范學(xué)院教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革項(xiàng)目（LPSSYjg201917）

作者簡(jiǎn)介：孫國(guó)營(yíng)，通訊作者，六盤(pán)水師范學(xué)院，講師。